第二课教案

第二课教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年四年级英语下册 Module1 Unit4 第二课教案 沪教牛津版一、主要新授内容(new contents)Pattern: It is/ Its Close/ Smell 二、学习目标(Objectives)1 认识并掌握食物方面的单词，并且能够用恰当的形容词来进行修饰。2 能够用简单句描述事物。3 熟练使用祈使句。三、教学建。</p><p>2、2019-2020年三年级英语下册 Unit2 第二课教案 人教PEP一、教学设计思路本课主要是学习几个家庭成员的词汇，教师要引导第一课时的句型相结合，以此可以更完整的介绍家庭成员；还可以通过第二小部分的歌曲来巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。二、教学目标（一）知识听说认读以下词汇：man, woman, father, grandfather, mother, grandmo。</p><p>3、2019-2020年三年级英语下册 unit2 第二课教案 苏教牛津版课题课题3B Unit 2 Yes or no （ Part A C部分. ）三维目标知识与能力1、能正确使用礼貌用语May I e in? e in, please.2、能听懂、会说句型 Can I have a look？及答句Sure, here you are.3. 巩固U2单词ke。</p><p>4、2019-2020年三年级英语下册 Unit1 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 教师带领学生首先进行知识复习，在复习过程中引入新知识，让学生自然进入新知识的学习。教师采用多种方式来进行新知识的演练，从而帮助学生保。</p><p>5、2019-2020年六年级英语下册 Unit2 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 教师通过chant、游戏 “Whats missing?”和Lets try的练习来复习上节课的内容。教师通过角色扮演来教授Lets talk部分的内容，通过“摘。</p><p>6、2019-2020年四年级英语下册 Unit2 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 教师首先和学生一起表演“拨时间”的游戏，为接下来的教学创设轻松愉悦的氛围。教师通过先提出一些问题的方式，帮助学生把握小对话中的重点。</p><p>7、2019-2020年四年级英语下册 Unit1 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 教师带领学生首先进行知识复习，在复习过程中引入新知识，让学生自然进入新知识的学习。教师采用多种方式来进行新知识的演练，从而帮助学生。</p><p>8、2019-2020年六年级英语下册 Unit1 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 教师首先通过“From shorter to taller”的游戏复习上节课的内容，然后教唱Lets chant来活跃课堂气氛。教师通过和学生对话，询问身高和体重。</p><p>9、2019-2020年三年级英语下册 Unit6 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 本课时的主要教学内容是形容词small, big, long, short, tall。教师首先通过歌曲 “head, shoulders, knees and toes”对已学身体部位进行复。</p><p>10、2019-2020年四年级英语下册 Unit3 第二课教案 人教PEP 一、教学设计思路 教师用歌曲“My Clothes”为学生创造愉悦氛围的同时，自然引入新课的教学。教学过程中教师把实物，图片等教学媒体相结合，帮助学生构建清晰的。</p><p>11、2019-2020年四年级英语下册 Module1 Unit1 第二课教案 沪教牛津版 Second period Say and act 一、主要新授内容(new contents) 1.Whose pens are these? Theyre Bettys pens. 2.Learn the sound of “ck”. 二。</p><p>12、2019 2020年四年级英语下册 Module1 Unit3 第二课教案 沪教牛津版 一 主要新授内容 new contents Words mix collect Pattern Put on in under the 二 学习目标 Objectives 1 掌握单词的语音 语义和拼写 2 正确使用祈。</p><p>13、第二课 山海经 神话思维及其主题精神 一 教学目标 课程要求 了解 山海经 中的神话思维 理解其体现的中国神话主题精神 知识和技能目标 1 熟记 山海经 的神话思维及其主题精神的要点 2 能用自己的语言概括出中国神话与。</p><p>14、2019 2020年三年级英语下册 Module2 Unit1 第二课教案 沪教牛津版 Teaching aims 知识目标 1 能正确的认读单词 giraffe giraffes 2 继续加强 s 的发音 3 巩固8个表示野生动物的名词 4 能运用所学的句型正确地描述动。</p><p>15、2019 2020年四年级英语下册 Module1 Unit2 第二课教案 沪教牛津版 一 主要新授内容 new contents 1 Look and say the dialogue 2 Ask and answer Is it your No it isn t my Yes it is my Whose is it It s 二 学习。</p><p>16、Unit 1 Welcome back to school第二课时 教学设计一、教学设计思路教师带领学生首先进行知识复习，在复习过程中引入新知识，让学生自然进入新知识的学习。教师采用多种方式来进行新知识的演练，从而帮助学生保持较高的学习兴趣和热情，从而较高效地学习。教学的前半段主要进行新知的讲解及简单运用，后半段则主要进行新知识的操练，让学生在玩中学，保持较高的热情。二、教学目。</p><p>17、课题3B Unit 4 Time 第二课时 （Part A 3、4图Part B ） 三维目标 1. 能正确地听、说、读、写数词one, two, three ；能熟练听说读数字：one.two.twelve 2、 能听懂、会说日常交际用语Shall we watch TV? You can 预习作业 教学准备 1通过听录音，理解并熟读B部分生词。 2、听录。</p><p>18、Unit 5 Where is my ruler?第二课时 教学设计一、教学设计思路本课时主要教学内容是bus, taxi, bike, jeep的听、说、认读。本课时中，教师首先通过让学生观察不同玩具的位置，和学生一块chant，导入本课内容。然后，教师通过简笔画，让学生猜测物品，进行新词的教学；接着，教师采取任务型教学，将学生分组并制定任务：观看视频或或画面展开讨论，活动结束后，进。</p><p>19、Unit 4 Do you like pears?第二课时 教学设计一、教学设计思路教师将本课时的教学内容与以前学习过的表示颜色的词整合在一起进行教学。首先由歌曲动画apple tree导入本课学习，引出水果英语表达及颜色英语表达，然后通过听、看、摸、闻等活动，使学生能听说、认读单词peach pear orange watermelon；并通过动作演示让学生理解draw和pink。最。</p>