职业决策与行动实施-职业决策的内涵（职业生涯规划课件）

决策及职业决策的内涵决策的内涵国外学者亨利·艾伯斯曾说，“决策有狭义和广义之分。狭义地说，决策是在几种行为方案中做出选择。广义地说，决策还包括在做出最后选择之前必须进行的一切活动”。随着管理科学的发展，人们对现代决策的认识越来越趋于一致。所谓决策，是为了达到某一特定的目的而从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。1.决策的前提：要有明确的目的决策或是为了解决某个问题，或是为了实现一定的目标。没有目标就无从决策，没有问题则无需决策。因此，在决策前，要解决的问题必须十分明确，要达到的目标必须具体可衡量、可检验。2.决策的条件:有若干个可行方案可供选择一个方案无从比较其优劣，也没有选择的余地，“多方案抉择”是科学决策的重要原则；决策要以可行方案为依据，决策时不仅要有若干个方案来相互比较，而且各方案必须是可行的。3.决策的重点:方案的分析比较每个可行方案既有其可取之处，也有其不利的一面，因此必须对每个备选方案进行综合的分析与评价，确定每一个方案对目标的贡献度和可能带来的潜在问题，以明确每一个方案的利弊。而通过对各个方案之间的相互比较，可明晰各方案之间的优劣，为方案选择奠定基础。科学决策理论认为，追求最优方案既不经济又不现实。因此，科学决策遵循“满意原则”，即追求的是诸多方案中，在现实条件下，能够使主要目标得以实现，其他次要目标也足够好的可行方案。4.决策的结果:选择一个满意方案策有一定的程序和规则，但它又受价值观念和决策者经验的影响。在分析判断时，参与决策人员的价值准则、经验会影响决策目标的确定，备选方案的提出、方案优劣的判断及满意方案的抉择。因此，决策从本质上而言是管理者基于客观事实的主观判断过程。5.决策的实质:主观判断过程正因为决策是一个主观判断过程，所以对于同一个问题，不同的人有不同的决策选择结果是正常现象。也正因为如此，在现实生活中，我们不能以己度人，将自己的决策结果强加于人；在管理实践中，则要求管理者能够在听取各方面不同意的基础上，根据自己的判断作出正确的选择。职业决策的内涵职业生涯决策是一个相对复杂的心理认知过程，是职业生涯决策者在完成科学的自我剖析和职业环境分析的基础上，做出职业与未来发展选择的过程，是大学生从高校迈入社会的第一个关键转折，很大程度上决定其今后的发展方向。大学生处于职业发展的探索阶段，职业决策呈现出鲜明的特点，同时也存在与现实矛盾和冲突的问题。大学生应把握职业发展的规律，结合自身特点，采取有效对策，合理进行职业决策。职业决策又称为职业生涯决策或职业决定，它有广义和狭义之分。职业生涯决策希望获得最理想的职业发展目标，就需要认真地对自己进行完全的剖析，知道自己希望得到什么，这一生自己应该在这个社会里获得什么，这就需要自己认真制定职业决策。广义的职业决策职业决策把职业决策看成为一个完整的过程。决策者对职业的确定要经过提出问题、搜集资料、确定目标、拟订方案、分析评价、最后选定等一系列活动。而在方案选定之后，还要检查和监督它的执行情况，以便发现偏差，加以纠正。狭义的职业决策职业决策的内部影响因素把决策理解为仅仅是行动方案的最后选择，即“拍板”，职业决策是职业发展规划中的前导部分，决策制订的可行性与否，直接决定着职业发展规划是否成功。概括来说，职业决策是一个复杂的认知过程，通过此过程决策者组织有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可能选择的职业前景，作出职业行为的公开承诺。人生职业决策的七个重大选择01选择何种行业02选择行业中的哪一种工作04从数个工作机会