七年级科学下册1.1地球上水教学课件

第一节地球上的水第一页，共19页。结合你的生活经验，举例说明地球上的水都存在于哪里？第二页，共19页。第三页，共19页。地球区别于其他星星的主要特征之一：

有丰富的水根据水的状态不同，可分为三类：液态、固态、气态。根据水中所含成分不同，可分为两类：淡水、咸水。根据水的分布空间可分为四类：海洋水、陆地水、大气水、生物水.第四页，共19页。思考:你用什么方法可以证明空气中有水?方法一:从冰箱中刚拿出的饮料罐,罐的外壁会有水珠(空气中的水蒸气液化而成的)方法二:早晨的花草上的露水(空气中的水蒸气液化而成的)第五页，共19页。海洋水96.53%2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%地下淡水30.06%其他水体永冻土底冰0.86%土壤水0.05%湖泊淡水0.26%沼泽水0.03%河流水0.006%生物水0.003%大气水0.04%你还可以用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各种蒸发现象；盐“发潮”；冰箱制冷时，冷冻室内有霜；食品袋内有干燥剂有吸水作用。第六页，共19页。生物水第七页，共19页。第八页，共19页。生物体内的含水量

名称含水量一般动物70%---80%水母98%草本植物70%---85%黄瓜95%植物风干的种子15%以下一个健康的成年人每天平均约需2.5升水第九页，共19页。

人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽,这是为什么?种子实在太干燥,缺少水分

后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?活的种子在水分适合的环境中能发芽,说明生物的生命活动离不开水第十页，共19页。人体内的水分约占体重的2/3，算一算你体内约有多少水分？儿童体内的水分含量可以达到体重的4/5；生物体内含水量最多的是：水母（含水量达98%）人体内的水分约占体重的2/3，算一算你体内约有多少水分？第十一页，共19页。请阅读课本了解水对生命的重要性：1.人体内含量最多的物质是什么？2.含水量最多的生物体是哪种？3.一个健康的成年人，每天平均需要水＿＿升？第十二页，共19页。1.所有的生物都在连续的失去水2.所有的生物都需要不断补充失去的水讨论动物：呼吸、排汗、排尿、排便动物：喝水、摄食植物：表面蒸发、蒸腾植物：利用根吸收水第十三页，共19页。地球上的水循环第十四页，共19页。问题:（1）在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动的?（2）通过水的天然循环,实现了什么?第十五页，共19页。

水通过三态变化，实现自身的天然循环。太阳为水提供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为水蒸气，扩散到空气中，升腾到高空中，在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又转变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。通过这一过程，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。第十六页，共19页。同步训练1、地球上的水体中，储存最多的是（）A、大气水B、江河水C、地下水D、海洋水A、陆地水、海洋水和大气水B、固态水、液态水和气态水C、淡水、咸水和矿泉水D、地表水、浅层水和深层水2、按水体的状态分，主要有（）第十七页，共19页。3、下列生物中含水量最多的是（）A、黄瓜B、水母C、一般动物D、草本植物4、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是（）A、25升B、2.5m3C、2.5立方分米D、可有可无第十八页，共19页。5、为了节约用水，联合国大会在1993年，确立了世界节水日（）A、3月22日B、4月22日C、5月22日D、6月22日6、地球上的水存在的主要形式是（）A