八年级生物上册

八年级生物上册Tag内容描述：<p>1、第五单元第一章,第四节鱼,想一想、议一议,右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？,动物的分类：,根据有无脊椎分为两类：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物统称为身体内有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物统称为,鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为软骨鱼和硬骨鱼两大类。软骨鱼：骨骼为软骨，体被盾鳞，海中。</p><p>2、尝试对生物进行分类,生物分类定义,生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对其形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以理清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,分类的依据是（形态结构）和（生理功能）等的特征。分类的基本单位是（种）。,分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。,分类的基本单位种,一、植物的分类观察与思考：,植物,有种子。</p><p>3、第六节鸟,1、常见的两栖动物有哪些？他们的主要特征？,2、爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是？,3、常见的爬行动物有哪些？主要特征？,1、常见的两栖动物有哪些？他们的主要特征？,2、爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是？,3、常见的爬行动物有哪些？主要特征？,青蛙、蟾蜍、大鲵（又叫娃娃鱼）、蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。,生。</p><p>4、动物的行为,澳大利亚树林中有2种鹦鹉：一为卡拉鹦鹉，一为紫鹦鹉。两者都住在同一树洞中，平时它们相安无事，但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉发出的求食声仍是卡拉式的，但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离巢后，在受到惊吓时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的。</p><p>5、第三节真菌,1、细菌有哪几种形态？,2、细菌的结构特点？,3、细菌如何生殖？,1、细菌有哪几种形态？球菌杆菌螺旋菌,2、细菌的结构特点？细菌的结构特点:细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但是细菌没有成型的细胞核，只有DNA的集中区域，细胞没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。有些细菌的细胞壁外还有荚膜，荚膜起到保护作用，有些细菌还有鞭毛，鞭毛可以使细菌运动。,3、细菌如何生殖？分裂生殖,1、生。</p><p>6、第五单元第四章细菌和真菌,第五节人类对细菌和真菌的利用,面包馒头的制作,酵母菌,乳酸菌,乳酸菌,4,酸奶的制作,电镜下的乳酸杆菌,细菌、真菌与食品的制作,泡菜的制作,电镜下的醋酸杆菌,细菌、真菌与食品的制作,根霉（光学显微镜、电镜下）,曲霉（光学显微镜、电镜下）,细菌、真菌与食品的制作,光学显微镜下的毛霉,细菌、真菌与食品的制作,做面包时，面粉给酵母菌的生长提供了什么？,制作过程中，不加水，可以。</p><p>7、第七节哺乳动物,1.阐明哺乳动物的主要特征。2.描述哺乳动物与人类生活的关系。,自学指导：请请同学们认真阅读课本P36-39的内容，找出下面思考题的答案并勾画出来。,1、请举例说出哪些动物是哺乳动物？2、哺乳动物是恒温动物还是变温动物？3、胎生、哺乳的好处？4、比较兔和狼牙齿的异同点。5、哺乳动物具有高度发达的系统和器官。6、哺乳动物的主要特征？7、哺乳动物与人类生活的关系？,猕猴,一、多种多样的。</p><p>8、第二节先天性行为和学习行为（第2课时）,区分先天性行为和学习行为,一般来说，动物越高等，学习能力越强。学习行为越复杂。,区分先天性行为和学习行为,探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为,1观察动物通过“尝试与错误”形成一种新的行为的过程。2分析实验数据，得出合理结论。3理解学习行为对于动物生存的重要意义。,活动目的,1实验动物：小鼠、仓鼠或是豚鼠2实验材料：纸板（用于制作“迷宫”），制作“迷。</p><p>9、人类对细菌和真菌的利用,第五单元第二节,制作馒头或面包、酿酒,1、酵母菌,B、运用酵母菌所依据的原理,A、酵母菌在日常生活中的用途,一、细菌真菌与食品的制作,葡萄糖二氧化碳+水+能量,酵母菌,葡萄糖二氧化碳+酒精+能量,酵母菌,1、有氧条件,2、无氧条件,你知道酒是怎么做出来的吗？,自制甜酒：（想想每一步操作的道理）1、将糯米用凉水浸泡一个晚上；2、把浸泡的糯米蒸熟；3、把蒸熟糯米饭用。</p><p>10、第三节社会行为,知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？,蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼,？,导入环节,单只的狼见到野猪唯恐避之不及，但群狼似乎什么都不怕，这是为什么？,一、动物群体生活的意义,一、动物群体生活的意义,极地生活的企鹅，常常成千上万聚集在一起。因为它们身处冰天雪地，虽然身上有厚厚的脂肪，但集群可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。,动物为什么要。</p><p>11、上节知识回顾,第四节鱼,我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1000多种，海洋鱼已知的约有2000种。,1.知道脊椎动物和无脊椎动物的区别？2.鱼的主要特征是什么？3.鱼与人类的生活有什么关系？,设置疑问自我探究,形态各异的鱼,解疑合探,鱼类,四大家鱼,四大家鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨,脊柱。</p><p>12、第一章动物的主要类群,动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动”,第六节鸟,想一想议一议,隔河渡水时，你曾希望能飞过去？但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢？,通过本节学习，你将知道：,1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？,你的假设是:鸟之所以能飞是因为,体形与飞翔有关,胸肌与飞行有关,翅膀（两翼）与飞行有关,消化系统与飞行有关,循环系统与飞行有关,作出假设,体。</p><p>13、第二节线形动物和环节动物,想一想议一议,你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？,通过本节学习，你将知道：,1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？,一、线形动物:,1、蛔虫的身体结构、取食、运动,看书思考：(p8),蛔虫寄生的部位？蛔虫是怎样运动的？,人的小肠里,没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。,（3）蛔虫的身体结。</p><p>14、生物的进化,比较法：对比不同类群的生物的结构、功能和生活习性，发现亲缘关系近的生物类群，相同的特点较多，反之较少。根据分析比较，找出不同类群生物的关系，推测出生物进化的大致历程。为了直观，把这个复杂的过程画成一棵进化树。,越靠近树干基部的生物，出现的时间离现在越久远、越低等；越靠近树梢的生物出现的时间离现在越近、越高等。,从下到上在生物存在的时间上表示什么含义？树干和分支分别表示什么？它们之间有什。</p><p>15、怎样遗传,啥地方像,第二节生物性状的遗传一、孟德尔和他的豌豆实验(一)孟德尔简介,阅读P79孟德尔简介问题：1.孟德尔的实验持续了几年？2.阅读后有何感想？3.为何孟德尔的实验会成功？（选材好；仅研究一对相对性状）,用豌豆做实验容易取得成功,1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。2、豌豆花大，易于进行人工异花传粉。3、豌豆还具有易于区分的性状。,代代是纯种,高茎,高茎,高茎,代代是纯。</p><p>16、八年级上册生物复习提纲 第 15 章 动物的运动 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生 活环境相适应的现象。 水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。 水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） 行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑） 。</p><p>17、八 年 级 上 册 生 物 复 习 资 料 1.动 物 运 动 的 意 义 ： 躲 避 天 敌 的 危 害 ， 寻 找 食 物 与 适 宜 的 栖 息 场 所 ， 有 利 于 自 身 生 存 与 种 族 繁 衍 。 （ 觅 食 ， 避 敌 ， 生 殖 ） 2.动 物 栖 息 环 境 分 为 ： 水 中 、 陆 地 、 空 中 三 大 类 。 3.动 物 运 动 方 式 表 现 出 与 生 活 环 境 相 适 应 的 现 象 。 4.在 水 中 生 活 的 动 物 主 要 运 动 方 式 为 游 泳 。 5.陆 地 上 生 活 的 动 物 的 运 动 方 式 主 要 有 爬 行 、 行 走 、 奔 跑 、 跳 跃 。 6.行 走 、 奔 跑 、 跳 跃 扩 大 了 动。</p><p>18、八年级上册生物复习提纲 第 15 章 动物的运动 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动 物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯 干部的作用。 动物的主要运动方式： 水中：游泳（鱼），漂浮（水母），倒退（乌贼），划水（乌龟） 。 陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃。爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身 体支撑起来）；行走：如猫、狗、大象、马。 记住。</p><p>19、八年级上册生物学复习提纲 （打号的为重点复习内容） 第 15 章 动物的运动 第 1 节 动物运动的方式 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物， 其运动方式与生活环境相适应的现象。 3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部 的作用。 （鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干 的摆动） 水中：动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：主要靠附肢的活动进行。</p><p>20、2016-2017 年上学期八年级生物二段考试题 一、单选题：（共 30 个小题，每题 2 分，共 60 分） 1、下列动物不是腔肠动物的是 （ ） A、珊瑚虫 B、水螅 C、海葵 D、涡虫 2、蛔虫生活在小肠而不被消化的原因是 （ ） A、人体的消化液不能消化活的动物 B、蛔虫体表有角质层 C、蛔虫体表细胞生长快 D、蛔虫生活在没有消化液的地方 3、下列哪种环境中，霉菌最容易生长 （ ） A.干燥的皮鞋上； B.煮沸但密封的牛肉汁； C.潮湿的粮食堆； D.潮湿的沙土地 4、对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是 （ ） A. “尝试与错误”是常见的动物学习行。</p>