第2章2.1

第2章2.1Tag内容描述：<p>1、1在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是()A沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上B沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方C电流沿南北方向放置在磁针的正上方D电流沿东西方向放置在磁针的正上方解析：选C.把导线沿南北方向放置在地磁场中处于静止状态的磁针的正上方，通电时磁针发生明显的偏转如果电流产生的磁场与地磁场方向相同，那么就不会看到小磁针的偏转2下列哪些物体周围一定存在着磁场()A地球B通电导线C电子束 D静止的带电金属球解析：选ABC.磁体和电流周围存在磁场，地球是磁体，故A、B正确，电荷的定向移动。</p><p>2、第二课时直线和椭圆的位置关系,课堂互动讲练,知能优化训练,第二课时,课堂互动讲练,判断直线与椭圆的位置关系的常用方法为：联立直线与椭圆方程，消去y或x，得到关于x或y的一元二次方程，记该方程的判别式为，则(1)直线与椭圆相交0；(2)直线与椭圆相切0；(3)直线与椭圆相离<0.,已知椭圆4x2y21及直线yxm.当直线和椭圆有公共点时，求实数m。</p><p>3、21.2椭圆的简单几何性质第一课时椭圆的简单几何性质,学习目标1.掌握椭圆的简单几何性质2理解离心率对椭圆扁平程度的影响,课堂互动讲练,知能优化训练,第一课时,课前自主学案,课前自主学案,1平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做_____这两个定点叫做椭圆的____，两焦点间的距离叫做椭圆的____2写出椭圆的标准方程焦点。</p><p>4、21抽样方法21.1简单随机抽样,学习目标,1.理解简单随机抽样的概念；2掌握常见的两种简单随机抽样的方法；3能合理地从实际问题的个体中抽取样本,课堂互动讲练,知能优化训练,21.1简单随机抽样,课前自主学案,课前自主学案,假如你是一名食品卫生工作人员，要对某一超市内的一批小包装饼干进行卫生达标检验，你准备怎么做？显然，不可能对所有的饼干进行一一检验，只能从中抽取一。</p><p>5、21直线与方程21.1直线的斜率,学习目标1.理解直线的倾斜角和斜率的概念；2掌握求直线斜率的两种方法；3了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素,课堂互动讲练,知能优化训练,2.1.1直线的斜率,课前自主学案,课前自主学案,1平面直角坐标系中，点与坐标的关系是______________的2ykxb(k0)表示__________，其中b表示直线在y。</p><p>6、第2章统计,课标领航本章概述本章主要包括随机抽样、用样本估计总体、变量的相关性本章重点是能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；理解随机抽样的必要性和重要性；学会简单随机抽样的方法；理解分层和系统抽样的方法正确理解简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，认识到无论哪一种抽样方法，必须保证在整个抽样过程中每个个体被抽到的机会相等通过比较，加深对三者的理解，并在抽样实践中正确地对它们进行选。</p><p>7、2.1抽样方法（一）【新知导读】1某校期中考试后，为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩单，就这个问题而言，下面说法正确的是( )A1000名学生是总体 B每名学生是个体C每名学生的成绩是个体 D样本的容量是100人 2某学校有2005名学生，从中选取20名参加学生代表大会，采用简单随机抽样方法进行抽样，是抽签法还是随机数表法？如何具体实施？【范例点睛】例1 从100名学生中抽取20名学生进行抽样调查，写出抽取样本的过程方法点评：当总体个数不多时，适宜采用抽签法例2 某个车间工人已加工一种轴100件，。</p><p>8、3.2.1 第2课时 对数的运算性质(建议用时：45分钟)学业达标一、填空题1下列式子中成立的是(假定各式均有意义)________(填序号)loga xloga yloga(xy)；(loga x)nnloga x；loga；loga xloga y.【解析】根据对数的运算性质知，正确【答案】2设7a8bk，且1，则k________.【解析】7ak，alog7k.8bk，blog8k.logk7logk8logk561，k56.【答案】563已知a2(a0)，则log a________.【解析】由a2(a0)，得a，所以loglog22.【答案】24lg x1与lg x2是方程(lg x)2(lg 2lg 3)lg xlg 2lg 30的两根，则x1x2________.【解析】由题意，lg x1，lg x2是关于lg x的一元。</p><p>9、2.1抽样方法（三）【新知导读】1为了保证分层抽样时每个个体被抽到的可能性相等，要求( )A每层等可能抽样 B每层取同样多的样本容量C所有层用同一方法等可能抽样D不同层用不同的抽样方法抽样 2某地区高中分三类A类校共有学生4000人B类校共有学生2000人C类校共有学生3000人现欲抽样分析某次考试的情况，若抽取900份试卷进行分析，则从A类校抽取的试卷份数应为（ ）A450 B400 C 300 D200 3某市为了了解职工家庭生活情况，先把职工按所在国民经济行业分为13类，然后每个行业抽的职工家庭进行调查，这种抽样是_______________【范例点睛】例1 。</p><p>10、2.1抽样方法（二）【新知导读】1采用系统抽样从含有2005个个体中抽取一个容量为100的样本，则总体中需要先随机剔除的个体数是( ) A2 B3 C4 D5 2采用系统抽样从含有2000个个体的总体(编号为00001999)中抽取一个容量为100的样本，则第一段的编号为_______________ ；若在第一段中用简单随机抽样得到的起始个体编号为0013,则前六个入样编号是_____________________________ 3简述系统抽样和简单随机抽样的区别和联系【范例点睛】例1 某学校有8000名学生，需从中抽取100个进行健康检查，采用何种抽样方法更好，并写出过程 思路点拨：总体中个。</p><p>11、21合情推理与演绎推理21.1合情推理,学习目标1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理2了解合情推理在数学发现中的作用,知能优化训练,课前自主学案,21.1合情推理,课堂互动讲练,课前自主学案,2n1,10n1,1归纳推理由某类事物的________具有的某些特征，推出该类事物的________都具有这些特征的推理，或者由____事实概括出__。</p><p>12、2.1.1 随机抽样1一般地，设总体中有个个体，从中_____________抽取个个体作为样本 (N),如果每次抽取时总体中的各个个体___________________就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. 2.最常用的简单随机抽样有两种_______________和_____________________.3.从60个产品中抽取6个进行检查,则总体个数为______,样本容量为______.4.要检查一个工厂产品的合格率,从1000件产品中抽出50件进行检查,检查者在其中随意取了50件,这种抽法为____________________5.福利彩票的中奖号码是由136个号码中,选出7个号码来按规则确定中奖情况,这种从36个选7个号的。</p><p>13、已知点A(1，0)，B(1，0)，动点P满足PAPB3，则动点P的轨迹是________解析：由PAPB3AB结合椭圆的定义有：动点P的轨迹是以A(1，0)，B(1，0)为焦点的椭圆答案：以A(1，0)，B(1，0)为焦点的椭圆已知点A(2，0)，B(2，0)，动点M满足|MAMB|4，则动点M的轨迹为________解析：动点M满足|MAMB|4AB，结合图形思考判断动点M的轨迹为直线AB(不包括线段AB内部的点)上的两条射线答案：直线AB(不包括线段AB内部的点)上的两条射线到两定点F1(0，10)，F2(0，10)的距离之和为20的动点M的轨迹是________解析：MF1MF220F1F2，故动点M为线段F1F2上任意一点，即动。</p><p>14、2-1 探究速度随时间变化的规律实验目的原理在时间间隔很短的情况下，某点的瞬时速度可用一段时间内的平均速度表示，计算出某些时刻的瞬时速度，作出小车运动的速度-时间图象，判断小车速度是否均匀变化。教法导学案教学学生自主学习学生课堂笔记一、知识理解：1.实验步骤(1)如图所示，把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。(2)将一条细绳拴在小车上，将细绳跨过滑轮，下边挂上适当的钩码，使纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。(3)把小车停在。</p><p>15、2.1探究电场的力的性质学 习 目 标知 识 脉 络1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的知道场与实物是物质存在的两种形式2会推导点电荷的电场强度的公式，能应用公式进行有关的计算(重点)3知道电场强度的叠加原理，能应用这一原理进行简单的计算(难点)4知道电场线的定义和特点，会用电场线描述电场强度的大小和方向(重点、难点)电 场 和 电 场 强 度1电场(1)电荷周围存在电场，电荷之间的相互作用力是通过电场发生的图211(2)场与实物是物质存在的两种不同形式(3)静止的电荷产生的电场称为静电场2电场强度试探电荷与场源电荷如图212所示，。</p><p>16、21.6点到直线的距离,第2章平面解析几何初步,学习导航,第2章平面解析几何初步,点到直线的距离与两条平行线间的距离,公垂线段,1原点(0,0)到直线l：5x12y90的距离为________,x2y20,点到直线的距离。</p><p>17、2.1圆锥曲线,1.观察1（自主实验，自主观察）阳光灿烂的早晨，操场上一只篮球的影子是什么图形？（假设：地面是平面；太阳光是平行光束）.2.观察2（自主实验，自主观察）夜晚，一盏孤灯下的球和它的影子对应的数。</p><p>18、21.3分层抽样,学习目标,1.理解、掌握分层抽样；2会用分层抽样从总体中抽取样本；3了解三种抽样方法的联系与区别,课堂互动讲练,知能优化训练,21.3分层抽样,课前自主学案,课前自主学案,1我们已经学习了简单随机抽样与系统抽样，你能说出它们的关系吗？(1)系统抽样比简单随机抽样更容易实施，可节约抽样成本；(2)系统抽样所得样本与具体的编号相联系；而简单随机抽样所得。</p><p>19、2013年高考数学总复习 第2章2 1 抛物线及其标准方程随堂自测 含解析 北师大版 2012驻马店检测 抛物线y2 8x的焦点坐标是 A 2 0 B 2 0 C 4 0 D 4 0 答案 B 在抛物线y2 2px p0 上 横坐标为4的点到焦点的距离为5 则p的。</p><p>20、2013年高考数学总复习 第2章2 1 抛物线及其标准方程课时闯关 含解析 北师大版 A级 基础达标 2012阜阳检测 过点 1 2 的抛物线的标准方程是 A y2 4x和x2 y B y2 4x C y2 4x和x2 y D x2 y 解析 选C 因为点 1 2 在第四。</p>