《调查当地酸雨情况及其影响》导学案-2023-2024学年科学浙教版2013

《调查当地酸雨情况及其影响》导学案第一课时导学案一、导入酸雨是指大气中含有大量二氧化硫和氮氧化物，经过化学反应产生的酸性沉降物。酸雨不仅对自然环境造成巨大的危害，还对人类的健康和生活产生不良影响。本节课将带领同学们调查当地酸雨情况及其影响，深入了解酸雨对环境和人类的危害，以及应对酸雨的措施。二、学习目标1.了解酸雨的形成原因和过程。2.掌握酸雨对环境和人类的影响。3.了解目前酸雨的情况，并探讨应对酸雨的措施。三、学习过程1.酸雨是如何形成的？-可以通过大气中含有二氧化硫和氮氧化物，经过化学反应生成硫酸和硝酸，形成酸雨的过程来讲解。2.酸雨对环境和人类的影响有哪些？-可以按照环境和人类两个方面来介绍酸雨的影响。-环境方面：破坏植被、土壤，导致水体污染等。-人类方面：影响健康，引发呼吸系统疾病等。3.调查当地酸雨情况及其影响-带领同学们实地调查当地的酸雨情况，观察周围的环境和影响，收集数据和信息。-让同学们分组讨论分析调查结果，总结酸雨对当地环境和人类的影响。4.应对酸雨的措施-引导同学们思考如何减少酸雨的发生，保护环境和自身健康。-提出相关的环保建议和政策，让同学们了解酸雨防治的重要性。四、总结反思通过此次调查和学习，同学们应该对酸雨的危害有了更深入的了解，也明白了应如何应对和预防酸雨的发生。希望同学们能够在日常生活中提倡环保意识，积极参与环境保护行动，为净化大气、改善环境贡献自己的一份力量。以上就是本节课的内容，希望同学们认真学习，积极参与讨论，共同努力为环境保护贡献力量。愿我们的家园更加美好！谢谢大家！第二课时一、导入1.1引入话题：今天我们将一起探讨酸雨这一环境问题，了解酸雨是如何产生的，对我们生活和环境会有哪些影响。1.2目标设定：通过学习，学生能够了解酸雨的形成原因及危害，培养保护环境的意识，关心环境，爱护地球的观念。二、学习过程2.1了解酸雨2.1.1什么是酸雨？酸雨是指大气中的二氧化硫、氮氧化合物等气体在大气中氧、水蒸气等作用下生成酸性物质后，与大气中的水蒸气结合形成酸性降水的现象。2.1.2酸雨的成因有哪些？酸雨主要是由于工业生产、车辆尾气、农业活动等排放出的二氧化硫、氮氧化物等大气污染物在大气中的氧、水蒸气等作用下形成硫酸雾、硝酸雾，降落到地表形成酸雨。2.2酸雨的影响2.2.1对环境的影响酸雨对环境的影响主要包括：污染土壤和水体、破坏植被、危害生态系统平衡等。2.2.2对人类健康的影响长期接触酸雨会导致呼吸系统疾病、皮肤病、眼部疾病等，严重影响人类的健康。2.3如何减少酸雨的影响？2.3.1减少尾气排放通过限制工业企业和车辆的排放，减少二氧化硫、氮氧化物等污染物的释放。2.3.2提倡清洁能源大力发展清洁能源，减少对化石燃料的依赖，减少二氧化硫、氮氧化物等污染物的排放。三、总结反思3.1总结：通过学习，我们了解了酸雨的形成原因及影响，了解了酸雨对环境和人类健康的危害性。3.2反思：我们应该从自身做起，减少污染物的排放，保护环境，爱护地球。四、作业4.1研究当地酸雨情况并填写调查表4.2小组讨论：如何