宝宝早期教育知识

宝宝早期教育知识第1页，共33页，2023年，2月20日，星期四我们与您分享三个问题您是否是一个合格的父母？为什么要进行早期教教育关于早期教育的常见错误第2页，共33页，2023年，2月20日，星期四这份测试题您能做多少分？

—测试您是否是一个合格的父母请您准备好笔和纸，并按要求选出答案（四选一）第3页，共33页，2023年，2月20日，星期四1、您认为，大脑发育的最重要时期是几岁之前完成？A、出生前；B、3岁之前；C、6岁前；D、青春期前2、您认为，一个人学习能力的50%在几岁之前发展起来？A、出生前；B、3岁前；C、6岁前D、青春期前3、当10个月的宝宝吃手时，您通常会：A、不让宝宝吃，把手从嘴里拿出来B、换个安抚奶嘴给宝宝吃，以让他（她）得到满足C、拿出一个他感兴趣的玩具，引开他的注意力D、没有必要管，让他（她）去吃第4页，共33页，2023年，2月20日，星期四4、宝宝11个月了，不会爬，您通常会：A、无所谓，爬不爬随宝宝自己B、爬行很重要，放在床上或没有危险的地方，不要理他（她），强迫宝宝爬行，时间长了就会了C、爬行很重要，用宝宝喜欢的玩具诱导宝宝爬D、直接让宝宝做学步车，学走路5、宝宝无理的要求被拒绝后，大发脾气，连哭带闹、满地打滚，您通常会：A、不予理采，等宝宝安静下来后再说B、应顺着宝宝，满足他（她）的需求，事后跟他讲道理C、大声训斥宝宝D、强行抱起，痛打一顿第5页，共33页，2023年，2月20日，星期四6、宝宝快上幼儿园了，为了不落后于其他小朋友，买了很多书，可他（她）总是心不在焉，有时还撕书，您通常会：A、现在还小，随他（她）自己去玩，开心快乐就好，他想看的时候再说B、批评他（她）是个笨小孩，隔壁的弟弟都比他（她）聪明C、哄着说读完书后妈妈给好吃的D、应变通方式，将书中的内容与他（她）感兴趣的事情结合起来7、听见宝宝说脏话，且愈演愈烈，您通常会：A、很惊讶，并严厉地说：不能说，再说妈妈不理你了B、直接打嘴巴，对宝宝必要的不非常重要C、装出痛苦的样子说：宝宝说脏话，妈妈听了耳朵好痛啊！D、随他（她）去说，假装没听见第6页，共33页，2023年，2月20日，星期四8、两岁不到的宝宝在快速跑动，可能面临危险，您无法从行动上阻止，只能从语言上阻止，您通常会：A、大声喊：不要跑B、命令地喊：停，停，停C、正常地说：不要跑D、大声喊：好吃的，快过来9、妈妈在喂宝宝吃饭，宝宝要用手直接抓碗里的饭，您通常会：A、直接阻止他，并带有爱意的语气说：不能抓，妈妈喂B、直接阻止他，并很严厉地说：不能抓C、不阻止他，拿出点饭让他抓D、将他引导开，并拿他感兴趣的玩具吸引他的注意力10、当2岁的宝宝又一次发现宝宝把尿拉在地板上，您通常会：A、非常生气，并用力打他的屁股，直到他哭为止，让他长记心；B、大声训斥：你这孩子真没出息，这么大还不知道到哪拉尿？”C、告诉宝宝：你这样做，妈妈很生气，拉尿应该去卫生间D、随宝宝意愿，不做要求,长大了自然知道了第7页，共33页，2023年，2月20日，星期四11、家里有很多宝宝的玩具，对于玩具的放置，您通常会：A、到处都是，宝宝随时随地可以玩B、集中放在一起，宝宝每次玩时只拿一种C、集中放在一起，宝宝每次玩时拿2种以上D、集中放在一起，宝宝玩时把他（她）放在玩具中间12、关于宝宝的早期教育，您认为：

A、7岁之后，是宝宝的黄金教育期；B、早期教育，就是让宝宝早些说文学字，赢在起跑线；C、通常来说，只要父母有知识文化，宝宝的教育就基本上不成问题；D、3岁之前让宝宝接受系统化的早期教育，是有必要的第8页，共33页，2023年，2月20日，星期四最佳参考答案：1B

2B

3C

4C

5A

6D

7C

8B

9C10C

11B

12D答案解析：与最佳答案完全相符，您是一个优秀的父母，需要提示您的是：多和您的宝宝一起开展亲子游戏。有2项以下与最佳答案不相符，您是一个合格的父母，建议适当参加早教课程，阅读早教书籍，同时多和宝宝一起开展亲子游戏。有4项以下与最佳答案不相符，您的早教知识和能力可能不适应您宝宝早期成长需要，宝宝的成长会受到一些限制或得不到最佳的发展，建议您系统地参加早教课程。有4项以上与最佳答案不相符，您的早教知识过于贫乏，您的早教能力和知识严重不适应宝宝的成长，强烈建议您参加一些早教学习班。

详情请登录阳光贝贝中国官方网站第9页，共33页，2023年，2月20日，星期四二、为什么要进行早教早教的重要性决定的父母早教能力缺乏决定的

早教机构的专业性不可替代第10页，共33页，2023年，2月20日，星期四1、80%的大脑发育是在3岁之前完成

脑部0－3岁的生长速度是人一生中发育成长最快的器官，3岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的80%，脑重量相当于成人脑重的70%。

0-3岁时，婴儿周围的外部刺激（早期教育）越专业、越系统，神经元体积、树突、轴突髓鞘化、突触、胶质细胞增长就越快。这就意味着宝宝的大脑发育的更好。宝宝的大脑就象一个树的枝叶，进行科学施肥、浇灌、裁减，给予充足的阳光、雨露，这个树会生长的更加茂盛，更加健壮。第11页，共33页，2023年，2月20日，星期四2、宝宝的“机会窗”

宝宝对某种行为、能力和知识的掌握，在某一特定时期或阶段中最易获得、发展最快也最易受影响，在这一很短的时期内，大脑仅仅对特定的行为经验或能力开放。好像大脑有一扇打开的窗，在特殊的敏感时期内，经验或能力涌入。之后，这扇窗会突然关闭，不再打开。科学家将这一敏感期称之为——“机会窗”。第12页，共33页，2023年，2月20日，星期四3、80%的“机会窗”是在三岁之前打开机会之窗会打开亦会关闭。在某种能力学习的敏感期到来之时（人生最重要的视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐等能力是在这个时候打开）。“机会窗”的开启会使宝宝掌握这种能力变得容易而轻松。然而，当“机会窗”关闭时，大脑也可以学习，但会变得非常艰难，不能获得和达到最好的水平。充分利用开放的“机会窗”，珍惜孩子这个一生难得的机会。

第13页，共33页，2023年，2月20日，星期四4、宝宝的智力发育——先天的遗传与后天的环境先天的遗传决定了宝宝的智力发展平台，就象电脑的硬件；后天环境则决定了宝宝智力发展程度和可能，就象电脑的软件，二者相互依存，缺一不可。做父母的就是以更加积极的方式在“机会之窗”开启之时给孩子最丰富的环境、最科学的早期教育，帮助孩子向完美人生迈出坚实的第一步。第14页，共33页，2023年，2月20日，星期四5、3岁看老富有科学依据

中华民族5000年的幼儿经验告诉他们：宝宝的人格、性格、语言能力、适应能力、逻辑思考力、艺术细胞都是在3岁之前基本确定了，所以从3岁的宝宝所体现出基本素质、各类能力可以衍射出其未来的一生。用剑桥大学婴幼儿研究院1998年的一项实验数据显示：接受专业早教的孩子，20年后，比没有接受专业早教的孩子智商指数、适应能力、表达能力、创造力等五个指标高于30%。第15页，共33页，2023年，2月20日，星期四6、宝宝的智商是什么决定的

人的大脑在出生后的最初几个月或几年中，随着他的经历和外界刺激，继续发育，环境对发育的质量起决定作用。出生时宝宝会有数以十亿计的脑细胞，当他们链接起来（也就是形成树突），才可以传导信息。如果这些神经元没有被有效地链接，是会退化，一旦退化就会失去链接的基础，也即人的智商将会降低

所以，大脑的生长，大部分原因是树突数量和密度增加的结果。树突在大脑中是负责接受信息的角色，宝宝从出生到4岁前，树突的密集程度明显加大，树突越多说明接受信息的能力越强，宝宝也就越聪明。第16页，共33页，2023年，2月20日，星期四7、欧美父母对早教的认识

以欧美为代表的西方发达国家，在上世界60年代开始，已经进行专业化的早教研究和实践，这使得这些国家的新生一代国民，在适应社会竞争力方面，远远超过全球平均水平。目前北京、上海等城市的父母已充分意识到早教的重要性，他们通常会把孩子送到专业的早教中心。第17页，共33页，2023年，2月20日，星期四8、父母们很繁忙，早教是必然之选年轻的父母要疲于奔命地工作，为事业部打拼，他们没有精力和时间关注孩子的专业化的教育。很多人认为，父母是高学历持有者，婴幼儿早教不在话下，但实际上，婴幼儿早教是一个非常大的学科分类，涉及心理学、数学、文学、艺术、体育、逻辑学，掌握这些专业知识和技能需要阅读、学习大量的专业资料和教材，需要2-3年的时间。很显然，父母们没有大量的时间和精力去研读这些专业的知识。孩子的早期教育具有不可逆性，错过了就不能弥补。第18页，共33页，2023年，2月20日，星期四三、早教的常见错误第19页，共33页，2023年，2月20日，星期四1、我们都是受过高等教育的，不可能教不好孩子

早教专业性强，其课程体系是根据婴幼儿生理、心理成长规律设计的，具有非常强的专业性。父母受过高等教育，并不等于他们能够专业性地进行婴儿早教。第20页，共33页，2023年，2月20日，星期四2、宝宝成长能力是自然赋予的，早教多此一举

达尔文的进化论很好地支持了生命成长的规律，但是，我们需要强调是，早教也正是在这一指导下开展的，早教的目的是让宝宝在五项能力成长上更快更好，保证您的孩子用最短的时间以最有效的方式实现最大化的能力发展。第21页，共33页，2023年，2月20日，星期四3、我的父母已经退休，他们让我们成才了，所以他们在孩子教育上非常专业，不需要进行早教

我们强调时代和社会环境的变化，会要求我们的宝宝在未来有更强的适应力，竞争力、活动力来到这个社会，参与社会竞争，社会是在快速进步，要求我们的宝宝也要适应新的环境。有一个现象能很好地说明父母在这一问题上的认识偏颇：您可能会认为您的父母的思想、观念、意识落后于自己。第22页，共33页，2023年，2月20日，星期四4、有钱的父母才去参加早教

早教并不是奢侈消费，而是日常消费，在欧美和发达国家，父母可以不让孩子上大学，但一定要让孩子上早教课程，早教会让宝宝赢在起跑线。5、早教就是让宝宝学习知识，会增加宝宝的负担早教并不是让宝宝学习知识，而是让宝宝常握学习知识的能力，这些能力包括语言、行为、思维、艺术、实践等五大类。所以早教不是教宝宝知识，而是通过专业游戏实现语言、行为、视觉、思维等各项能力的开发。所以，早教可以说是通过玩的方式达到宝宝健康、快速成长的平台。第23页，共33页，2023年，2月20日，星期四6、早教是仅仅教育宝宝的早教不仅仅是针对0-4岁的宝宝的，早教另一个重要使命是让我们做一个合格的父母和孩子的监护人，这将影响您和宝宝一生的成长之路和家庭环境。另一方面，通过父母和宝宝一起参与到早教课程当中，有利于增进宝宝和父母关系，提升宝宝的爱心和自信心。第24页，共33页，2023年，2月20日，星期四四、阳光贝贝

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第25页，共33页，2023年，2月20日，星期四1、阳光贝贝是什么

阳光贝贝是中国大陆第一家也是唯一家将英国剑桥大学婴幼儿教育研究院（IEERI）的教育理念引入中国宝宝的课堂，该教育理念吸收了美国PLA理论、意大利蒙台梭利理论、日本松田道雄理论的精华，并根据时代要求和社会形态的变化，进行了创新和吸收。与此同时，阳光贝贝也是剑桥大学婴幼儿教育研究院（IEERI）指定的早教实践基地。为您的宝宝设计成长方案，并提供最专业早教服务，是阳光贝贝提供给您的核心价值。第26页，共33页，2023年，2月20日，星期四2、阳光贝贝的一大使命让每一位来到阳光贝贝的宝宝赢在起跑线

第27页，共33页，2023年，2月20日，星期四3、阳光贝贝的两项领先将最先进的婴幼儿教育理论与中国婴幼儿成长实践相结合，而非千篇一律的舶来，这使得阳光贝贝的早教课程更适应中国宝宝的需要。为每一位来到阳光贝贝的中国宝宝提供一对一成长方案，通过对父母的顾问式辅导，确保宝宝能充分地实现个性化发展，而避免因为教条和循规蹈矩的早教模式，扼杀宝宝的差异性和创造性。第28页，共33页，2023年，2月20日，星期四4、阳光贝贝的三大核心优势最先进的课程体系——在中国处于绝对的领先，其课件是经过教育学博士、研发团队根据英国剑桥大学婴幼儿教育研究院（IEERI）的教育理念和实践课程体系，并结合中国宝宝的需要而形成的。最优秀的教师团队——阳光贝贝的老师必须受到本科以上的专业教育，在行业工作过三年以上。最先进的授课模式——中英文双语双教师上课，英文课程均为外籍人员完成。第29页，共33页，2023年，2月20日，星期四5、阳光贝贝的四大特色专注：只专注于做0-4岁的婴幼儿早期教育。专业：IEERI是一家公益机构，其早教理论和实践能力全球最先进。系统：从逻辑创造能力、语言能力、交往能力、艺术能力和运动能力五个方面均衡发展，将使宝宝有一个良好的人生开端。本土化：阳光贝贝的课程并非简单地引进国外先进的理论和现存的课程体系，盲目照般，而是研发团队从中国的实际和婴幼儿成长的文化背景出发，将先进理念融入本土文化。第30页，共33页，2023年，2月20日，星期四6、来到阳光贝贝获得什么每周只需用两个小时（绝大部分在周六、周日及周一至周五晚上开课）

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