第二单元集体备课

第二单元集体备课Tag内容描述：<p>1、青泥洼桥小学有效教学语文集体备课案二年级第一单元集体备课案朱丽艳个性化设计主备人：于宏飞 合作同伴：朱丽艳 庄瑾 杨慧单元主题：秋天单元整体目标：1、通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现的美，领悟大自然的美丽与神奇。2、随文会认生字55个，会写42个，通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。3、引导学生养成自主识字的习惯，培养学生预习、合作学习和认真书写的习惯。单元训练点：引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累。 课时分配识字。</p><p>2、广州市南沙区新徽学校二年级语文第二单元集体备课教案主备人：刘晓洁第二单元分析：一、教材简析本册第二单元以学校生活为主题，包括一篇识字课文，四篇精读课文和一个语文园地。内容贴近学生生活实际，丰富多彩，充满童趣。识字2的内容是关于学校生活的动宾词语，接着安排了一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天四篇课文。说的都是学生生活中的事，学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。教学前，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习。教学时，教师注意结合学生的课内、课外活动进行教。</p><p>3、十、休闲假日混合运算教学内容：简单的两步四则混合运算。教材编写的特点：1、在解决问题的过程中理解混合运算的顺序。本单元的设计依然遵照以解决问题为框架，在解决问题的过程中理解混合运算的顺序，这样安排，一方面，可以利用现实的素材帮助学生理解运算顺序。另一方面，有助于学生体会计算的价值。2、突出了运算法则形式的层次性。对于学生来讲，理解“先乘除、后加减”的运算顺序是比较困难的。因此，教材在设计内容时采取了“减缓玻度、留有空间”的策略。一方面，教材注重引导学生在解决一系列问题的过程中，逐步积累概括和提炼；。</p><p>4、第二单元集体备课课 题课 文单元目标1认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字33个。2复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能力。3理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。4进一步认识谚语，有搜集和积累谚语的兴趣。5有感情地朗读课文。特别注意读好有问号或叹号的句子。6会背诵第6课和第5课中自己喜欢的课文内容及语文园地二中要求读、背的谚语。7理解课文内容，懂得要奉献爱心、乐于助人，培养保护弱小的意识和善良的品行。教材分析第二单元以“奉献与关爱”为主题，其。</p><p>5、苏教版一年级语文上册拼音第二单元单元备课主备教师： 备课时间：9月3日单元主题：声母教学 教材简析：本单元四课拼音b p m f、d t n l、g k h、j q x和认一认2组成。b p m f、d t n l、g k h、j q x这4课包括：第一部分情境图引出声母b p m f d t n l g k h j q x的读音和形体；第二部分b p m f d t n l g k h j q x的表音表形图以及它们在四线格中的书写规则；第三部分声母与单韵母组成的音节及音节词；第四部分练习，将图与相关音节用线连起来，易混淆几个声母的区分比较。认一认2认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿“丝麻毛皮竹禾米谷”16个汉字。</p><p>6、2010年春季六年级语文第二单元集体备课第二单元导读：延安窑洞，穿过岁月的烟尘，仍显示出经久不衰的魅力；井岗翠竹，经历战火的洗礼，仍旧生机勃勃；英雄少年，跋山涉水，走上艰难而漫长的历程。这些都令人难以忘怀。学习本单元课文，要注意词语的感情色彩，理解文章的主要内容，体会课文饱含的革命情怀。4 延安，我把你追寻一、素质教育目标（一）知识教学点1新词：延河、枣园、南泥湾、杨家岭。2重点句：我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（二）能力训练点1了解全诗的结构。2理解诗句内容，了解、懂得发扬延。</p><p>7、七年级集体备课（第二单元）执笔：张艳 审稿：史鸿斌 施国宏往事依依教案教学目标1、欣赏本文优美的语言，提高欣赏散文的能力。2、体会文章的情感，认识文学作品对青少年成长的意义，培养学生主动阅读的习惯；培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。教学重点1、 理清文章的写作思路。2、 了解文章所引用的诗句的含义及其作用。教学难点1、 领悟文章蕴含的道理。2、 对自己喜欢的句子谈出自己的感受。课时安排 两课时教学步骤一、导入新课1、创设情境，导入新课“当圆圆的太阳爬上了山坡/当夏日的风缓缓吹来/当我们睁开了惺忪的睡眼。</p><p>8、三年级上册语文第二单元单元整合设计1、 单元教材简析本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了灰雀、小摄影师、奇怪的大石头三篇精读课文，我不能失信一篇略读课文和一个语文园地。灰雀、小摄影师分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，奇怪的大石头、我不能失信记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。课文展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事。正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高、美好的品质。这正是编者安排的巧。</p><p>9、第二组一、教学内容本册第二单元以学校生活为主题，包括一篇识字课文，四篇精读课文和一个语文园地。内容贴近学生生活实际，丰富多彩，充满童趣.识字 2的内容是关于学校生活的动宾词语，接着安排了一株紫丁香我选我一分钟难忘的一天四篇课文。说的都是学生生活中的事，学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。教学前，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习。教学时，教师注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项 活动，在活动中培养学生广。</p><p>10、务川自治县实验学校集体备课教材分析单元第 四 单 元单元教学目标1、会认27个生字，会写45个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。单元重难点1、引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。2、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力单 元 考 点1、掌握语文园地四中“我的发现” 这些词语的变化形式，如：奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山 报喜 喜报2，会写词语：朗。</p><p>11、民丰中心二年级上册第八单元集体备课教材解读本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇课文都引人入胜.就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。整体目标1、认识本单元65个生字。会写46个字。2、。</p><p>12、二年级上册第一单元集体备课集体备课时间2014.09参加教师四年级全体语文老师缺席情况中心发言人徐 畅备课内容识字3教材分析这是一篇识字课文，要求学会“灶、尖、歪、宁、彩、炉：张、桌、斜、匹”10个生字，认识“鸭、粗”2个字。课文附有为识字提供语言环境的相关短文，还配有多幅插图，主要是用形象化的图来揭示字理和帮助理解短文意思。学情分析刚升入二年级的学生已经认识汉字1000个左右，并且有了一定的识字方法，但是他们好奇心强、活泼好动，善于模仿。有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上。</p><p>13、XX三年级上册数学第二单元集体备教案第二单元万以内的加减法单元内容：教材第133页的内容单元目标：1、使学生较透彻地理解万以内笔算加减法的计算法则，并能应用法则准确地笔算多位数加减法。2、使学生学会多位数加减法的验算方法，养成验算的好习惯。3、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点：能准确地笔算多位数加减法。单元难点：连续进位加法和连续退位减法学情分析：本单元是在学生已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法的基础上继续教学的，让学生在此基础上进一步学习三位数加减三位数。时安排。</p><p>14、XX一年级数学上册第二单元集体备教案第二单元：位置单元教材分析：“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置，如某个同学在第几组第几个的情况，使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系。本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点，依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。也就是从学生最熟悉的生活场景，如汽车站牌、左右手的作用教室的座位等引。</p><p>15、一年级第二单元集体备一教学内容：第一册数学第1921页分类二教学目的：结合实际生活感受分类的意义，通过动手操作初步学会分类的方法。2在解决问题的过程中，初步学会条理的思考问题。3培养学生的观察力，比较能力。三教学重点：不同标准下的分类。四教学方法：谈话法，讨论法，自主探索法。五，教学准备：投影仪，投影片，例图图片，各式本子。结构程序教学过程及内容教师活动学生活动创设请境激学导思一导教师出示一摞各式的本子，提问：“本子这么乱怎么办？你来帮帮我吧！”教师小结：我们刚才就是进行了分类整理。出示题：分类学生用。</p><p>16、五年级语文上册第二单元集体备时刻将学生所需求放在首位，注意以学定教；2语文的大阅读观教材无非就是个例子3语文就是生活重视结合堂内外重视各种资源的开发利用4架构简约而不简单的堂我和老师们交流的是五年级上册第二单元的一些想法：一、单元教材分析：本单元围绕“祖国在我心中”这一主题，共安排了四篇，詹天佑描写了杰出爱国工程师詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能；怀念母亲表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情；彩色的翅膀一从普通的海。</p><p>17、口语交际习作二个人补充：教学反思：教学目标1学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。教学准备1教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生并制作成课件。2本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配。</p><p>18、彩色的翅膀个人补充：教学反思：教学目标1有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。2细读课文，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。教学准备：课件情境导入1出示语段，要求学生自由朗读：小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。2指名若干学生分别朗读语段，教师简单评价朗读的投入程度，相机提问学生：A、“残存”是什么意思？B、有哪。</p>