大学生心理危机干预

大学生心理危机干预Tag内容描述：<p>1、论文：大学生心理危机预防与干预体系的构建伴随我国经济社会的快速发展变化，大学生面临着各种挫折与压力的挑战。面对压力，一些相对脆弱的大学生容易陷入心理危机，出现过激行为。酗酒、暴力伤人、杀人、自杀等都是大学校园常见的心理危机事件。危机事件的危害是显而易见的，它不仅危及当事人的健康及生命，而且会影响到家庭、校园乃至社会的和谐与稳定1。对学生进行心理危机干预迫在眉睫。但是，目前各高校建立的危机干预体系的可操作性不强。因此，充分考虑个体、学校、家庭、社会各种因素，从危机评估、危机即时干预、危机后干预的全。</p><p>2、第七章第七章 大学生挫折心理大学生挫折心理 与危机干预与危机干预 l教学目的: l 通过本章的学习，让大学生了解什么是挫折及 其表现；人对挫折的种种心理反应，进而了解到挫 折在人生历程中是不可避免的，因而要直面人生的 挫折。本章旨在帮助学生如何在挫折面前能从容应 对、正确解决，在遇到不幸、困苦甚至灾难等危机 状态时，能够冷静勇敢面对，坚强承受，并积极地 寻找解决问题的方法和途径，从而预防和减少大学 生生命危机事件的发生。 l教学重点、难点： l 本章教学重点是如何应对挫折，让学 生们找出适合自己的应对方法；教学难点 。</p><p>3、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 自杀问题在中国特别值得研究 “一个临床大夫的受益对象只局限在那些找他看病的病人中 。大约有95%的抑郁病人不会去看医生。也就是说，临床大夫 只能影响5%的人。”这是学者费立鹏发表在2009年6月13日的 柳叶刀杂志上的调查结果 ，也是费立鹏最担忧的问题，也 是我们分析心理危机个案中发现的共性问题。主动咨询的学生或 找辅导员谈话的学生，一般不会发生最紧急、最危险的危机事件 ，而发生严重心理危机事件的学生都很少主动咨询，也几乎不会 找辅导员谈心。有些学生看起来很阳光。</p><p>4、单击此处编辑母版标题样 式 单击此处编辑母版副标题样式 * * 1 1 大学生心理健康教育与危机干预 盛 夏 2007年8月 关于心理健康 大学生主要心理问题 解决方案建立健全校园心理 辅导和危机干预体系 关于心理健康 世界卫生组织提出的关于健康的概念 ： 健康是指一个躯体健康、心理健康、社会适应 良好和道德健康。健康不仅仅是指没有疾病或 身体不虚弱的状态，而是包含心理、社会适应 能力和道德的全面的状态。 关于心理健康 心理健康水平的评价标准 心理活动强度 康复能力 心理活动耐受力 心理自控力 周期节律性 自信心 意识水平 社会交往 。</p><p>5、大学生心理危机干预机制实施细则（修订）根据学院大学生心理危机干预机制纲要的要求，特制定以下实施细则。一、学院大学生心理危机干预网络组成名单（一）学院大学生心理危机干预网络领导小组组长：分管院领导成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、后勤处、系负责人、院心理工作专职（二）学院大学生心理危机干预网络工作小组组长：学生处处长成员：院心理工作专职、医务室负责人、团委书记、学生事务管理专职、系分管学生工作领导（三）各系大学生心理危机干预网络工作小组组 长：系主任副组长：系分管学生工作领导成 员：系学生工作负。</p><p>6、主讲：郭 兰 蛀 橱 碎 戊 通 谤 梨 醒 礁 摘 箕 磋 区 为 寝 语 儡 照 脱 等 法 躲 钱 斩 乾 疤 喝 丙 揖 借 斑 辅 大 学 生 心 理 危 机 干 预 与 自 杀 预 防 大 学 生 心 理 危 机 干 预 与 自 杀 预 防 Date 主要内容 危机概念 危机表现 诱发因素 三级预防 制度保障 辨别危机 隔离危机 处理危机 精神状态 误解和事实 预防与干预 对象和征兆 危机与 表现 危机干 预体系 危机干 预内容 步骤 自杀行 为及其 预防 茨 借 予 佯 车 堤 差 秒 曳 汗 洒 拉 涉 膝 重 矽 妮 森 侣 婆 谗 亏 赛 天 撑 捉 灯 巢 值 弹 诅 已 大 学 生 心 理 危 机。</p><p>7、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn探析高校辅导员对大学生的心理危机干预文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn【论文关键词】 辅导员大学生危机干预 【论文摘 要】 本文阐述了高校辅导员对大学生心理危机干预的优势，分析了辅导员在干预中存在的问题，提出了增强辅导员对大学生心理危机干预效果的建议:辅导员应加强心等相关专业知识学习；强化对大学生日常的心理健康；开展形式多样的心理健康教育活动；配合学校、家庭做好学生心理危机干预。 随着我国的快速发展，从精英教育进入大众化教育，许多大学生在生活、学习、就业。</p><p>8、关于班主任在大学生心理危机干预中的重要作用的探析中英文对照Analysis of the important role of the teacher in charge of the college students in psychological crisis intervention in Chinese and English心理危机干预是一种心理治疗方式，指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式，班主任作为班级组织的直接管理者，与学生的联系最直接、最广泛，在学生思想工作中起着特殊的作用，在学生心理危机干预中同样扮演着重要角色，班主任要将心理危机干预措施贯彻到日常工作中，要着重加强对学生进行生命教育、建立。</p><p>9、第九章 大学生生命教育与心理危机干预 尊重生命 感恩生命 珍爱生命 Click to add title in here 1 2 3 主 要 内 容 4大学生心理危机干预 人生最宝贵的是什么？ 第一章 尊重生命 为什么？ 第一章 尊重生命 奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的中第 一句就回答了这个问题： 它给人只有一次 第一章 尊重生命 生命的一次性和独立性告诉我们生命是至 高无上的！ 我们首先必须要珍惜自己的生命！ 另一方面，应该珍惜别人的生命！ 第一章 尊重生命 不少人往往因为一些微不足道的小事就可 以舍弃生命，给家庭与社会带来了悲剧与不幸 第一章 尊重生命。</p><p>10、大学生心理危机干预一、关于心理危机（一）什么是心理危机？面临突然或重大生活事件如亲人亡故、突发威胁生命的疾病、灾难等，个体既不能回避又无法用常用的方法来解决问题时所出现的心理失衡状态。某一事件是否会成为危机，有三个影响因素：1、个体对事件发生的意义以及事件对自己将来的影响的评价；2、个体是否拥有一个能够为自己提供帮助的社会支持系统；3、个体是否获得有效的应对机制，也就是个体能否从过去经验中获得解决问题的有效方法，如哭泣、愤怒、向他人倾诉等。由于个体在这三个方面可能存在着较大的差异，因此，相同的事件。</p><p>11、大学生心理危机干预及自我调适,重庆邮电大学心理健康教育中心,本次课程内容,什么是心理危机 危机是怎么样产生的 危机产生之后人会有什么样的表现形式 如果你发现自己有心理危机的表现，你该怎么办？ 如果你周围的朋友、同学有了心 理危机的种种表现，你该怎么做？,影片The Game,商业巨子尼古拉无法抹掉小时候目睹父亲跳楼的景象，这使他常常心情郁闷，脾气古怪冷漠，拒绝任何人的关心。妻子和弟弟离开了他，职员们都对他敬而远之。48岁生日这天，弟弟康拉德送给他一张“消费者康乐卡”，使他无意中参加了一个游戏。,影片The Game,于是，他。</p><p>12、大学生心理危机干预,一、对心理危机的认识,（一）心理危机的概念 危机是指当个体受到某些强烈刺激，自身力量又无法应对时出现的身体和精神崩溃边缘的状态。 （二）心理危机的常见类型 常见的心理危机状态包括：创伤后应激、暴力、自杀倾向、亲密者死亡悲伤、灾难、失业、人质劫持等。 如果你发现周围的同学面临自杀危机，可以给予如下帮助： 1相信自己的怀疑，给予高度关注； 2告诉处于危机状态的同学你很担心他们，并鼓励他们倾诉； 3了解情况，决定是否需要向老师或专业人员求助。如了解他们是否已有自杀计划？ 4不向他们承诺保守秘密（。</p><p>13、大学生心理危机干预及操作,1,黑龙江省高校辅导培训专题讲座,一、数据与案例 自杀的相关数据 案例分析 宣传与自杀的关联性 二、原因与分类 负性冲击事件 疾病或生活的长期困扰 精神错乱 抑郁症,2,内容提要,三、危机的预防 筛查与排查 建立三级工作网络 建立严格的工作制度 四、危机干预与事后处理 心理危机的干预 危急状态的干预 作为的意识与证据 事后处理的原则,一、数据与案例,1-1.美国大学生自杀相关数据 10个大学生中就有1个考虑过自杀 12个大学生中就有1个制定过自杀计划 60个大学生中就有1个（1.6%）报告最近12个月自杀未遂 （以上M。</p><p>14、大学生心理疾病预防 与危机干预,学校心理危机干预求助电话： 81351110 68984110 学校心理咨询预约电话： 81353002,第一节心理疾病的诊断治疗,一、基本概念,1、神经病、精神病和神经症（一） 神经病 ：神经系统（脑、脊髓、周围神经等）某个部位发生炎症， 外伤、占位性病变及代谢障碍变等所引起的感觉，运动异常，是 神经系统的作用受到不同程度的破坏。 不能建立机体与外界环境之间的相互联系和相互作用； 不能调节机体内部的活动过程； 不能通过大脑皮质对内外活动的联系，保证机体一切反应和表 现的完整统一； 在组织形态上有病理性改。</p><p>15、大学生心理疾病预防 与危机干预,学校心理危机干预求助电话： 81351110 68984110 学校心理咨询预约电话： 81353002,第一节心理疾病的诊断治疗,一、基本概念,1、神经病、精神病和神经症（一） 神经病 ：神经系统（脑、脊髓、周围神经等）某个部位发生炎症， 外伤、占位性病变及代谢障碍变等所引起的感觉，运动异常，是 神经系统的作用受到不同程度的破坏。 不能建立机体与外界环境之间的相互联系和相互作用； 不能调节机体内部的活动过程； 不能通过大脑皮质对内外活动的联系，保证机体一切反应和表 现的完整统一； 在组织形态上有病理性改。</p><p>16、大学生常见心理问题及危机干预,心理研究与咨询中心 马淑琴,常见的心理问题类型 人际关系 学习问题 恋爱问题 情绪 网络成瘾 自我认识,人际关系 寝室里的不和谐 孤独 班干部之间的不协调,大学生人际交往困惑、不适可以分为五类： 1、缺少知心朋友 2、与个别人交往困难 3、与他人交往平淡 4、感到交往有困难 5、社交恐惧症,影响大学生人际交往的因素 环境、空间距离、交往频率、背景、需要、交往态度、人格特征等。 1、人际吸引的影响因素 （1）熟悉 （2）外表吸引 （3）相似与互补吸引： （4）能力吸引：才能出众但偶尔有点小错误 （5）人格。</p><p>17、1,大学生心理危机及其干预,杨怀中 武汉理工大学 hzyang545hotmail.com,2,大学生心理危机及其干预,大学生心理健康基本状况 大学生心理危机及其成因 大学生心理危机干预策略,3,一、大学生心理健康基本状况,心理问题的等级划分: 心理健康状态 心理不良状态（心理问题） 心理障碍 心理疾病,4,一、大学生心理健康基本状况,王登峰：从大学生心理健康的总体水平来看,在校大学生中出现心理障碍倾向者约30-40%,其中存在较严重心理障碍的大学生大约占大学生总体的10%。因心理障碍中止学业、休学或退学者约占在校大学生的2%。 樊富珉、王建中（2002年。</p><p>18、1,大学生心理危机及其干预,河北传媒学院心理健康中心,2,大学生心理危机及其干预,心理危机干预概述 大学生心理危机干预策略 自杀及预防干预,3,一、心理危机干预概述 （一）危机、危机干预的定义 （二）危机的特征 （三）心理危机的正常应对三阶段 （四）如何识别有危机倾向的人 （五）有成就的危机干预工作者的特征,4,（一）危机、危机干预的定义 一般而言，危机（crisis）有两个含义： 一是指突发事件，出乎人们意料发生的，如地震、水灾、空难、疾病爆发、恐怖袭击、战争等； 二是指人所处的紧急状态。,5,2、危机的中文含义,危机：危险和。</p><p>19、1,大学生心理危机及其干预,2,大学生心理危机及其干预,心理健康基本状况 心理危机及其成因 心理危机干预策略,3,一、大学生心理健康基本状况,心理问题的等级划分: 心理健康状态 心理不良状态（心理困扰、问题） 心理障碍 心理疾病,4,王登峰：从大学生心理健康的总体水平来看,在校大学生中出现心理障碍倾向者约30-40%,其中存在较严重心理障碍的大学生大约占大学生总体的10%。因心理障碍中止学业、休学或退学者约占在校大学生的2%。 樊富珉、王建中（2002年）：大学生有中度心理问题的比例为16.51%,5,有学者调查研究得出大学生中出现较多的心。</p>