【商务英语专业的就业前景分析2700字】

商务英语专业的就业前景分析目录TOC\o"1-2"\h\u7244商务英语专业的就业前景分析 17217引言 124853一、企业对商务英语专业需求情况 11893二、商务英语就业岗位分析 211628（一）商务英语专业毕业生就职单位类型 218590（二）商务英语专业毕业生就职行业 21699（三）商务英语专业毕业生就业方向 214196三、对商务英语专业相关发展的一些思考 322352（一）给学生的启示 318428（二）对教师的启示 34009（三）对学校的启示 33138四、结语 431114参考文献 4摘要：近年来，随着我国经济快速发展，对外贸易逐年稳步增长。现如今我国已成为吸引外国投资者直接投资的重要发展对象，也因此对商务英语专业人才的需求也在逐步提升。本文将以近年来商务英语专业毕业生的就业情况及企业对人才的需求方面为基准，分析论述商务英语毕业生的就业前景与企业对商务翻译技能的要求需要提出些许改进建议，以求为商务英语专业毕业生发展方向提供参考，进行针对性学习，使其专业技能更进一步提高。关键词：对外贸易；商务英语；毕业生；就业前景引言随着经济全球化和市场国际化发展，越来越多的市场交易开始与国外接轨，因此对商务英语专业人才的需要也在逐步提升。我国每年虽然会有大量的商务英语专业毕业生，但是考虑到技能的掌握不够熟练，缺乏实践经验等。目前看来，就算当前劳动市场对商务英语人才的需求量很大，但是商务英语专业毕业生的就业前景并不是太好[[]杨萌.高职商务英语专业教育与创新创业教育融合探索[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(07):85-86.][]杨萌.高职商务英语专业教育与创新创业教育融合探索[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(07):85-86.一、企业对商务英语专业需求情况从各大招聘网的信息需求来看，目前我国外贸企业对商务英语人才的需求很是广泛，但同时，在人才技能需求方面也很高。一方面，根据需求情况，我们可以看到在语言方面：外贸企业通常会需要英语六级、英语专业八级、中高级翻译等各种能力证书[[]葛琼.商务英语专业毕业生就业现状及对策研究[J].科技创业月刊,2018,31(11):72-75.][]葛琼.商务英语专业毕业生就业现状及对策研究[J].科技创业月刊,2018,31(11):72-75.从这三个角度来看，对于许多刚刚才步入社会的大学生来说，无疑是一次艰巨的挑战。由此可见，市场对商务英语就业人才的需求并不太友好。二、商务英语就业岗位分析本次笔者研究的主要内容是2021年AA学院商务英语专业毕业生的抽样调查，共选取调查了150名毕业生。（一）商务英语专业毕业生就职单位类型目前就有关毕业生毕业后如何找寻工作，是否能找到工作的问题总体情况良好，就业率达92%。其中超过90%的毕业生前往企业就职，半数以上是民营企业；读研的有4%，创业的只有1%。但是其中只有48%的人所职工作与本专业有关。（二）商务英语专业毕业生就职行业从行业角度看，商务英语专业大学生就业主要集中在商贸、物流、教育三大行业。与英语翻译专业相比，商务英语专业有更多的职业选择。大部分行业都可以考虑同行。贸易是商务英语中最集中的行业，分为国内贸易和对外贸易。AA学院虽然位于内陆，对外贸易虽然不频繁，但是随着自由贸易区和自由贸易区的成立，对外贸易有了很大的增长。另外，跨境电子商务的急速发展也加速了这种倾向。（三）商务英语专业毕业生就业方向结果表明，商务英语专业毕业生的就业主要涉及国际贸易、儿童英语培训和外商投资企业的反馈。在所调查的企业中，商务英语专业毕业生主要从事以下工作（图1）。图1商务英语专业学生就业方向情况我们从图一中可以看出，150名毕业生毕业后，去寻找的工作，大都是在服务，金融，文员等行业。主要是文员和外贸业务员人数居多，其他的也是散落在各个专业领域上，这就说明了学习商务英语在一定程度上，是可以利用在绝大数的工作上的，这就说明了商务英语的广泛性之高，可利用性之强。三、对商务英语专业相关发展的一些思考（一）给学生的启示为了成为优秀的商务人士，首先就需要对商务英语有着非常专业化的能力，并精通听力，口语，阅读，写作和翻译等实用技能。并且还需要学生们不仅仅只掌握在老师所教的知识里，还需要多多学习其他的专业知识，让自己的知识多元化。（二）对教师的启示商务英语教师强调语言技能，外贸实践中缺乏知识和技能商务英语教师通常是英语专业人士。他们对国际贸易的知识来源于他们没有对外贸易的实际经验。对外贸易业有很高的经营活动，不受教科书条款的限制。商务英语教学体系中的问题是商务英语的能力薄弱.因此，专业建设的一项重要任务是加强教师队伍，加强基本建设。许多英语教师在教学过程中仅是作出语法解读.而本身对商务和外贸技能不太了解.这在很大程度上限制了在学习过程中传授商业知识。（三）对学校的启示1.合理安排商务英语课程在“必要互补”的原则下，将一些业务课程有机地结合起来，强调基础和实践内容，提高学习效率。大学不仅满足基本的商业要求，还为学生提供必要的商业知识和技能。加强商务英语课程，为使学生能够及时完成业务培训和职业培训，关注学生对企业的强烈需求，专业工作，提前适应职场定位。教育部《关于高等职业教育专业人才培养的意见》文件明确指出：知识、能力、学生的质量结构和课程应适应社会需要，培养技术应用技能[[]严瑾.高职商务英语毕业生就业情况和社会需求调查分析与建议[J].广东轻工职业技术学院学报,2021,20(02):57-61.][]严瑾.高职商务英语毕业生就业情况和社会需求调查分析与建议[J].广东轻工职业技术学院学报,2021,20(02):57-61.2.注重素质教育学校是十分重视英语专家在业务方面的素质和能力。所以，需要在日常生活中英语和商务研修中，将“劳动教育”和“人文教育”相融会贯通[[]谢娇丽.跨境电商背景下高职商务英语教学模式构建研究[J].财富时代,2021(10):190-191.][]谢娇丽.跨境电商背景下高职商务英语教学模式构建研究[J].财富时代,2021(10):190-191.3.优化课程设置课程以学生的英语交流技术为基础，培养商务交流和商务技能[[]段友国.“一带一路”背景下地方高校商务英语人才培养改革关键问题研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2021,18(02):140-143.][]段友国.“一带一路”背景下地方高校商务英语人才培养改革关键问题研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2021,18(02):140-143.四、结语随着如今国际贸的不断增长，贸易往来就仿佛一座连接东西方的桥梁，为推广中国公司、产品和服