九年级下册《Unit 1 Heres to our friendship!》教学设计模板初中英语外研版-九年级英语教案

Module8Unit1Here'stoourfriendship教学设计学校：课题Module8Unit1Here'stoourfriendship课型Listeningandspeaking

教材分析Module8围绕“Myfuturelife”展开话题，切近学生生活，通过讨论毕业晚会，毕业演讲等不同形式呈现与生活生活密切相关地话题，UNIT1是一节听说课，通过听力练习，阅读回答问题，完成句子，发音和说等环节来探讨毕业话题，通过各种形式活动的开展，激发学生地学习激情，增强热爱母校地强烈感情。学情分析九年级学生有了一定地语言知识、技能基础，大多数学生能够用正确地英语句子表达自己地思想，但少部分同学仍然在综合语言表达上有所欠缺，本单元的对话内容涉及学生的切身感受,比较容易吸引学生的注意力,能引起学生的兴趣，但孩子们在语言表达上还是困难重重，教师在设计教学活动中，应该要鼓励学生树立信心,给学生观察、思考、体会、归纳、总结的时间和机会。教学目标IKnowledgeandskills:1.Words:handbag,beat,pardon,intend,fetch,pancake2.Expressions:intendtodosth,forlong,evenif3.Toenablestudentstolistentoandreadtheconversationabouttheschoolleavers.4.Toenablestudentstotalkabouttheplansforthefuture.2:#中国教IICoursesandmethods:PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproachIIIEmotionattitudeandvalue:1.Todevelopthesenseofthanksandlearntoexpressthanks.【来源：21·世纪·教2.Tolearntocherishthefriendship.loveourschool,studyhardforourdreams.重难点Howtotalkaboutschoolleavers’partyandtheplansforthefuture.www-2教法学法

1.运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。在教学中，突出交际性，注重启发性，并进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进学生语言实际运用能力的提高。

2.课堂活动的设计由简到繁，循序渐进，尊重差异和发展的不平衡，让每个层面的学生都有所学，有所得，让每一位学生都有成功的体验。

3.运用任务型教学途径，创设多种形式的活动，让学生动起来，以活动促学习，以活动促发展，培养学生综合运用语言的能力。

4.创设真实的情境，让学生在情境中去体会真实的交流。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：预习检测（3分钟）展示重点单词，学生根据汉语提示说出英文展示练习题，引导学生自主完成。根据汉语提示，说出英文单词。自主完成预习检测促使学生养成良好的预习习惯，掌握生词，为学习新知打好基础。环节二：Leadin（2分钟）播放video，ask,“what;sthevideoabout?”“whatdoyouwanttosaytoyourfriends?”根据教师引导回答问题激活思维，引出学习的话题，导出课题：here’stoourfriendship环节三：Freetalk（6分钟）Lookatthepictureandanswerthequestions.自由表达自己的看法培养学生自由表达观点地能力，增强自信心。环节四：listening（7分钟）Listenandanswerthequestions.1WhereisBettygoingtonight?2WhatareBettyandTonygoingtodo?3WhydoesBettyrefusetoeatbeforeshe听前读懂问题意思，学会预测。认真听，仔细记，回答问题学会在听前做好预测与准备，提高听力能力。Listenandfillintheblanks.先读懂题目意思，完成听力练习环节五：practice（6分钟）播放视频指导学生完成记录认真观看碟片抓住关键信息，完成记录培养和提升学生捕捉信息的能力，学会阅读。学会正确地编写对话，流利表述。Readthepassageagainandanswerthequestions.认真阅读，找寻答案出示任务及完成要求明确常用语的含义，编写对话环节六：Pronunciationandspeaking（5分钟）引导学生听、读，掌握正确地停顿，并进行标注。认真听，正确标注。正确运用语音语调，停顿爆破等发音方法，正确表述英语。环节六：Summary（4分钟）出示练习题，点拨指导根据所学，认真完成练习题掌握本课所学，学会归纳，会灵活运用。环节七：Discussion（5分钟）Workinpairs.Askandans