2024届一轮复习部编（通史）版 第34课时　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件（30张）

第34课时第二次世界大战与战后国际秩序的形成备考分析·顶层设计看高考课标要求学习目标通过了解第二次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。1.理解第二次世界大战的背景、重要战役和产生的重要影响,分析联合国的创立及影响,加深对第二次世界大战中不同群体贡献的理解,尤其是体现出中国在第二次世界大战中的重大作用。2.用历史唯物主义观点,分析和评价雅尔塔体系,正确理解20世纪国际秩序的变化。3.通过学习,自觉努力肩负起“构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容的世界”的历史使命。必备知识·选必修融合固基础一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯主义(1)形成(2)特征:以极端

为基本特征,反对自由主义和

,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。法西斯政权希特勒军部法西斯民族主义共产主义2.亚欧战争策源地形成亚洲(日本)欧洲(德国、意大利)背景摆脱经济危机,对外殖民扩张经济大危机冲击;政府失去民众信任;纳粹党煽动过程(1)1931年,发动

,侵占中国东北(2)1936年,建立军事法西斯专政,以扩大对外侵略为基本国策(1)1933年,纳粹党建立法西斯独裁统治,积极扩军备战(2)1935年,意大利入侵

.(3)1936年,意大利和德国结成轴心国影响在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地,疯狂侵略扩张九一八事变埃塞俄比亚3.绥靖政策(1)背景:1938年,德国吞并

,并对捷克斯洛伐克提出领土要求。(2)表现:英法与德意签订

,把苏台德等地区割让给德国。(3)影响:助长了法西斯国家的侵略野心。

[概念]绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义,面临德、意、日法西斯国家的挑战,为了保存自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”。奥地利《慕尼黑协定》二、第二次世界大战1.亚洲战场:1931年,日本制造

,发动侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕,中国人民开始局部抗战;1937年7月7日,日本制造

,发动全面侵华战争,中国开始全民族抗战,这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。2.欧洲战场:1939年9月,德国以“闪击战”突袭

,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发;1941年6月,德国入侵苏联,

成为抵抗纳粹德国的主战场。3.全球阶段:1941年12月,日本挑起

,美国对日宣战;1942年1月,

签署,世界反法西斯同盟建立。4.战争转折(1)1942—1943年,斯大林格勒战役是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败,是第二次世界大战的转折点。九一八事变七七事变波兰苏联战场太平洋战争《联合国家宣言》(2)1943年9月,意大利投降,法西斯轴心国集团开始瓦解。(3)1944年6月,英美盟军在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。5.结束:1945年5月8日,德国投降,9月2日,日本签署无条件投降书,第二次世界大战结束。

[点拨]第二次世界大战的教训和经验1.教训:对侵略和扩张不能纵容,和平需要共同维护,要警惕历史重演。2.经验(1)各国联合,加强合作,求得发展。(2)反对霸权主义、强权政治和任何形式的侵略扩张。(3)国际合作共赢是维护世界和平最重要的途径。三、战后国际秩序的建立——雅尔塔体系相关会议开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议主要内容①重新确定欧亚国家的版图,德国由

分区占领,

由美国单独占领;日本领土限制在四个岛屿及若干小岛,日本窃取于中国的领土,如

等归还中国;承认

最终独立②审判战犯,肃清

.③对德、日、意的

及国联的委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利④美、苏、英划分势力范围⑤成立

(建立:1945年10月24日成立;性质:主权国家组成的国际组织;宗旨:维护国际和平与安全,加强国际合作,促进全球经济社会发展;原则:“大国一致”,使和平解决争端和制裁侵略具有更强的操作性)评价积极以建立和维护世界和平为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作局限是

相互妥协的产物,带有明显的

色彩,严重损害了一些国家的利益国际格局从欧洲中心走向

.美、苏、英、法日本东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛法西斯主义和军国主义殖民地联合国美苏对峙的两极格局朝鲜大国强权政治[选择性必修3]二战与世界殖民体系的瓦解1.战争期间,为彻底打败法西斯侵略者,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立民族自决原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。2.二战后,殖民主义急速衰落,亚非拉地区经济发展和民族民主意识更为广泛的传播。世界殖民体系土崩瓦解,退出历史舞台。主题探究·多情境创设寻突破探究一法西斯势力的膨胀与二战的爆发材料一

1919年1月,巴黎和会召开,6月,签署《凡尔赛条约》,严厉处置德国。1920年8月,印度民族独立运动爆发。1921年11月,华盛顿会议召开。1922年3月,埃及宣布摆脱英国殖民统治独立;10月,意大利建立法西斯政权。1929年10月,资本主义经济大危机爆发。1931年9月,日本发动“九一八事变”。1933年1月,德国希特勒法西斯上台。1935年3月,德国撕毁《凡尔赛条约》;8月,美国通过《中立法》,禁止美国公民向国际战争的交战国售卖军火;10月,意大利侵略埃塞俄比亚。1936年3月,日本军事法西斯专政建立;11月,德、日缔结《反共产国际协定》,一年后意大利加入。1937年7月,日本发动全面侵华战争。1938年3月,德国吞并奥地利;9月,《慕尼黑协定》签订。[问题](1)有西方学者将两次世界大战之间(1918—1939年)的历史称为“焦虑的时代”。依据材料一中的大事年表,对“焦虑的时代”作出解释。主题第二次世界大战与战后国际秩序[结论](1)一战后的20世纪二三十年代,资本主义各种矛盾孕育并激化,世界局势日趋紧张。凡尔赛—华盛顿体系隐含着诸多的矛盾,国际秩序极不稳定。对战败国的严厉处罚,导致了战败国的不满,成为国际关系危机的根源;亚非民族解放运动高涨,殖民地半殖民地人民与宗主国之间的矛盾激化;1929—1933年经济危机进一步加剧了国际紧张局势;德、意、日走向法西斯化并发动局部战争,形成大战的策源地;英、法、美等国实行绥靖政策,助长了法西斯的侵略气焰。总之,两次世界大战之间各种矛盾相互交织,尤其是法西斯国家的侵略扩张,最终导致了二战的爆发。因此,所谓“焦虑的时代”实质上是对世界危机尤其是战争危机的预判。材料二漫画《四人的聚会》构思:漫画中的四个人物分别是英国首相张伯伦、法国总理达拉第、意大利的墨索里尼和德国纳粹党头子希特勒,漫画设计他们在捷克斯洛伐克大使馆举行聚会,大使馆墙上还挂着捷克斯洛伐克总统贝奈斯的肖像。画面中四位历史人物完成了交易正在庆贺,大家一起干杯说道:“好了,在我们继续前,先要作自我牺牲(Well,beforewegoon,here’stoSelf-sacrifice.)。”——刘晖《老漫画中的法国史》[问题](2)依据材料二和所学,说明漫画及构思中包含的历史内容及其符合史实的寓意。[结论](2)内容:英法与德意签订《慕尼黑协定》,把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国,更加助长了法西斯国家的侵略野心。寓意:“四人聚会”在捷克斯洛伐克大使馆是指英法德意四国首脑在慕尼黑开会,商讨割让捷克斯洛伐克领土问题;“四人完成交易”是指他们共同签订了《慕尼黑协定》;他们谈到“自我牺牲”是指英法对德意法西斯实行绥靖政策,英法不惜牺牲盟友捷克斯洛伐克的利益来换取希特勒对和平的许诺。[深化拓展]第二次世界大战爆发的原因1.根本原因:资本主义经济政治发展不平衡的规律,导致帝国主义国家之间矛盾的日益尖锐。尤其是德、日经济的发展使其打破原来体系束缚的欲望愈加强烈。2.经济危机:20世纪30年代的经济大危机起到催化剂的作用。经济危机最终促成欧、亚两个战争策源地的形成,把世界人民拖入战争的深渊。3.主要原因:法西斯蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全面战争的主要原因。第二次世界大战全面爆发前夕的局部反法西斯战争因孤立少援而未能遏制第二次世界大战的爆发。4.诱导因素:西方国家的绥靖政策起了推波助澜的作用。英、法、美等国纵容法西斯侵略的绥靖政策,助长了法西斯侵略扩张的嚣张气焰,加速了第二次世界大战的全面爆发。5.苏联的政策:苏联的中立自保政策给德国吃了一颗定心丸。德国一直担心开战后东西两线作战,苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》,客观上导致祸水西引,也加速了第二次世界大战的爆发。探究二雅尔塔体系的建立材料一

二战中后期雅尔塔体系具体内容大体有四个方面:(1)西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区占领管制德国及非法西斯化的原则协定、关于波兰疆界和临时政府组成的协定、《关于被解放的欧洲的宣言》等,划分了美英和苏联在欧洲的势力范围。这是雅尔塔体系的关键环节。(2)东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过开罗会议和《开罗宣言》、雅尔塔会议和《雅尔塔秘密协定》、《波茨坦公告》、美国对日本的占领改造以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。(3)“中间地带”雅尔塔体系。对殖民地和国联委任统治地实行托管计划,提倡和平、民主、独立原则。这方面的内容规定比较笼统,是雅尔塔体系的薄弱环节。(4)联合国。作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构,确定了“大国一致”的原则,安理会五个常任理事国享有否决权。——摘编自杨鹏飞、李积顺《二十世纪以来的战争和平与世界发展》[问题](1)根据材料一并结合所学知识,概括雅尔塔体系的主要特点。[结论](1)特点:倡导和平、民主、独立原则;全球性国际政治体系;大国主导;两分天下;具有明显的强权政治色彩。材料二在国际关系史上,雅尔塔体系是继威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系之后对世界和平与战争状况有着重大影响的国际体系,而且其后至今尚无以地名命名的国际体系出现,不过,对雅尔塔体系的认识却争议颇多……有人说它跟之前的三个国际体系一样,是大国强权政治的产物,如此就存在着不公正、不合理性,也不可能长期而有效地维护世界和平;有人说它为联合国创建打下了基础,而联合国是国际关系史上的创举,是国际体系带有质变性的飞跃。——摘编自刘建飞《雅尔塔体系的是与非》[问题](2)材料一和材料二反映了学者对雅尔塔体系的不同认识,对此提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰)[结论](2)示例一见解:雅尔塔体系是大国强权政治的产物,不利于长期而有效地维护世界和平。理由:雅尔塔体系重新确定了欧亚国家的版图,德国由美、苏、英、法分区占领,日本由美国单独占领,美、苏、英划分势力范围等,这都带有明显的强权政治色彩;这些内容也是大国相互妥协的产物,不利于长期有效地维护世界和平;雅尔塔体系也严重损害了一些国家的利益,例如,二战后,德国出现两次柏林危机,德国分裂,雅尔塔体系是诱发国际危机、威胁世界和平的一个重要因素;战后,美国和苏联谋求各自在全球的利益,导致了世界范围的政治、军事对立和冲突,两大政治军事集团的对峙,加剧了欧洲核军备竞赛的升级。战后多年之所以未爆发新的世界大战,并非是雅尔塔体系在起作用,而是美国和苏联核军备对抗的结果,美国和苏联都认识到“核战争将没有胜利者”,双方对抗下去势必影响经济发展,减弱国力,危及本国根本利益。总之,雅尔塔体系不是一个客观公正的体系,造成了世界的动荡不安。示例二见解:雅尔塔体系为联合国创建打下了基础,有利于维护世界和平。理由:第二次世界大战中后期,包括雅尔塔会议在内的前后三次大国首脑会议(德黑兰、雅尔塔和波茨坦)及其达成的协议,对最后打败法西斯国家、结束战争发挥了巨大作用;雅尔塔体系对战后世界和平的安排较之凡尔赛—华盛顿体系有进步,促成联合国成立,联合国在维护世界安全与和平方面比国际联盟更有效,战后世界没有爆发大的战争,雅尔塔体系是重要因素之一;雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作,对战后国际关系起到了重大的积极作用。示例三见解:雅尔塔体系为维护世界和平作出了积极贡献,但也带来一些危及世界和平的隐患。理由:综合示例一、示例二。[深化拓展]凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的异同凡尔赛—华盛顿体系雅尔塔体系不同点形成一战结束后二战接近尾声到战争结束后不久背景帝国主义战争的产物世界反法西斯战争胜利的产物主宰英法美苏中心以欧洲为中心的国际格局美苏两极格局性质本质是帝国主义之间的战争具有反法西斯、实行民主政治和大国强权政治等多重性质,是资本主义大国和社会主义大国的暂时妥协影响影响欧洲、中东和远东地区;20年的休战;对侵略战争无具体制裁措施影响整个世界,囊括了不同社会制度的国家;持续时间达半个世纪之久;建立了旨在维护世界和平的国际性组织联合国,使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性瓦解因欧亚战争策源地的形成和二战爆发而瓦解因东欧剧变和苏联解体而瓦解相同点形成都是在世界大战破坏了原有世界体系的基础上通过一系列会议建立的新的国际关系格局和秩序实质都是主要国家按照新的力量对比重新瓜分世界和划分势力范围基础上建立的,是大国军事和经济实力对比和相互妥协的产物结果都建立了维护世界和平与安全的国际组织(国际联盟、联合国)大国在体系中推行强权政治与霸权政策,损害了弱小国家利益,都损害了中国的利益由于政治经济发展不平衡,随着主要国家力量的消长最终崩溃高考聚焦·深度学习再升华1.(2020·山东卷,14)英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。如图所示为其中的四类因素。1938年,法西斯德国制造了苏台德问题,进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于(

)A.① B.② C.③ D.④第二次世界大战解析:D苏台德地区问题,是第二次世界大战爆发前,于1938年发生在捷克斯洛伐克与纳粹德国之间围绕苏台德地区(捷克斯洛伐克境内邻近德国讲德语居民所居住的地区)的一次冲突,这一事件的起因可以归类于④少数民族从邻国流散出来,故选D项。解析:B据材料“1941年12月29日”、1942年、“用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生”并结合所学知识可知,漫画反映的是1942年1月1日《联合国家宣言》的签署,故选B项。2.(2020·浙江1月选考,22)下图是发表于1941年12月29日的漫画《活力少年》,面对即将到来的新年,画家将罗斯福和丘吉尔同框,用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制