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烟墩镇中心初中教学设计备课人武根宝学科数学备课时间2014-4-课时1课题6.2立方根教学目标1了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.2能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算。3了解立方根的性质，区分立方根与平方根的不同。教学重点立方根的概念.，求某些数的立方根。教学难点了解立方根的性质，区分立方根与平方根的不同。教学过程一、复习：1、上节课我们学习了平方根的定义，若x2=a，则x叫a的平方根。若x3=a，则x叫a的什么呢？完成下面填空。33=()()3=27(－3)3=()()3=－27()3=()()3=()3=()()3=03=()()3=02、左边算式已知底数、指数求幂，右边算式已知幂、指数求底数一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根，也叫做a的三次方根。即如果X3=a,那么叫做的立方根。3、叫做开立方，立方与互为逆运算4、观察上面两组算式，归纳一个数的立方根的性质是：正数有立方根，零有立方根；负数立方根。交流：（1）的立方根是什么？（2）0.001的立方根是什么？（3）0的立方根是什么？（4）-729的立方根是什么？5、立方根的表示方法一个正数a有一个立方根,.正数a的立方根,记作“”负数a的立方根,记作“”吗？如果X3=a，那么X=，其中符号“”读作三次根号，a叫做被开方数这里的a表示什么样的数？a是任意数二、合作探究1、求立方根。（1）64（2）（3）－216（4）（－4）3（5）0.729（6）0.642、阅读课本第50页利用计算器求立方根的方法，利用计算器求下列各式的值。（1）（2）（3）（4）3、利用计算器求下列各数的算术平方根a640006400640646.40.640.0640.00640.00064

通过观察立方根，归纳被开方数与立方根之间小数点的变化规律4、某化工厂使用一种球形储气罐储藏气体.现在要造一个新的球形储气罐，如果它的体

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