电流与电路

电流与电路Tag内容描述：<p>1、第2节 电流和电路一、 教材分析九年级物理教材充分体现新课程标准的理念。新教材在九年级第一学期最后一章安排了“电流和电路”的学习，本身体现了教材不过分强调学科的逻辑特点，而注重基于学以致用的兴趣，从学生认知规律和探究出发，设计教材结构，在学习了电流和电路后，接着安排了“家庭电路”，确实是从学生生活需要出发，做到了从生活走向物理，从物理走向社会。“电流和电路”这一节开始用一个小实验，迈入。</p><p>2、教者：冷玉兰单位：北票七中课题：电流和电路课型：新授课教学方法：实验、讨论、讲授教学目标知识与技能：知道电路的组成及各部分的作用，认识电流的形成及条件，知道电流方向的规定。过程与方法：通过学生活动，认识电路的电路的三种状态及短接；会画简单电路图。情感态度与价值观：通过连接电路活动，激发学习兴趣，培养学生动手操作能力。重点难点。</p><p>3、第七章 电流与电路 7-1 电流密度 7-2 电路的基本定律 7-3 电容器的充放电 7-5 电流对人体的作用 7-1 电流密度 一、电流 电流密度 1电流 (1) 载流子 及其 漂移速度 (2) 产生电流的必要条件 内因:导体中有可自由移动的电荷, 外因:导体两端有电势差(即导体中有电场) (3) 电流的定义 单位时间内通过导体某一横截面的电量 方向:正电荷流动方向 或 负电荷流动反方向 恒定电流 瞬时电流 2电流密度 (1) 容积导体中的电流分布 (2) 电流密度 J 方向:该点的电场方向 大小:通过垂直于电流 方向单位面积的 电流强度 平均电流密度 Q = Zen l S 电流密度 。</p><p>4、第十五章电流与电路单元测试题一、单选题(共15小题) 1.如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应（）A闭合S2，断开S1B断开S1和S2C闭合S1和S2D闭合S1，断开S22.对微观物理世界的认识和探索中。</p><p>5、第十五章电流与电路测试卷一、单选题(共12小题)1.小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）AA1的示数变大，A2的示数不变BA1的示数变小，A2的示数变大CA1的示数变大，A2的示数变小DA1的示数不变，A2的示数变大2.下列图中，灯L1、L2并。</p><p>6、中考物理 电流与电路 专项训练一、单选题1.节日彩灯上串联着20个小灯泡.如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡中的电流是（ ） A.小于200mAB.等于200mAC.大于200mAD.无法确定2.在国际单位制中，电流的基本单位是（） A.IB.AC.D.W3.2016年4月，溧阳赵先生家中井水突然变热至47，让。</p><p>7、15.2 电流与电路一、选择题1. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则(B)AL1不能发光，L2能发光BL1能发光，L2不能发光CL1、L2都能发光 DL1、L2都不能发光 2. 电路中获得持续电流的条件是( C)A. 电路中存在大量的自由电子B. 电路中必须有电源C. 电路中有电源,且电路闭合D. 电路中有电源,且有灯泡3. 下列关于电流的说法中正确的是( D )A导体中只要有电荷，就能形成电流B只有正电荷的定向移动才能形成电流C电路中有电源就一定有电流D金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的4. 关于电流和电源,下列说法正确的是( D)A. 电。</p><p>8、电流与电路单元检测题一、单选题 1.一种声光报警器的电路如图所示，当感应开关S1和S2都闭合时，会出现的现象是（ ）A 灯泡不亮，电铃不响B 灯泡不亮，电铃响C 灯泡亮，电铃不响D 灯泡亮，电铃响2.用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡，组成了如图所示的四个电路，其中电流表A1能正确测出通过灯L1的电流的是（ ）A BC D3.橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷，这是因为摩擦使橡胶棒（ ）A 失去一些电子B 得到一些电子C 失去一些质子D 得到一些质子4.与实物图对应的电路图是（ ）A BC D5.下列各项中不属于用电器的。</p><p>9、初中电学,电流与电路, 知识结构,1、静电学初步知识,两种电荷相互作用,2、电流,两种电荷,解析物体的带电现象,电流的方向,电流的形成,3、电路,电路的定义及构成电路的元件,电路图,电路图定义,画电路图,两种基本电路 （串联、并联）,结构,连接与辨别,实物电路图,元件符号电路图,电路的“三种状态”,一、静电学初步知识,原子核带正电叫,负电荷：,正电荷：,核外电子带负电叫,1、两种电荷,2、两种电荷相互作用,同种电荷： ；,异种电荷： ；,相互排斥,相互吸引,二、静电学解析的电现象,正极 ；,1、直流电源：,负极 ；,正电荷集中的地方,负电荷集。</p><p>10、15.2电流和电路,义务教育教科书物理教材,嘉陵区河西小学：何光均,想想做做,开关,电池,电灯,怎样连接，可以控制灯泡?,注：,1、连接电路时，开关一定要处于断开状态。2、决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。3、实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关4、你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？5、思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？,金属导线中。</p><p>11、电流和电路教学内容电流、电路和电路图；电源和用电器及他们的作用。课型：讲授课。课时：1课时。教学目标知识与技能1、 初步认识电流、电路。会识别和画简单的电路图。2、 知道电源和用电器。能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。过程与方法通过具体电路的连接，让学生初步了解电路的组成。认识简单的电路中的各元件的作用。情感、态度与价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。教学重难点简析重点认识电流和电路难点认识电路图教学准备师：多媒体及课件，电学演示试验装置。生。</p><p>12、电流和电路教学目标：1、知识和技能初步认识电流、电路及电路图。知道电源和用电器。能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3、情感、态度、价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。重、难点：知道电流、电路的基本概念。能认识、使用电路图。教学器材：电脑平台、小灯泡、门铃、电源、导线教学课时：2时教学过程：一、前提测评：无前面无相关内容二、导学达标：引入课题：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转，看谁最快最好！任何。</p><p>13、电流和电路,一、电荷 二、电流和电流表 三、电路和电路图 四、串联、并联及其电流规律 五、家庭电路,摩擦起电现象 实验 自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 元电荷：最小的电荷。用符号e表示， e=1.6x10-19C 电荷在导体中定向移动。导体；绝缘体,一、电荷,练习1：下列说法正确的是（ ） A.导体中有电荷,绝缘体中没电荷 B.导体和绝缘体之间没有绝对界限 C.导体中自由移动的是自由电子 D.导体是重要的电工材料,绝缘体则用得很少,B,二、电流和电流表,电流：电荷的定向移动 注意： （1）可能由正电荷定向。</p><p>14、2017届初三物理检测试题（测试范围：第十五章电流与电路第一节至第三节）班别：九（ ）班 姓名： 座号： 评分： 一、单项选择题（每小题3分，共54分）1、（2016广东揭阳）在原子中，带负电的粒子是 （ ）A原子核 B质子 C中子 D电子2、（2016乌鲁木齐）关于电荷，下列说法正确的是 （ ）A.同种电荷相互吸引 B.金属中的电子带正电C.自然界存在两种电荷 D.绝缘体中没有电子3、（2016玉林）下列物体属于导体的是 （ ）A铁钉 B书本 C玻璃杯 D塑料袋4、（2016湖州）用绝缘细线分别悬挂甲和乙两个泡沫塑料小球，使两个小球带电后（球上标注的是所。</p><p>15、2017届初三物理检测试题（测试范围：第十五章电流与电路第一节至第三节）班别：九（ ）班 姓名： 座号： 评分： 一、单项选择题（每小题3分，共54分）1、（2016广东揭阳）在原子中，带负电的粒子是 （ ）A原子核 B质子 C中子 D。</p><p>16、电流和电路电流和电路-电荷电荷摩擦起电摩擦起电电流电流电路电路 1、摩擦起电、摩擦起电 part1：电的产生：电的产生 用梳子梳头时，梳子和头发相互摩擦，摩擦起电。 摩擦尺子，使尺子起电，所以尺子能够吸附小纸片。</p><p>17、第五章 电流与电路 四、电流的强弱 课前预习教学有方（无师自通） 点击关键词 电流的单位 电流表的使用 电流的读数 目标导航船 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。 2.知。</p>