保护自己导学案无答案

保护自己导学案无答案Tag内容描述：<p>1、学情预设 知识点 方法总结 保护自己 分工预设 小组 任务 关键点 注意问题 一 学习目标 1 判断社会是复杂的 青少年的社会阅历和生活经验有限 判断能力较弱 有可能遭到各种各样的侵害 2 运用所掌握的防范侵害的方法分。</p><p>2、保护自己 学习目标 1 判断社会是复杂的 判断能力较弱 有可能遭到各种各样的侵害 2 运用所掌握的防范侵害的方法分析案例 解决实际问题的能力 3 增强青少年的自我保护意识 树立自我保护的勇气和信心 学习重难点 1 辨。</p><p>3、防范侵害 保护自己 姓名 班级 组别 等级 自学指导 1 课前预习 认真熟读教材 完成导学案中的问题 并勾画在教材相应位置 难点用红笔标出来 2 合作讨论 各小组对疑难问题进行讨论 对解决不了的问题 口头或书面提交给老。</p><p>4、防范侵害 保护自己 一 学习目标 B 知道青少年自我保护的方法和技巧 C 学会依靠家庭 学校和社会保护自己 学会拿起法律武器维护自身的合法权益 二 自主学习 基础知识梳理 1 是避免侵害的前提 2 青少年学会自我保护 不。</p><p>5、防范侵害 保护自己 学习目标 1 树立依法维权意识 学会运用法律武器维护自身合法权益 增强学法用法的主动性 2 学会认识和判断可能面临的不法侵害 提高自我保护意识 3 能说出防范侵害的有效救助方法 重 难点 重点 提。</p><p>6、第二框 防范侵害 保护自己 一 学习目标 1 知道青少年自我保护的方法和技巧 2 学会依靠家庭 学校和社会保护自己 学会拿起法律武器维护自身的合法权益 学习重难点 重点 辨别身边的侵害 难点 身边的保护 学会自我保护。</p><p>7、防范侵害 保护自己 课题 第九课 保护自我 第二框 防范侵害 保护自己 课 型 新授课 学法指导 结合教材 仔细阅读 完成自主学习 看哪个小组合作展示的最好 相信 自己 你是 最棒的 让我们对本节课的知识进行一下梳理吧。</p><p>8、第四课 欢快的青春节拍 第二框 防范侵害 保护自己 B 学会依靠家庭 学校和社会保护自己 学会拿起法律武器维护自身的合法权益 二 自主学习 基础知识梳理 1 是避免侵害的前提 2 青少年学会自我保护 不仅需要有保护自己。</p><p>9、防范侵害 保护自己 班级 组号 姓名 日期 主备人 陈艳萍 学习目标 1 树立自我保护的意识 增强自我保护的勇气和信心 2 了解青少年自我保护的方法和技巧 学会运用有效方法 逐步形成自我保护的能力 3 学会拿起法律武器。</p><p>10、防范侵害 保护自己 一 课堂活动 人生短剧一 一天 雯雯放学骑车回家 突然被一位骑摩托车的人撞倒 骑摩托车人扬长而去 雯雯捂着受伤的腿哭了 这时 过来一位慈祥的中年妇女 非常关心地安慰她 并说用车送她去医院 你猜。</p><p>11、防范侵害 保护自己 学习目标 1 知道青少年自我保护的方法和技巧 2 学会依靠家庭 学校和社会保护自己 学会拿起法律武器维护自身的合法权益 重点难点 把用智慧来保护自己的方法和技巧如何运用到现实中 形成能力 达到。</p><p>12、防范侵害，保护自己姓名___班级_____ 组别______等级_______【自学指导】1、课前预习：认真熟读教材，完成导学案中的问题，并勾画在教材相应位置，难点用红笔标出来。2、合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、小组要求：学习组长、政治学习小组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。【学习目标】1、知识目标：了解青少年自。</p><p>13、第二框 防范侵害，保护自己 【学习目标】树立自我保护意识；掌握自我保护的方法和技能，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。 【学习重、难点】掌握保护自己的方法和技巧 一、课前导入：（1分钟） 二、自主探究 交流质疑（9分钟） （一）要点知识：（认真阅读教材P93-P97，独立完成下列各题） 1.面对不法侵害，如果警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，。</p><p>14、防范侵害，保护自己班级组号姓名日期主备人 陈艳萍【学习目标】1.树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。2.了解青少年自我保护的方法和技巧，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。3.学会拿起法律武器维护自身合法权益，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。重点：提高警惕；用智慧保护自己；用法律保护自己。难点：不仅要有保护自。</p><p>15、第二个箱子是为了保护自己，防止入侵。 一、学习目标 1、知道青少年自我保护的方法和技巧； 2、学会依靠家庭、学校和社会保护，学会拿起法律武器保护自己的合法权益。 学习过程中的困难： 要点：辨别周围的侵害。 困难：学习周围的保护、自我保护 二、自主学习 1，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是避免侵权的前提条件。 2、青少年在学习自我保护的过程中，不仅要保护自己_ _。</p><p>16、第四课 欢快的青春节拍 第二框 防范侵害 保护自己B、 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身的合法权益。二、自主学习，基础知识梳理1、 是避免侵害的前提。2、青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的___________,也要有保护自己的______和_______.3、保护青少年合法权益的两部法律是。</p><p>17、保护自己【学习目标】1.判断社会是复杂的，判断能力较弱，有可能遭到各种各样的侵害。2. 运用所掌握的防范侵害的方法分析案例、解决实际问题的能力。3. 增强青少年的自我保护意识，树立自我保护的勇气和信心.【学习重难点】1. 辨别身边的侵害 .2. 掌握保护自己的方法，提高青少年自我保护能力。【导学流程】 一、温故知新：复习上节课内容，导入新课。二、导学。</p><p>18、9 2防范侵害 保护自己 课题 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1 知道各种来自对社会生活的侵害以及面对各种常见的侵害时应采取什么样的自我保护方法 2 能够用有效的方法避免侵害 侵害事件发生以后能够运用合法途径维。</p><p>19、防范侵害 保护自己 学习目标 知识目标 知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规 了解青少年自我保护的方法和技巧 能力目标 学会认识和判断面临的不法侵害 提高自我保护意识 学会运用有效方法 逐步形成自。</p>