第1课 走进思维世界（精测）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（解析版）

第一课走进思维世界

考试范围：选择性必修3；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单项选择题

1.黑眼圈、微笑唇、憨中带萌，萌中透着乐，被称为“史上最萌奥运吉祥物"的“冰墩墩”引发了人们对

敦厚、健康、活泼、可爱形象的情感共鸣。”"冰墩墩"头部彩色光环灵感源自北京国家速滑馆“冰丝带”，外

壳造型取自冰雪运动头盔。从思维形态角度看，“冰墩墩”的设计（）

①以具体的感性形象为认识的基本单元

②以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性

③有运行方式的形象性和思维表达的情感性特征

④属于抽象和概括事物共同属性的形象思维

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】①③："冰墩墩”的设计以具体的感性形象为认识的基本单元，有运行方式的形象性和思维表达

的情感性特征，①③正确。②：抽象思维以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性，材料不体现抽象思

维，②排除。④：属于抽象和概括事物共同属性的抽象思维，不是形象思维，④排除。故选A。

2.蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的

方法，称为回声定位，科学家从蝙蝠身上获得启示，最终发明了雷达。这是一种（）思维。

A.抽象思维B.形象思维C.发散思维D.聚合思维

【答案】B

【解析】A：抽象思维是以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，A观点不符合

题意。B：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等认识对象，触及事物的本质和

规律，科学家从蝙蝠身上获得启示，最终发明了雷达，就是形象思维，B观点符合题意。C：发散思维是根

据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，C观点不

符合题意。D：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出

合乎逻辑的解决问题的方案，D观点不符合题意。故本题选B。

3.徐悲鸿最擅画马，他笔下的奔马生机勃勃、神采英发，气势磅礴，形神俱足，给人以生机和力量,

表现了令人振奋的积极精神。从思维角度看，徐悲鸿的创作（）

①发挥了思维的能动性②主要运用了形象思维

③体现了思维表达的严谨性④以概念判断推理来反映马的形象

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】①：徐悲鸿笔下的奔马生机勃勃、神采英发，气势磅礴，形神俱足，给人以生机和力量，表

现了令人振奋的积极精神。体现了发挥了思维的能动性，故①正确。②：形象思维是以直观形象和表象为

支柱的思维过程。徐悲鸿构思的过程是以马的直观形象为素材的，所以运用了形象思维，故②正确。③:

思维的严谨性是指研究问题时要严格遵守逻辑规则，做到概念清晰、判断正确、推理有据，它反映了思维

活动中的严谨和缜密程度。徐悲鸿画马体现的是思维的具体性，故③不选。④：在思维过程中以概念、判

断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维是指抽象逻辑思维，概念是这类思维的支柱，徐悲

鸿画马是以马的具体形象为素材的，而不是通过概念判断，故④错误。故本题选A。

4.2022年5月22日是袁隆平院士逝世一周年，袁隆平院士接受央视记者采访曾讲过:“我有两个梦想,

一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。”下图漫画所反映的思维形态是（)

①以感性形象作为思维的基本单元②以感觉、知觉、概念等反映认识对象

③以基本单元的形象性为特征④抽象概括了事物的共同属性

A.①②B.③④C.②④D.①③

【答案】D

【解析】①③：“我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。”是形象思维，以感性形象

作为思维的基本单元，以基本单元的形象性为特征，①③正确。②：以概念反映认识对象的是抽象思维，

②排除。@：抽象概括了事物的共同属性的是抽象思维，④排除。故本题选D。

5.习近平总书记强调，全面小康社会不是一个“数字游戏''或"速度游戏”，广大党员干部要勇于担当、

不图虚名、不务虚功，扎扎实实的工作，提升全面小康的“质感”和“温度”。从科学思维的角度看，这一

表述()

①对事物的发展作出合乎逻辑的推断②体现抽象思维和形象思维的互补性

③对客观事物现象和外部联系的反映④追求认识的客观性，注重实事求是

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】①：习近平总书记关于全面小康社会的讲话，全面小康社会不是一个"数字游戏''或"速度游戏

”，体现了科学思维对事物的发展作出合乎逻辑的推断，①正确。②：抽象思维和形象思维具有相辅相成

的关系，但材料没有体现两者之间的关系，②不符合题意。③：感性认识是对客观事物现象和外部联系的

反映，是认识的低级阶段，科学思维属于理性认识，③错误。④：习近平总书记强调，广大党员干部要扎

扎实实的工作，提升全面小康的“质感”和"温度”，体现了科学思维追求认识的客观性，注重实事求是，

④正确。故本题选B。

6.2022年6月5II,神舟十四号载人飞船发射成功，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次

飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。此次飞行任务创下多个“首次”：是中国空间站任务转入

建造阶段后的首次载人任务，首次实现两艘载人飞船同时在轨，首次实现航天员乘组在轨轮换……多个“首

次”反映出我国航天科技的发展()

①把握渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一

②正确认识事物的阶段性特征，推动实践创新

③运用思维的间接性把握事物共同的表象特征

④经历从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】①②：神舟十四号载人飞船发射成功，是我国载人航天工程通过23次飞行任务，以及我国空

间站的第3次载人飞行任务的量的积累，创下多个“首次”，实现了我国航天科技在不同阶段的创新和飞跃。

这说明了我国航天科技的发展是在把握量变与质变，渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一中实现的，是

正确认识事物的阶段性特征，推动了实践创新，①②正确。③：狭义的思维属于理性认识。因此，材料中

的多个“首次”体现了运用思维的间接性把握事物本质与规律，而不是共同的表象特征，③错误。④：认识发

展的历程应该是从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程，④错误。故本题选A。

7.2022年央视虎年春晚节目创意音舞诗画《忆江南》，采用特效技术，集诗、书、画于一身，在传统

山水画意境之中融入歌舞等演出形式，将散落两岸的《富春山居图》合璧团圆。樵夫山中采薇、渔夫江上

泛舟，宁静淡泊、超脱自然的精神情怀跃然荧屏之上，给人“一卷在手，江山无限”的沉浸式美感体验，受到

了亿万观众的好评。该音舞诗画的创作（）

①体现的思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性

②体现的思维形式具有概念性、推导性和表达的严谨性

③说明内容真实和形式正确是人类思维的两个基本特征

④在古人美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【解析】①④：《忆江南》和《富春山居图》的创意表演，给人沉浸式美感体验，说明思维形式具有形

象性、想象性和表达的情感性；古典与现代科技的结合，体现了在古人美学思想与当代理念的对立统一中

实现了创新，①④正确。②：思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性，②排除。③：内容真实和形

式正确是科学思维的两个基本条件，不是人类思维的两个基本特征，③排除。故本题选B。

8.关山月和傅抱石两位绘画大师共同创作了巨幅山水画《江山如此多娇》，画面上初升的红日、苍劲

的青松、奔腾的黄河…展现了祖国的壮丽河山，也抒发对祖国河山的热爱、赞美之情。从思维形态角度看，

这一作品《江山如此多娇》特种邮票（）

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《江山如此多娇》特种邮票

A.设计从分析的视角全面地展现祖国的壮美宏伟

B.创作经历了从思维具体到感性具体的思维过程

C.突出思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性

D.体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性

【答案】D

【解析】A：全面地展现祖国的壮美宏伟的说法不妥，故A不选。B：应该是从感性具体到思维具体,

故B不选。C：抽象思维突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性，而材料并未涉及，故C不选。

D：画面上初升的红日、苍劲的青松、奔腾的黄河…展现了祖国的壮丽河山，也抒发对祖国河山的热爱、赞

美之情，从思维形态角度看，这一作品《江山如此多娇》特种邮票体现了思维运行方式的想象性和思维表

达的情感性，故D入选。故本题选D。

9.在几何学中，“点”没有大小，“线”没有宽度，“面”没有厚度。这种理想化的思维形式是（）

A.从思维抽象到思维具体的产物B.对事物进行思维抽象的关键环节

C.感性认识到理性认识的桥梁和纽带D.对认识对象存在状态的纯然构想

【答案】D

【解析】AB：材料所述与抽象思维无关，AB不符合题意。C：表象是感性认识到理性认识的桥梁，C

说法错误。D：材料所述体现对认识对象存在状态的纯然构想，D说法正确。故本题选D。

10.古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能

品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、"霓为

衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下这些古诗词（）

①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性

②以概念为基本单元，注重表达的严谨性

③借助形象化的想象创造新的认识形象

④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】①③：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣

兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词属于形象思维，以感性形象为基本单元，注重表达的情感性，

借助形象化的想象创造新的认识形象，①③符合题意。②：抽象思维以概念为基本单元，而题干这些诗词

属于形象思维。②与题意不符。④：要在思想中再现活生生的内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维

具体，④错误。故本题选A。

11.北京冬奥会倒计时短片通过文字与影像相结合的形式，将二十四节气及其诗文同当代冰雪运动完

美融合与呈现。这一设计主要运用的思维方式是（）

①以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元

②以大胆而浪漫的想象为基础激发创作的灵感

③将相关或者看似不相关对象的认识巧妙联系在一起

④对已有有关事物之间因果关系的认识作交换性思考

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】①：通过文字与影像相结合的形式，将二十四节气及其诗文同当代冰雪运动完美融合与呈现，

这是进行形象思维，是以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元，①正确。②：想象是在头脑中对已

有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程，应以实践为基础激发创作

的灵感，②排除。③：通过文字与影像相结合，将二十四节气及其诗文同当代冰雪运动完美融合，这说明

思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关的对象“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制

约的畅想功能，③正确。④：逆向思维对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，材料并不涉

及逆向思维，④排除。故本题选B。

12.通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，人们认识到它是我们党的最新思想。随着学习深

入，人们进一步认识到这个思想实现了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的

新跃升，集中而深刻地展现了中国共产党人崇高的理想信念与初心使命。下列表述正确的是（）

①对这一思想的认识起于直观具体的表象，终于思维抽象

②对这一思想感性具体的认识是零散和片面的认识

③再现这一思想多样性的统一是思维活动飞跃的终点

④对这一思想思维抽象的认识是对其某方面本质的认识

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】D

【解析】①：认识由直观具体的表象到思维抽象，终于实践，故①不选。②：对这一思想感性具体的

认识是全面的，而不是零散和片面的，故②不选。③④：思维活动飞跃的终点是认识多样性的统一，对习

近平新时代中国特色社会主义思想的思维抽象的认识是对其某方面本质的认识，故③④正确。故本题选D。

13.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律：德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂

肴的世界地图创立了“大陆漂移”学说。通过《逻辑与思维》的学习，四位同学对此分别发表了看法，正确的

是（）

A.甲：这说明思维在实践中产生，在实践中发展

B.乙：这说明思维具有非概括性和社会历史性

C.丙：学习科学思维，有利于我们把握本质和创造规律

D.T：这说明科学思维的结果不具有可检测性

【答案】A

【解析】A：伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律；德国科学家魏格纳通过观察墙

壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移”学说，这说明思维在实践中产生，在实践中发展，A正确切题。B：

思维具有概括性，社会历史性不是思维的特征，B错误。C：运用逻辑与思维的知识有利于我们把握本质和

发展规律，但我们不能创造规律，C错误。D：科学思维的结果具有可检验性，而不是不具有可检测性，D

错误。故本题选A。

14.在《和平是一棵树》诗中这样写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出

的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”这首诗在思维表达上（）

①以概念作为思维运行的基本单元②抽象概括了描述对象的形象特征

③具有思维表达的情感性严谨性特征④运用联想、想象和幻想反映认识对象

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】①：材料提到和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影等，是形象

思维，形象思维是以感性形象作为运行的基本单元，①不选。②：和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静

的湖水，是水底映出的云影，这是形象思维，抽象概括了描述对象的形象特征，②入选。③：形象思维具

有思维表达的情感性，抽象思维具有思维表达的严谨性，③不选。④：形象思维，运用联想、想象和幻想

反映认识对象，④入选。故本题选C。

15.习近平指出，要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。其

中，战略思维是习近平反复强调的重要思维方法。战略思维，就是高瞻远瞩、统筹全局，善于把握事物发

展总体趋势和方向。下列选项体现战略思维的是（）

①不谋全局者，不足谋一城②法令行则国治，法令驰则国乱

③明镜所以照形，古事所以知今④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【解析】①④：战略思维指的是高瞻远瞩、统筹全局，善于把握事物发展总体趋势和方向，“不谋全局

者，不足谋一城”和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”体现了高瞻远瞩、统筹全局的战略思维，①④应选。

②：“法令行则国治，法令驰则国乱”强调法治的重要性，体现的是法治思维，②不选。③：“明镜所以照形，

古事所以知今“强调历史的重要性，体现的是历史思维，③不选。故本题选B。

第II卷（非选择题）

二、非选择题

16.习近平总书记在主持中共中央政治局第二十次集体学习时指出：“我们的事业越是向纵深发展，就

越要不断增强辩证思维能力。当前，我国社会各种利益关系十分复杂，这就要求我们善于处理局部和全局、

当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。”为此，"要学习掌

握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领

（1）“辩证思维''中的"思维”指的是什么？（科学精神）

（2）从思维角度看，为什么要增强辩证思维能力？（政治认同）

【答案】（1）''辩证思维''中的“思维”与理性认识同义，是认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的

反映。

（2）①辩证思维是对人类理性认识的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,

是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。②增强辩证思维能力，有利于我们正确处理各方面

关系，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。

【分析】背景素材：习近平总书记在主持中共中央政治局第二十次集体学习时讲话

考点考查：思维的含义与特征的有关知识

能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力

核心素养：政治认同、科学精神

【解析】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题要求回答“辩证思维''中的"思维”指的是什么？

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

本题属于简答题，考生可依据教材所学，指出“辩证思维''中的“思维”指的是是认识的高级阶段，是对事

物的本质及其规律的反映。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题要求回答从思维角度看，为什么要增强辩证思维能力。，属于原因类试题。

第二步：审材料.，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

本题属于简答题，考生可依据教材所学，从辩证思维是对人类理性认识的高度概括，是人们认识事物

本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法；增强辩证

思维能力，有利于我们正确处理各方面关系，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领的角度分析即可。

17.北京2022年冬奥会、冬残奥会，是读懂中国的一个窗口。

材料一冬奥之约铸就中国之诺

党中央的坚强领导为举办冬奥会提供了强大的政治后盾，使举办工作始终沿着正确的轨迹前进，是北

京冬奥会成功举办的根本保证；全国人民的鼎力支持是冬奥会成功举办的坚实基础，中华儿女万众-心的支

持，为成功举办注入了不竭动力；集中力量办大事的体制优势是成功举办的关键因素，正是我国所独具的

体制优势，保障了各项工作在新冠疫情全球肆虐的严峻形势下仍能按计划进行，为世界奉献了一届简约、

安全、精彩的奥运盛会。

(1)运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》的相关知识，各选一个角度，分析践诺冬奥之约的成功

是如何彰显我国制度优势的。

材料二冬奥之约讲述中国故事

会徽“冬梦”“飞跃”运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际现代风格融为一体；开幕式

上的“二十四节气”倒计时向世界展现了中国人的诗情画意：从“雨水”开始，到“立春”落定，满目绿色涌动滋

长，充满了令人激动神往的生命力，再配上一首首中国古典诗篇，一重又一重的意境汇成世界人民都看得

懂的美好。

(2)结合材料二，运用《哲学与文化》中“文化传承与文化创新”的知识，谈谈北京冬奥是如何讲好中国

故事、收获世界掌声的。

(3)指出会徽“冬梦”“飞跃”的图案属于思维基本形态的哪种形式，并说明其基本特征。

材料三冬奥之约实现人生价值

本届冬奥会女子滑雪空中技巧金牌获得者徐梦桃，作为连续参加四届冬奥会的老将，圆梦北京是她追

梦20年来无惧挑战、勇敢突破的结果，温哥华初试锋芒，索契咫尺之遥，平昌黯然梦碎后，徐梦桃已是一

名不折不扣的赛场老将。伤病和失利没有击倒她，反而让她越挫越勇，凭借着坚韧的毅力和艰苦的训练，

终在北京冬奥会上过关斩将，成为耀眼的存在。赛后接受采访时，徐梦桃一度哽咽：“太激动了，梦想还是

要有的，万一实现了呢?“苦心人天不负，努力不会白费！”

(4)运用《哲学与文化》的相关知识，说明徐梦桃圆梦北京给我们实现人生价值的启示。

【答案】(1)①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最

大优势。(可替代为“中国共产党的领导是冬奥成功举办的根本政治保证”)党中央的坚强领导为北京冬奥会

的成功举办提供了强大的政治后盾。

②我国实行单一制的国家结构形式，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一一领导下。疫

情形势下，我国发挥单一制下集中力量办大事的体制优势，统筹调度，优化配置，各部门、各地方严密配

合共同发力，成为冬奥之约践诺的关键因素。

(2)①实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。开幕式上“二十四节气”倒计时配上中国古典

诗篇，向世界展现了中国人的诗情画意，弘扬了中华优秀传统文化。

②正确对待外来文化。北京冬奥会徽的设计面向世界，博采众长，立足国情，交流互鉴，将厚重的东

方文化底蕴与国际现代风格融为-体。

(3)会徽“冬梦”“飞跃”的图案属于思维基本形态中的形象思维。形象思维的主要特征是基本单元的形象

性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。

(4)①徐梦桃的圆梦之旅启示我们要在砥砺自我中创造和实现人生价值。

②徐梦桃历经四届冬奥，不惧伤病和失利，凭借着坚韧的毅力和勇敢突破，最终圆梦北京，启示我们

要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。

③徐梦桃胸怀梦想，坚信努力不会白费，启示我们创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需

要正确价值观的指引。

④徐梦桃越挫越勇，艰苦训练，终在北京冬奥上成为耀眼的存在，启示我们创造和实现人生价值，需

要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。

【分析】背景素材：北京举办2022年冬奥会、冬残奥会

考点考查：政治与法治、当代国际政治与经济、逻辑与思维、哲学与文化的相关知识

能力考查：描述和阐释事物

核心素养：政治认同、科学精神

【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要学生调用政治

与法治、当代国际政治与经济的有关知识，分析践诺冬奥之约的成功是如何彰显我国制度优势的，属于体

现类试题。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：党中央的坚强领导一可联系党的领

导的地位。关键词②：集中力量办大事的体制优势是成功举办的关键因素—可联系中国特色社会主义制度

的地位作用。关键词③：党中央的坚强领导、全国人民的鼎力支持、独具的体制优势―可联系我国的国家

结构形式。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要学生调用哲学与文化的

有关知识，分析北京冬奥是如何讲好中国故事、收获世界掌声的，需要从措施角度分析。第二步：审材料。

提取关键词，链接教材知识。关键词①：开幕式上的“二十四节气”倒计时、中国古典诗篇一可联系对中华优

秀传统文化的创造性转化和创新性发展。关键词②：东方文化底蕴与国际现代风格融为一体-可联系对待

外来文化的态度。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

(3)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要学生调用思维基本形态

的有关知识，说明材料图案体现的思维基本形态及其基本特征。第二步：审材料。提取关键词，链接教材

知识。关键词：会徽“冬梦”“飞跃”运用中国书法的艺术形态-可联系形象思维及其主要特征。第三步：整合

信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

(4)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要学生调用实现人生价值

的有关知识，从措施角度分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：无惧挑战、勇

敢突破一可联系砥砺自我、顽强拼搏。关键词②：梦想还是要有的一可联系需要坚定的理想信念。关键词

③：坚韧的毅力和艰苦的训练一可联系增强自己的才干。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以

及教材知识与材料、时政信息等相结合。

18.习近平指出：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民一个国家的发展道路合不合适，只

有这个国家的人民才最有发言权。正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花，我们也不能要求有

着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。否则，这个世界就太单调了。”

结合材料，运用逻辑与思维的知识回答下列问题。

(1)分析材料中习近平主席论述所运用的两种基本形态。并说明其基本单元、主要特征。

(2)人们在解决问题时应如何对待这两种思维基本形态？

【答案】(1)①“履不必同，期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”运用的是形象思

维。形象思维抽象、概括的是事物的形象特征，以感性形象作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的

形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。②“治不必同，期于利民”“我们也不能要求有着不同文化

传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式”运用的是抽象思维。抽象思维抽象和概括了事物

的共同属性，以概念作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达

的严谨性。

(2)在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。人们应

根据面临解决问题的不同情景，综合运用形象思维和抽象思维，使二者协同配合，达到事理交融、生动形

象、深入浅出，以增强说服力；使二者优势互补，科学思维，用正确的思维指导人们在实践中实现预期的

目的。

【分析】背景素材：习近平重要讲话；

考点考查：思维形态及其特征的有关知识；

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物；

核心素养：科学精神。

【解析】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为

“习近平”，需要调用“思维形态及其特征”的有关知识，分析材料所述内容。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：“履不必同，期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花“T可联系"履不必

同，期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”运用的是形象思维。形象思维抽象、概括的

是事物的形象特征，以感性形象作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性

和思维表达的情感性;

有效信息②：“治不必同，期于利民”“我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家

都采用同一种发展模式”一联系抽象思维。抽象思维抽象和概括了事物的共同属性，以概念作为思维的基本

单元，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①：“履不必同，期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”运用的是形象思维。

得分点②：治不必同，期于利民”“我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采

用同一种发展模式”运用的是抽象思维。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“人们”，需要调

用“思维形态及其特征”的有关知识，分析材料所述内容。

第二步：回答人们在解决问题时应如何对待这两种思维基本形态。根据教材可知，人们应根据面临解

决问题的不同情景，综合运用形象思维和抽象思维，使二者协同配合，达到事理交融、生动形象、深入浅

出，以增强说服力：使二者优势互补，科学思维，用正确的思维指导人们在实践中实现预期的目的

第三步：整合信息，组织答案。得分点：抽象思维与形象思维虽各有其功能和作用，但又具有相辅相

成的关系。

19.“十四五”时期，我国将进入新发展阶段。如何看待面临的新机遇新挑战？2020年8月24

日，习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上指出，要运用辩证思维。习近平总书记用辩证思维分析当前的

国内国际形势，作出了深刻阐释。习近平总书记关于新发展阶段的新机遇新挑战的深刻分析，对我们下一步

如何“准确识变、科学应变、主动求变''具有重要的指导意义。

根据上述材料，运用所学思维的含义与特征的知识，谈谈要运用辩证思维的原因。

【答案】①辩证思维是对人类理性认识的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思

维方式之一，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。用辩证思维分析当前的国内国际形势，

能够正确看待面临的新机遇新挑战。②思维具有间接性、概括性、能动性。习近平总书记用辩证思维对当

前的国内国际形势、新发展阶段的新机遇新挑战作出了深刻阐释。③思维在实践中产生，在实践中发展，

又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。习近平总书记关于新发展阶段的新

机遇新挑战的深刻分析，对我们下一步如何“准确识变、科学应变、主动求变'’具有重要的指导意义。

【分析】背景素材：习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上指出，要运用辩证思维。

考点考查：思维的含义与特征的知识。

能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。

核心素养：公共参与、科学精神。

本题考查思维的含义与特征的相关知识。运用辩证思维的原因，可从思维的含义、思维的特征、思维

与实践的关系三个角度，结合材料中“看待面临的新机遇新挑战”“用辩证思维分析当前的国内国际形势'"'

对我们下一步如何'准确识变、科学应变、主动求变’具有重要的指导意义”等信息进行分析回答。

【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问无主体，需要调

用“思维的含义与特征”的有关知识，分析运用辩证思维的原因。回答这类主观题，一般需要回答“为什么''

"意义，，或，重要性，，。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：用辩证思维分析当前的国内国际形势，作出了深刻阐释一联系辩证思维是对人类理性认

识的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式之一,是具有指导性和针对性的科

学的思想方法和工作方法。用辩证思维分析当前的国内国际形势，能够正确看待面临的新机遇新挑战。

有效信息②：习近平对新发展阶段的新机遇新挑战作出J'深刻分析一联系思维具有间接性、概括性、

能动性。习近平总书记用辩证思维对当前的国内国际形势、新发展阶段的新机遇新挑战作出了深刻阐释。

有效信息③：对我们下一步如何“准确识变、科学