地理人教版八年级上册第一节

地理人教版八年级上册第一节Tag内容描述：<p>1、地形和地势,营口市雁楠中学王德生,图释导学,地形类型多样，山区面积广大,地势西高东低，呈阶梯状分布,五种基本地形,我国地形的特点之一是什么？,类型多样,我国的地形区都镶嵌在纵横交错的山脉之间,找出不同走向的主要山脉。,做一做,主要山脉东西走向：东北西南走向：西北东南走向：南北走向：弧形山脉：,天山阴山,昆仑山秦岭,南岭,大兴安岭太行山巫山雪峰山,长白山武夷山,台湾山脉,阿尔泰山祁。</p><p>2、第二章中国的自然环境,第一节地形和地势,山地,丘陵,崎岖的高原,山区,占我国陆地面积的23,五种基本地形,一、地形类型多样，山区面积广大,我国主要山脉图,大小山脉纵横交织，构成了我国地形的骨架,从图可以看出，纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的骨架。在山脉构成的网格当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。,钟老师地理课堂之地形与地势(一),青。</p><p>3、黄土高原,内蒙古高原,第一节地势和地形,隆尧县职教中心林平果,1、运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结我国的地势特征。2、能在图上标出地势三级阶梯的界限名称。3、分析我国地势对气候、河流、交通的影响,学习目标：,每组派一个代表到黑板上画出我国地势西高东低简略示意图,才艺展示,我国北纬32地形剖面图,我国地势特点,地势西高东低，呈阶梯状分布。,第一级阶梯,第二级阶梯,第三级阶梯,小组合作，快。</p><p>4、第一节交通运输,执教：海门市树勋中学张勇,第四章中国的经济发展,畜力运输,人力运输,现代运输,西部稀疏,东部稠密,海门市树勋中学张勇,北京,上海,九龙,广州,柳州,焦作,包头,兰州,宝鸡,成都,昆明,贵阳,株洲,杭州,连云港,哈尔滨,京哈线,京广线,京九线,京沪线,焦柳线,宝成线,成昆线,京包线,包兰线,陇海线,沪杭线,浙赣线。</p><p>5、第一章从世界看中国,第一节疆域,复习,1、南北半球是怎样划分的？2、东西半球是怎样划分的？3、高、中、低纬度划分界线是什么？4、指出五带是怎样划分的？,南北半球的分界线：,赤道,东西半球的分界线：,160E和20W构成的经线圈,北半球,南半球,北寒带,北温带,热带,南温带,南寒带,即：,纬度位置：我国大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。我国领土南北跨。</p><p>6、第二章中国的自然环境,21地势和地形,21地势和地形,我国地势特点,地势西高东低，呈阶梯状分布。,请对照中国地形图和课本图2.2找出我国三级阶梯的分界线,第一级阶梯,第二级阶梯,第三级阶梯,高原、山地,4000米以上,高原、盆地,10002000米,昆仑,祁连,横断,大兴安岭,太行山,巫山,雪峰山,平原、丘陵,500米以下,大陆架,水深不足200米,从东北向西南依次是：,暖湿气流,暖。</p><p>7、第一节疆域,梅列区第一实验学校-余凤萍,【学习目标】,1、运用地图说出我国的地理位置及其优越性。2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。3、在图上算东西经度差、南北纬度差及四端地理差异。,遨游太空,天涯之旅,扬帆起航,走亲串友,读图，说说中国在地球上所处的位置？,西半球,东半球,北半球,南半球,中国,20W,160E,我国的半球位置：P2,我国位于北半球和东半球,0。</p><p>8、丹东五中 导学探究 民主高效 课堂教学模式地理公开课 Y T 教案 课 题 交通运输方式的选择 课 型 新授课 教 育 教 学 目 标 情感态度价值观 1 结合生活经验说说交通运输与人们生活 生产的密切关系 加深对交通运输业的认识 学习对生活有用的地理 2 学会选择合理的运输方式 达到学以致用 1 说出交通运输与人们生活 生产的密切关系 2 比较不同交通运输方式的特点3 举例说出如何选择适宜的运输。</p><p>9、中国地形图 第一节中国地形 平原 高原 山地 丘陵 盆地 请在地图上找一找我国有哪些类型的地形 地形复杂多样山区面积广大 这种地形特点对我国人民生活 生产有什么样的影响呢 油桐 柑橘 山区地面崎岖 交通不便 耕地资源不足 山脉纵横交错 认识山脉走向 P27 思考 图中蓝色山脉的走向是 东西走向 天山 阴山 昆仑山 秦岭 南岭 思考 图中蓝色山脉的走向是 东北 西南走向 大兴安岭 太行山 巫山 雪。</p><p>10、第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 教材分析 一 教材的地位与作用 交通运输 是第四章中国的经济发展的开篇章节 交通运输的发展状况直接影响着经济的发展 因此 本节的学习在本章中起着举足轻重的作用 而且与人们的生活联系紧密 是学生必备的地理基础知识 同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的地理基本理念 教学目标 知识与技能 1 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用 2 能够在地。</p><p>11、第一节 交通运输 第一课时 教学设计 定安县城南中学 王世兴 一 教学目标 知识与能力 了解交通运输的概念 现代交通运输的主要交通工具 主要的运输方式 比较各种交通运输方式的特点 学会根据实际需要合理地选择交通运输方式 过程与方法 通过比较各种交通运输方式的特点 学会根据实际需要合理选择各种交通运输方式 情感 态度与价值观 通过了解我国交通运输的发展和在经济建设中所发挥的作用 对学生进行民族自豪感。</p><p>12、第一节中国的地形人教版八年级上册地理教材制作人 高秀山 中国主要地形区自学题一 地形是陆地表面各种各样的形态 总称 也称地貌 按形态可以分为 等五种基本类型 1 我国地形中 山地占 高原占 平原占 盆地占 丘陵占 2 中国陆地五种地形类型中 所占的比例最大 3 我国地形的特点是 地形特点 地形类型多样 山区面积广大 返回 自学题二 自学题三观察 1 我国有哪四大高原 2 我国有哪四大盆地 3 我国。</p><p>13、情境荟萃 情境1 情境2 我国地形特征是什么 山区包括山地 崎岖的高原和丘陵 地形类型多样 山区面积广大 讨论 山区地面崎岖 交通不便 耕地少 不利于发展种植业 我国山区面积广大 对经济的发展有哪些有利条件和不利条件 思考 山区有利于发展林业 牧业 旅游业 采矿业等 山脉走向 我国的地形区都镶嵌在纵横交错的山脉之间 找出不同走向的主要山脉 做一做 云贵高原 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 黄土。</p><p>14、一 填空 我国地势第一阶梯上分布 高原 盆地 第二阶梯上分布 和 高原和 和 盆地 第三阶梯上分布 和 平原 可见 我国的高原和盆地主要分布在第 级阶梯上 平原和丘陵主要分布在第 级阶梯上 二 将各高原与其相对应地面特征用线连起来 A 黄土高原 冰川广布 B 云贵高原 沟壑纵横 C 内蒙古高原 崎岖不平 D 青藏高原 地面平坦 三 单项选择题 1 我国主要河流自西向东流 说明地势主要特征大致是 A。</p><p>15、八年级地理上册第二章地形地势测试题 一 单项选择 1 我国地形 地势的特点是 地势西高东低 河流 湖泊众多 呈阶梯状分布 森覆盖面积大 地形复杂多样 山区面积广大 A B C D 2 下列图形中 能准确反映我国地势特点的是 3 下列山脉中 与其他三座山脉走向不同的是 A大兴安岭 B阿尔泰山 C长白山 D台湾山脉 4 水能蕴藏丰富的地带一般为 A某一阶梯内部 B两阶梯交界处C南方低山丘陵地区 D平原。</p><p>16、1 关于我国地势特点的叙述 最确切的是 A 地势东高西低 呈阶梯状分布 B 地势西高东低 呈阶梯状分布 C 地势西北高 东南低 D 山区面积广大 地势类型单一 2 关于我国地势优越性的说法正确的是 A 使我国水资源东部地区更丰富 B 是许多大河滚滚向东流 沟通了东西方的交通 C 使我国森林 矿产资源丰富 D 使我国内陆地区降水非常丰富 3 下列四幅图中能够反映地势特点的是 4 第一与第二阶梯的界线。</p>