等腰三角形第2课时课件
八年级上册 13 3等腰三角形 第2课时 课件说明 本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的性质的基础上 进一步探索等腰三角形的判定方法 这为我们提供了证明两条线段相等的新方法 学习目标 1 探索等腰三角形判定。
等腰三角形第2课时课件Tag内容描述:<p>1、1等腰三角形第2课时,【基础梳理】一、等腰三角形中相关线段的性质1.等腰三角形两底角的平分线_____.2.等腰三角形两腰上的中线_____.3.等腰三角形两腰上的高线_____.,相等,相等,相等,二、等边三角形的性质1.三个内角。</p><p>2、第2课时,1等腰三角形,1.掌握证明的基本步骤和书写格式.2.经历“探索、猜想、证明”的过程,能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理和判定定理.3.结合实例体会反证法的含义,等腰三角形顶角的平分线、底边上的中。</p><p>3、第2课时,13.3.1等腰三角形,1、探索等腰三角形的判定定理及其应用2、探索等腰三角形的判定定理,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念,BDCD,ADBC,如图,在ABC中,AB=AC,(1)若AD平分BAC,那么______。</p><p>4、相互尊重是友谊的开始文明用语是沟通的开始彼此礼让是和谐的开始生活学习中你做到了吗?,复习,等腰三角形有怎样的性质?,等腰三角形的两个底角相等。(可以简称:等边对等角)等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中。</p><p>5、八年级上册 13 3等腰三角形 第2课时 课件说明 本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的性质的基础上 进一步探索等腰三角形的判定方法 这为我们提供了证明两条线段相等的新方法 学习目标 1 探索等腰三角形判定。</p><p>6、等腰三角形 2 A B O 如图 位于海上AB两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警 当时测得 A B 如果这两艘救生船以同样的速度同时出发 能不能同时赶到出发地点 不考虑风浪因素 思考 在一般三角形中 若有两个角相等 那么。</p><p>7、等腰三角形的性质 一 复习1 什么叫轴对称图形和轴对称 答 如果一个图形沿一条直线折叠后 直线两旁的部分能够互相重合 那么这个图形叫做轴对称图形 这条直线叫做对称轴 2 轴对称与轴对称图形的联系和区别是什么 对于。</p><p>8、1等腰三角形 第2课时 第一章三角形的证明 北师版八年级下册 1 等腰三角形两个底角相等 简称 等边对等角 2 等腰三角形的顶角平分线 底边上的中线 底边上的高互相重合 简称 三线合一 复习旧知 在等腰三角形中作出两底。</p><p>9、八年级上册 13 3等腰三角形 第2课时 学习目标 1 探索等腰三角形判定定理 2 理解等腰三角形的判定定理 并会运用其进行简单的证明 3 了解等腰三角形的尺规作图 学习重点 理解和运用等腰三角形的判定定理 课件说明 问题。</p><p>10、第2课时 2 6等腰三角形 BD CD AD BC 如图 在 ABC中 AB AC 1 若AD平分 BAC 那么 2 若BD CD 那么 3 若AD BC 那么 AD平分 BAC AD BC AD平分 BAC BD CD 1 探索等腰三角形的判定方法及其应用 2 探索等腰三角形的判定方法。</p><p>11、八年级上册 13 3等腰三角形 第2课时 课件说明 本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的性质的基础上 进一步探索等腰三角形的判定方法 这为我们提供了证明两条线段相等的新方法 学习目标 1 探索等腰三角形判定。</p><p>12、第一节等腰三角形 二 第一章三角形的证明 想一想 做一做 在等腰三角形中作出一些线段 如角平分线 中线 高等 你能发现其中一些相等的线段吗 你能证明你的结论吗 作图观察 我们可以发现 等腰三角形两底角的平分线相等。</p>