弹力弹簧测力计

弹力弹簧测力计Tag内容描述：<p>1、做 一 做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤 压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结 果有什么不同吗？ 想 一 想 例如：尺子、橡皮擦、白纸 、钢锯条、泥巴、面粉团、 皮肤 哪些类似 橡皮筋(或 橡皮泥)? 想 一 想 类似橡皮筋:尺子、橡 皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共 同特点了吗？ 试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面 粉团、泥巴 物体受力时会发生形变, 不受力又恢复到原来的 形状,这种特性叫弹性. 物体受力变形后不能自 动恢复到原来的形状的 特性叫塑性. 用手捏一个厚 玻璃瓶，它会 发生弹性形变 吗？请设计一 个实验来验证 你的想法。 轻按桌面能使。</p><p>2、1.力的作用效果是什么？,2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？,一、弹力：,弹性形变：撤消外力后能恢复原来形状的形变。 1、弹力定义 发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力就叫弹力。,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,拉力、推力、压力、支持力等都是弹力。,2、弹。</p><p>3、复习提问复习提问 什么是力及力的三要素？什么是力及力的三要素？ 力的作用效果有哪些？力的作用效果有哪些？ 用力拉弹簧时有什么现象？手有什么感觉？用力拉弹簧时有什么现象？手有什么感觉？ 跳水运动员起跳时为什么要用力向下压跳板跳水运动员起跳时为什么要用力向下压跳板 ？ 第三节 弹力和弹簧测力计 沪科版新教材同步教学课件 第五章 熟悉而陌生的力 撑杆运动员在 撑杆跳起，撑 杆有什么变化 ？是否有力产 生？ 跳床运动员 从空中落在 跳床上时， 跳床有什么 变化？是否 有力产生？ 小孩坐在木板 上，木板有什 么变化？是否 有力产。</p><p>4、九年级物理第十二章第一节 来看看人家在玩橡皮泥 探究： 1、轻压一把直尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。 2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。 3、拉一下弹簧，松手后弹簧会恢复至 原来的长度。 弹簧什么时候都能恢复至原来 的长度吗？ 讨论： 1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？ 讨论： 测量力的大小的工具叫做测力计 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计测力环 握力计 弹簧秤是测 力计的一种 弹簧秤 的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 弹簧秤的工作原理 弹簧受到的拉力越大，弹簧 的伸长。</p><p>5、弹力 弹簧测力计 遵谭中学 吴乾智 2010.10.11 3.重点、难点 （1）明确弹力的定义 （2）弹簧测力计的原理 （3）弹簧测力计的测力过程及使用方 法 做 一 做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤 压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结 果有什么不同吗？ 想 一 想 例如：尺子、橡皮擦、白 纸、钢锯条、泥巴、面粉 团、皮肤 哪些类似 橡皮筋(或 橡皮泥)? 想 一 想 类似橡皮筋: 尺子、橡皮 擦、钢锯条 、皮肤 发现它们的 共同特点了 吗？试概括 一下。 类似橡皮泥: 白纸、面粉 团、泥巴 一、弹力 1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性。</p><p>6、弹力和弹簧测力计 执教人：横道中学 应玉国 1.1.活动要求活动要求: :用用手对橡皮筋、弹簧、气手对橡皮筋、弹簧、气 球、橡皮泥、铁丝施加力的作用，观察球、橡皮泥、铁丝施加力的作用，观察 物体有什么变化？体会一下手有什么感物体有什么变化？体会一下手有什么感 觉？觉？ 活动一活动一: :探究物体的形变探究物体的形变 2.2.交流观察到的现象交流观察到的现象和自身和自身的感受的感受: : 形变 物体在力的作用下形状或体积的 改变，叫做形变。 (1)弹性形变 当物体发生形变后，撤去外力能够 完全恢复原状的形变称为弹性形变。 (2)塑性形。</p><p>7、一弹力弹簧测力计,第十三章力和机械,人教版新教材同步教学课件,用力作用在气球和橡皮泥上，观察他们的共同点和不同点,1、弹性：,物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来的形状的性质,2、塑性：,物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来的形状的性质,4、弹性限度：,发生弹性形变的最大形变量,3、弹性形变：,撤去外力后能够恢复原状的形变,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你。</p><p>8、6.2弹力 弹簧测力计,学习目标,1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计的测力原理。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。,当物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 , 物体发生形变后，不能自动恢复原状的特性叫 。,弹性,塑性,请同学们想想当用较大的力作用在橡皮筋上会发生什么现象？ 橡皮筋断了，不能恢复原样了。 结论: 具有弹性的物体不可能无限度的发生形变，它有一定的限度，超过这个限度就不能完全恢复原样，这个限度叫做弹性限度。,弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形。</p><p>9、第一节 弹力和弹簧测力计,形变：物体的形状或体积发生改变 弹性形变：物体发生形变后，撤去外 力，就完全恢复原状的形变。 范性形变：物体发生形变后，撤去外 力，不能完全恢复原状的形变。 弹力：物体发生弹性形变时产生的力 拉力、推力，压力、支持力、摩 擦力等许多种 力都是弹力,形变的大小和外力的关系： 作用在物体上的外力越大，物体的形变越大。 物体的弹性形变越大，外力也越大。 物体的弹性形变的大小和外力成正比。,测量力的工具是：弹簧测力计（常用的弹簧测力计是弹簧秤） 弹簧测力计的构造主要有： 弹簧、秤钩、指针、刻度。</p><p>10、1.力的作用效果是什么？,2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？,二 弹力 弹簧测力计,人教版新教材同步教学课件,第七章 力,学习目标:,知道什么是弹力，弹力产生的条件。,了解弹簧测力计测力的原理。,会正确使用弹簧测力计测量力的大小。,一 弹力,1.弹性和塑性,2.弹力,如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。,弹力：,弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。使用弹簧时不能超过它的弹性限度。,1.物体直接接触 2.发生弹性形变,产生的条件：,物体由于弹性形变而产生的力,二 弹簧测力计,2.。</p><p>11、第七章 力,三 弹力 弹簧测力计,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,受外力而发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,由于恢复原状而产生,弹力,1.定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用这种力叫做弹力 2.产生条件：接触 形变 3.弹力的施力物体：发生形变的物体 4.弹力三要素： 大小 作用点 方向 例如： 绳子拉力 弹簧弹力 压力和支持力,生活中在哪儿应用到了弹力？,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,作。</p><p>12、复习提问,什么是力及力的三要素？ 力的作用效果有哪些？ 用力拉弹簧时有什么现象？手有什么感觉？ 跳水运动员起跳时为什么要用力向下压跳板？,第三节 弹力和弹簧测力计,沪科版新教材同步教学课件,第五章 熟悉而陌生的力,撑杆运动员在撑杆跳起，撑杆有什么变化？是否有力产生？,跳床运动员从空中落在跳床上时，跳床有什么变化？是否有力产生？,小孩坐在木板上，木板有什么变化？是否有力产生？,探究：,1、轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺能否恢复原状？ 2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会不会恢复至原来的长度？ 3、拉一下弹簧。</p><p>13、弹力 弹簧测力计,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,第一节 弹力 弹簧测力计,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.。</p><p>14、2008奥运会 郭晶晶、吴敏霞女子双 人三米板冠军,撑杆跳高,13.1 弹力 弹簧测力计,弹弓 跳板 撑杆,13.1 弹力 弹簧测力计,复习提问,物体受到力的作用会产生哪些效果？,改变物体运动状态,产生形变,感受一下,一、形变,一、形变：,物体的形状或体积的改变,受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状。,弹性限度,弹性:,塑性:,物体形变后不能自动恢复原来的形状。,跳板,弓,压弯的,弹簧,伸长的,拉弯的,人受到的力的施力物体是,二、弹力,压弯的,伸长的,拉弯的,发生了 形变而产生的力。,弹力：,定义,弹性,球拍对球的作用力,橡胶棒吸引纸屑,桌子对书。</p><p>15、物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原状的特性叫弹性。,物体形变后不能自动恢复原状的特性叫塑性。,这种情况下的形变我们把它称为弹性形变 。,弹力是如何产生的？,弹力是物体由于弹性形变而产生的力。,弹力的应用,弹簧原长,弹簧长度,弹簧伸长,【实验器材】,探究：弹簧的伸长与拉力的关系,【实验方案】,弹簧、带有挂钩的木板、刻度尺、钩码(1个钩码0.5N),在弹簧下加不同的拉力测出弹簧伸长,将数据记录在表格中.,探究：弹簧的伸长与拉力的关系,【实验结论】 : 。,【实验记录】,弹簧测力计的构造,弹簧测力计的制作,N,弹簧测力计的正确使用。</p><p>16、弹力和弹簧测力计,学习目标,知道弹性与塑形的区别 知道弹力及产生的条件 知道弹簧测力计的构造及原理 掌握弹簧测力计的使用方法及注意事项,复习提问,什么是力及力的三要素？ 力的作用效果有哪些？ 用力拉弹簧时有什么现象？手有什么感觉？ 跳水运动员起跳时为什么要用力向下压跳板？,1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？,活动一:探究物体的形变,2.交流观察到的现象和自身的感受:,定义：物体形状或体积的改变叫做形变,定义：物体形变后，撤去外力就完全恢 复原状，这种形变称为。</p><p>17、13.1 弹力 弹簧测力计,复习提问,物体受到力的作用会产生哪些效果？,改变物体运动状态,可以使物体发生形变,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)?,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. 这种形变叫弹性形变。,物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状。</p><p>18、首页,知识点、力是物体间的相互作用,体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？,你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。,想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？,1、力是物体对物体的作用 2、产生力的条件:至少要有两个物体； 物体间要有相互作用 4、力的单位：牛顿，简称牛, 符号为N。 力的符合:F 5、力的三要素：大小、方向、作用点。 6、用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小；。</p><p>19、一 弹力和弹簧测力计,静宁三中 杜知义,学习目标： 1.知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2.能正确使用弹力测力计。 3.知道形变越大，弹力越大。,自学指导： 阅读课本P5253的内容，完成下列检测： 1.什么是弹性?什么是塑性？ 2.什么是弹力?弹力产生的条件是什么?常见的力中哪些力是弹力? 3.弹簧测力计的构造?作用?工作原理是什么? 4.如何正确使用弹簧测力计?(使用前,后) 6分钟后要完成课堂检测,来看看人家在玩橡皮泥,探究：,1、轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺恢复原状。 2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢复至原来的长度。 3。</p>