湖南长沙麓山国际实验校2016届初三第六次限时训练历史卷(解析版)

2016届湖南长沙麓山国际实验校初三第六次限时训练历史卷（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题：1．假如时光倒流，你回到了公元前3世纪末的中国。你有可能遇到下列哪些事情（）①“罢黜百家，独尊儒术”②焚书坑儒③最高统治者称作“皇帝”④通行全国的标准文字是小篆⑤楚汉相争A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罢黜百家，独尊儒术是汉朝时候了，不是这个时间的事。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“伐无道，诛暴秦”。2．威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道:中国的科举取士“没有操纵的提名,没有伪君子卑鄙的争夺,……没有混战或腐化的选举,没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”。他主要是赞扬了中国科举制度（）A.自由性B.广泛性C.民主性D.公正性【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并做出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料“五个没有”，考查古代中国选官制度相关内容——科举制度。从中不难看出，材料的核心，即体现科举制选官制度的公平和公正性。可知：ABD三项均不符合题意。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。3．东晋南朝时期，江南经济发展迅速，而北方经济日益落后。导致这一变化的客观因素是（）A.江南生产工具和生产经验比北方强B.南方人比北方人勤劳C.北方社会动荡，南方相对安定D.先秦以来，南方的自然条件优于北方【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对南方经济发展的原因准确理解，回顾已学知识可知魏晋南北朝时期，由于北方战乱，南方相对安定,北方人口大量南迁带来先进生产技术，促进了江南地区经济的开发，这是客观原因。ABD都是主观原因。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。4．某学习小组开展研究性学习,整理出以下史实:元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军。如果要给他们的研究确定一个主题,应该是（）A.国家的巩固与发展B.文化的繁荣与昌盛C.机构的设置与变化D.对外的联系与交往【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生的分析能力。回顾已学知识可知，元朝设置宣政院，加强对西藏的管辖。明朝郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。乾隆帝派兵平定新疆回部贵族大小和卓叛乱之后，在新疆设置伊犁将军，加强对新疆的管辖。BD和事件无关，C和明朝郑成功收复台湾无关。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立。5．与1842年的《南京条约》相比，1895年中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，主要体现在（）A.割地赔款B.开埠通商C.协定关税D.设立工厂【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是比较《南京条约》和《马关条约》。与1842年的《南京条约》相比，1895年中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，这主要体现在允许列强在通商口岸开设工厂。所以答案选D考点：人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•甲午中日战争。6．洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流。下列关于近代前期的历史主流的表述，最确切的是（）A.推翻清朝统治，建立资产阶级共和国B.争取民族独立，实现中国社会近代化C.学习西方技术，维护国家统一D.在中国建立君主立宪制的资产阶级统治【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，随着西方资本主义入侵，中国在政治、经济、思想等几个方面也开始了近代化历程，这是中国近代前期历史的主流。因此D符合题意。A项只是说的经济方面；BD项说的是政治方面，均不全面。所以答案选B考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动。7．下列事件或现象，典型地体现了“五四精神”主旋律的是()①总统府外交委员会事务长林长民疾呼“胶州亡矣，山东亡矣”②某店主张贴“本店金钱主义，独自开张”的标语③北大学生谢绍敏用中指血书“还我青岛”④浙江海宁决定开除陆宗舆的县籍A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“五四精神”的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”，爱国主义是“五四精神”的主旋律。①③④都体现爱国主义精神；②项某店主张贴“本店金钱主义，独自开张”的标语显然不能典型地体现了“五四精神”的主旋律，排除②。所以答案选C考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。8．1947年底，毛泽东在《目前形势和我们的任务》报告中指出：“中国人民解放军已经在中国这块土地上扭转了美帝国主义及其走狗的车轮，使它走向颠覆的道路。这是一个历史的转折，黑暗即将过去，曙光即在前头。”毛泽东做出此判断，主要是基于（）A.人民解放军揭开了战略反攻序幕B.东北已全境解放C.人民解放军取得了战略决战的胜利D.国民党的主力已基本上被消灭【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查了刘邓大军挺进大别山的历史意义，这一军事行动揭开了人民解放军战略反攻的序幕，标志着人民解放军由战略防御转入战略进攻。所以答案选A考点：人教版新课标八年级历史上册•人民解放战争的胜利•战略大决战。9．毛泽东开创的农村包围城市的革命道路与邓小平开创的建设有中国特色的社会主义道路，两者最根本的共同点是（）A.坚定不移地走社会主义道路B.坚持走群众路线C.实事求是，从中国国情出发D.借鉴苏联的成功经验【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A项谈不上,B项是正确的,但是不是最重要的相同点.D项不对,毛泽东思想和邓小平理论不是借鉴苏联。所以答案选C考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火，可以燎原。10．国际社会曾高度评价中国倡导了“超越意识形态和社会制度差异的外交概念”，这应该是评价（）A.和平共处五项原则B.杜鲁门主义C.改革开放政策D.贸易自由化【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是中国的外交。在新中国成立初期，周恩来与印缅总理共同倡导了和平共处五项原则，并把它作为处理国与国关系的准则。所以答案选A考点：人教版新课标八年级历史下册•国防建设与外交成就•独立自主的和平外交。11．随着我国改革开放的日益深化，成为中国90年代改革开放的重点与标志的是（）A.海南经济特区B.上海浦东开发区C.环渤海地区D.长江三角洲地区【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要我国20世纪90年代开放的地区。四个选项中，A选项深圳和C选项珠海是1980年作为经济特区开放的，B选项广州是1984年作为沿海开放城市开放的，故可以排除，只有D选项浦东是20世纪90年代才被设立为开发区的，浦东开发区如今已发展成为国际化的经济中心和金融中心，因此，它是20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。所以答案选B考点：人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放。12．培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因（）A．人文主义盛行B．具有反抗精神C．民主政治激发了公民的爱国热情D．对公民长期进行爱国主义教育【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这实际上涉及到的是古希腊民主政治与基础社会形态的一道题.雅典是古希腊诸城邦中的民主政治先行者,从梭伦改革到伯里克利改革,从抽签选举到五百人议会,代表的不仅仅是一个提洛时代,更开创了古典政治学的先河,对后世产生了深远影响（这当然也包括英国议会政治）.值得注意的是,在雅典,人文主义并不与国家独立性有着过多密切的联系,更多的从属于民主精神,当然这里的民主权利仅限于雅典自由公民,即“少数人的民主”.需要强调,古希腊时代诸城邦没有形成统一的国家,仅为众多希腊化与泛希腊化城邦,爱国主义更无从谈起。所以答案选C考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。13．《苏联真相一对101个重要问题的思考》:“其实从某种意义上说，……政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主的权利。”这一政策指的是（）A．战时共产主义政策B．新经济政策C．高度集中的政治经济体制D．赫鲁晓夫改革【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满。所以在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策。新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。农民按国家规定交纳一定的粮食税，超过税额的余粮归个人所有，大大减轻了农民的负担。并且允许外资企业和国家暂时管理无力经营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用。这使小农占优势的苏俄找到了向社会主义经济过渡的道路。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。14．某班同学开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是()A．“二战”后西方主要国家的发展变化B．社会主义国家的改革与演变C．“二战”后世界格局的演变D．亚非拉国家的独立与振兴【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对“二战”后世界格局的演变的认识。冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。20世纪80-90年代，各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展。《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的形成》、《世界经济的“全球化”》的研究主题是“二战”后世界格局的演变。所以答案选C考点：人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。15．20世纪60年代，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的……”这表明戴高乐意识到（）A．必须消除欧洲各国之间的矛盾B．必须启动欧洲经济一体化进程C．必须确立法国在欧洲的领导地位D．必须抗衡美国，提高欧洲地位【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，二战后初期，，美国通过马歇尔计划控制西欧各国。20世纪60年代初，随着西欧各国的经济发展，实力增强，西欧要求摆脱美国的控制，拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务，提高欧洲的国际地位。A、B、C项均与材料不符。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。16．当今世界政治格局呈多极化趋势。其根源在于（）A.第三世界兴起B.整个世界局势相对稳定C.科技与教育的发展与进步D.世界经济力量结构的多极化【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，经济决定政治,当今世界政治格局呈现多极化趋势是由经济的多极化决定的。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。17．南宋时，在湖南授徒讲学、创立湖湘学派的是（）A．胡安国和胡宏父子B．周敦颐C．王船山D．李东阳【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，湖湘学派是一个源远流长的地域性儒家学派。起于北宋湖南道州人周敦颐，其以宋明理学开创者，而学义励于湖湘。至南宋年间，因著名学者胡安国、胡宏、张栻等人在湖南讲学著述，弟子千人，使得湖湘学派规模形成。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化（一）。18．1945年中共“七大”，与毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德一起，被大会选举为领导全党的“五大书记”的是（）A．瞿秋白B．胡耀邦C．彭德怀D．任弼时【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1945年4月23日至6月11日，中国人民抗日战争即将取得最后胜利的时候，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。这次会议，是在毛泽东的主持下召开的，大会取得了圆满的成功，成为中国共产党发展上一次空前的团结的大会、胜利的大会。在大会通过的新党章中，明确规定以毛泽东思想作为中国共产党一切工作的指针。在这次大会上，选举产生了以毛泽东为核心的新的中央委员会。更值得人们注意的是，在6月19日召开的中共七届一中全会上，选举毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时为中央书记处书记。史称“五大书记”。所以答案选D考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城。二、判断题：19．判断下列说法是否正确，正确的在题后的括号内填“T”,错误的填“F”（1）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”根据诗歌内容，据此判断作者生活的历史时期应是南宋与辽、西夏对峙的时期。（）（2）《这才是晚清》中记述：“历史不因大清帝国的孤傲和拒绝改变进程，鸦片战争使中国遭遇千年未遇的大变局。”“大变局”是指中国完全沦为大英帝国的殖民地。（）（3）《荷马史诗》是世界文学名著，又是研究希腊历史的重要史料。（）（4）苏联社会主义工业化和农业集体化的基本完成，标志着“斯大林模式”的形成。（）（5）吕振羽是中国最早运用马克思主义观点系统研究中国通史和中国民族史的史学家。（）【答案】（1）F（2）F（3）T（4）F（5）T【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”根据诗歌内容，据此判断作者生活的历史时期应是南宋与辽、西夏对峙的时期。这个是不正确的，主要考查阅读分析文学作品的能力。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”这首诗出自南宋诗人林升的《题都城临安邸》，诗中的杭州和汴州分别指南宋都城临安和北宋都城东京，该诗讽刺了南宋统治者在金灭北宋之后，占领宋朝半壁江山的情况下，不思收复失地，整日醉生梦死，过着苟且偷安的生活，由此可见，作者是生活的历史时期是南宋与金、西夏对峙时期（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《这才是晚清》中记述：“历史不因大清帝国的孤傲和拒绝改变进程，鸦片战争使中国遭遇千年未遇的大变局。”“大变局”是指中国完全沦为大英帝国的殖民地。这个是不正确的，鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会，不是完全。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《荷马史诗》是世界文学名著，又是研究希腊历史的重要史料。这个是正确的；《荷马史诗》相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗。也是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。两部史诗都分成24卷。《荷马史诗》以扬抑格六音部写成，集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。西方学者将其作为史料去研究公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼文明。《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，苏联社会主义工业化和农业集体化的基本完成，标志着“斯大林模式”的形成。这个是不正确的；1936年新宪法的制定从法律上巩固了苏联社会主义改造和社会主义建设的胜利成果，推动了苏联社会主义民主和法制的建设。标志着“斯大林模式”的形成。（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，吕振羽是中国最早运用马克思主义观点系统研究中国通史和中国民族史的史学家。这个是正确的；吕振羽是著名的史学家,他是我国马克思主义史学的创立者,被誉为中国“马克思主义史学五大家”之一。吕振羽的一生都致力于历史研究和民族的革命斗争。考点：人教新课标七年级下册?经济重心的南移和民族关系的发展?民族政权并立的时代；人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•鸦片战争；人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立；人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。三、综合题：20．阅读下列材料，回答问题。材料一《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788材料二下图为中国、西方古代科技成果比较材料三农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。14世纪后，西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展，……随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界，注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。——吴于廑、齐世荣《世界通史》材料四中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它(四大发明)，所以他们能够有今日的强盛。……由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。——摘自《孙中山选集》请回答：（1）据材料一，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？（2）据材料二，指出中国在世界科技发展史上的地位的变化？（3）如何理解孙中山说的“外国今日知道利用它(四大发明)，所以他们能够有今日的强盛”？（4）材料四中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？为什么？【答案】（1）主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域。(2分)（2）变化：3－15世纪中国科技领先于西方，15世纪以后中国科技逐渐落后于西方。(3分)（3）理解：中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型，走上了资本主义发展道路。(4分)(如分别回答四大发明及其具体影响同样给分)（4）不正确。(2分)中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽，正是腐朽的封建专制制度制约了中国科技的进步；西方国家的侵略也使中国逐渐落后于西方。（3分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国古代领先世界的科学技术主要分布在：数学、天文学、地学、农学等领域。从材料里的“数学，天文学，地学，农学”等领域的数字的比例可以看出来。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国在世界科技发展史上的地位的变化是：3－15世纪中国科技领先于西方，15世纪以后中国科技逐渐落后于西方。从材料里的“中国和西方的曲线的变化可以看出来结果是刚开始中国领先，后来就落后了。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，理解孙中山说的“外国今日知道利用它(四大发明)，所以他们能够有今日的强盛”就是：中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型，走上了资本主义发展道路。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析不正确；因为落后的根本原因在于封建制度的腐朽，正是腐朽的封建专制制度制约了中国科技的进步；西方国家的侵略也使中国逐渐落后于西方。考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•辛亥革命。21．中国共产党领导中国人民在争取民族解放和进行社会主义革命与建设的过程中，不断探索创新，不断走向辉煌。阅读下列材料，回答相关问题。（1）新民主主义革命时期，中国共产党人把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合，找到了一条成功地道路，这条道路是什么？最终取得了什么重大成就？（2）日本帝国主义侵略者在中国领土上制造了骇人听闻的惨剧，我们是怎样取得了最终的胜利？（3）为了争取国家富强和人民富裕，先进的中国共产党人又走了什么道路？哪次会议的召开标志着这一伟大起点？（4）纵观中国共产党90多年的光辉历程，你认为党在中国革命和建设过程中，最成功地经验是什么？【答案】（1）道路：农村包围城市，武装夺取政权。（2分）成就：新中国成立（2分）（2）建立抗日民族统一战线。（2分）（3）建设有中国特色社会主义道路。（2分）十一届三中全会（2分）（4）实事求是，一切从实际出发，把马列主义与中国的实际相结合。（2分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，新民主主义革命时期，中国共产党人把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合，找到了一条成功地道路，这条道路是农村包围城市，武装夺取政权。最终取得的重大成就是：新中国成立。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，日本帝国主义侵略者在中国领土上制造了骇人听闻的惨剧，我们取得了最终的胜利的原因是：建立抗日民族统一战线。抗日民族统一战线，是在1931年日本发动侵华战争，使中国大片土地沦失，华北危机、中华民族危机之际，1936年经过双十二事变（西安事变）国共第二次合作，初步形成。1937年“卢沟桥事变”后全国抗日战争终于爆发了，参加统一战线的不仅有农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级，还包括除了汉奸、大地主、大资产阶级投降派以外的一切政治力量。1937年工农红军改编为八路军、新四军时抗日民族统一战线正式形成。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为了争取国家富强和人民富裕，先进的中国共产党人走的道路是：建设有中国特色社会主义道路。十一届三中全会召开标志着这一伟大起点。全会确立了“解放思想，实事求是”的指导思想，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实施改革开放的重大战略决策，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体，是党历史上生死攸关的转折点。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，纵观中国共产党90多年的光辉历程，我认为党在中国革命和建设过程中，最成功地经验是：实事求是，一切从实际出发，把马列主义与中国的实际相结合。要敢于创新，制定符合国情的政策。考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火，可以燎原；人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼，不作亡国奴”；人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折。22．20世纪以来，国际关系不断变化、调整，影响着世界政治格局的发展、演变，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。根据材料，回答问题。材料一世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。签署的一系列条约非但没有如制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。——戴维·辛克莱

材料二（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》材料三几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局的出现。——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

请回答：（1）材料一中为保证战后世界和平而签订的条约，与中国有关的有哪些？结合所学知识客观评价这一系列条约产生的影响？（2）材料二中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国为对付“俄国”采取了什么政策？（3）材料三中“全新的世界政治格局”是指什么？依据材料三回答出现这一现象的原因？（4）我们青年学生应该以怎样的态度来面对当今的世界政治发展趋势？【答案】（1）条约：《凡尔赛和约》《九国公约》（2分）影响：一方面在一定程度调整了帝国主义国家间的矛盾，使国际关系趋于暂时缓和、稳定，使主要资本主义国家进入了相对稳定和繁荣的时期。但另一方面加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。（2分）（2）国家利益的冲突（2分）；冷战政策（2分）（3）世界政治格局的多极化趋势（2分）；

原因：西欧各国东山再起；中国日益增长的实力和自信（2分）（4）我们要反对霸权主义和强权政治，维护和平，反对战争（言之成理即可）（2分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中为保证战后世界和平而签订的条约，与中国有关的有《凡尔赛和约》《九国公约》；这一系列条约产生的影响是：一方面在一定程度调整了帝国主义国家间的矛盾，使国际关系趋于暂时缓和、稳定，使主要资本主义国家进入了相对稳定和繁荣的时期。但另一方面加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是国家利益的冲突；美国为对付“俄国”采取了冷战政策；二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，成为西方世界霸主，但又不得不正视苏联等共产主义国家。于是，美国带领西方国家（主要为西欧国家），对苏联等共产主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为"冷战"政策。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中“全新的世界政治格局”是指世界政治格局的多极化趋势；世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。出现这一现象的原因是：西欧各国东山再起；中国日益增长的实力和自信。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我们青年学生应该反对霸权主义和强权政治，维护和平，反对战争的态度来面对当今的世界政治发展趋势。为世界的和平与发展贡献自己的力量，努力学习科学文化知识，为国家做贡献。考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系；人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙；人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。23．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一从中国共产党执政的第一天起，应该说就担负起100多年来受到严重阻碍的工业化重任。但是从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本(包括人力资本)和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党。在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。材料二经过对建国50多年正反两方面的经验总结和对世界经济发展认识的深化，以2000年10月中共中央十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》为标志，中国共产党形成了新型工业化道路的基本思路和方针政策，完成了关于工业化认识上的转变。2002年9月，

中共十六大将“新型工业化”道路正式概括为：“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。”——两段材料皆据武