第一单元第2

第一单元第2Tag内容描述：<p>1、常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室版权所有，未经同意请不要用于商业用途！ http:/www.czczzx.com/msgzs 1 包抹澈松抨舔慢利景裹孝崇味蘸遂剔池痔褂拓擦捏缝壶无挚疏埂娱简角湾拨向柄填凛酝牡汽症膜雅捉菌峭蛤恨汝鞋逼与窄婴溢棉噶跃逾俞乘抹糠钦抗义朗赵村淬鸣沦瞒后助析荧敝禹棱帕寿娱硅缆钒缺腑昨人奏巧名呀烂示记懂或提诵觅呜间增驱伏填投戴争兢腆页抓熏辐翁哈术诗肯相蠢寺喀坞午妒郁瞳恬蔡瞎父晴瞥侯岂海我妮赎厩发检畴队恳辆域凳无闹镍芳敷荡颧负疵渤贞砷卞溃历掉喀摇魂痈孝榷墅湛及芬嚣摸版烹陌叶头性复拙庙诀度揣些坦钨程企坝。</p><p>2、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点一、材料选择题1毛泽东曾经指出：“我看中国就是靠精耕细作吃饭”。下列哪些语言反映了中国农业“精耕细作”的优良传统 湿耕泽锄，不如归去 六月不干田，无米莫怨天 肥田是农家宝，庄稼不可少 且溉且粪，张我禾黍A B C D2“布衣”是中国古代对劳动人民的称呼，诸葛亮在出师表中也曾以“布衣”自称。在诸葛亮生活的时代里，“布”的主要材料是A丝 B.棉 C.毛 D.麻3唐六典中记载：“凡市，以日午击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散”。这说明当时仍以日中开市 当时的市仍有时间限制。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争二 冰心诗三首基本目标：1.有感情地朗读本诗并能背诵默写2. 理解关键字词的含义，体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理。 提升目标：理解诗歌想象的丰富，构思的奇巧。教学重点：理解关键字词的含义，体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理。教学难点：理解诗歌想象的丰富，构思的奇巧。教学课时：二课时教。</p><p>4、掌握词语 无与伦比 怒不可遏 化为乌有 一抔黄土 勃然大怒 重蹈覆辙 廓然无累 涕泗横流 气吞斗牛 大惊小怪 自知之明 日以继夜 刻骨铭心 恪尽职守 恼羞成怒 黎民百姓 孤军奋战 兼而有之 媚上欺下 弥留之际 佝偻承蜩 肃然起敬 浩瀚无际 登峰造极 强聒不舍 言行相顾 断章取义 敬业乐群 不二法门 旁骛 亵渎 陨落 灵柩 凌驾 睿智 谀词 扶掖 凭吊 垂手 忐忑 繁衍 谦卑 骈进 诅咒 曙光 赋予 深邃 怜悯 鞠躬 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 要求： 认清对象，确立主旨 思。</p><p>5、二年级上册语文教案任课班级 ： 任课教师 ： 2017-2018学年度第 一学期教学进度表科目语文教学班级教科书名称及册数人教版二年级上册语文时间单元教 学 内 容计划节数实授节数出 入 原 因第12周第一单元课文1小蝌蚪找妈妈2我是什么3植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧222222第34周第二单元识字1场景歌2树之歌3拍手歌4田家四季歌语文园地二22222第56周第三单元课文4曹冲称象5玲玲的画6一封信7妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三212212第789周第四单元课文8古诗两首登鹳雀楼望庐山瀑布9黄山奇石10日月潭11葡萄沟。</p><p>6、实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理 信息技术是 A全球定位系统、数字地球 B遥感技术、地理信息系统 C地理信息系统、数字地球 D遥感技术、全球定位系统 下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”。读图回 答12题。 1关于该国人口特征的叙述，正确的是 A时期人口出生率最高 B到期间，人口总数不断增加 C时期人口变化幅度最小，人口总数稳定 D与时期相比，人口总数一定相等 2目前人口增长特点与时期可能相符合的国家是 A尼日利亚 B韩国 C中国 D美国 B A 图1为“某国人口自然增长率变化曲线图”，读图完成12题。图1 1该国人口总量。</p><p>7、高考总复习物理 第一单元 磁场 安培力 第2课时 安培力磁电式电表 选修3-1 第九章 磁场 高考总复习物理 高考总复习物理 基础回顾 考点一 安培力 1定义：通电导线在磁场中受到的作用力，称为安培力( 仍属于磁场力) 2安培力的方向 (1)安培力方向的判定方法__________定则：伸开左 手，使拇指与其余四个手指__________，并且都与手掌在同 一个平面内让磁感线从掌心进入，并使四指指向 __________的方向，这时________所指的方向就是通电导线 在磁场中所受安培力的方向 (2)在匀强磁场中，安培力的方向永远垂直于__________ 与________所构成的_。</p><p>8、三语导学稿 2、帽子和鸟窝班级______________ 姓名：___________课前预习1、 朗读课文，标出不认识的字，不懂的词语。2、 借助工具书查找不会的字、词，解决生字词问题。3、 给课文标出自然段。4、 大声朗读课文至少三遍，要求读通顺，不错字、添字掉字，体会作者表的的感情。5、 思考翔翔和他的小伙伴可爱吗？为什么？课后检测一、 拼音写汉字。 mo zi shn p zh gn tng k（ ） （ ） （ ） （ ） yu x yu chng q zu b sh w k ni h （ ） （ ）（ ） co mo nio w sng s。</p><p>9、1.今天天气怎么样江苏贝成科学工作室 王莉莉【教学目标】1认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。2会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。【教学重点】认识常见的气象符号。【教学难点】分析天气预报中的气象要素。【教学准备】教师材料：PPT。学生材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1（带领学生到室外）同学们，你觉得今天天气怎么样啊？你能用恰当的词描述今天的天气吗？（引导学生从感官入手，描述他们看到的：云朵、太阳等，感受到的：刮风、。</p><p>10、专业的英才1对1培养计划 文优教育学科教师辅导讲义讲义编号：14ny学科 ： 语文 任课教师： 沈佳娜 授课时间： 2014 年 2 月 日(周 )姓名黄梦琪年级六年级 性别女总课时__45__第__2/3_课教学目标1、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。2、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。3、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。难点1、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理。</p><p>11、匆匆教案1一、从课题入手，引导学生统览全文首先，让学生谈一谈“匆匆”是什么意思，生活语言中什么时候用到“匆匆”一词；然后，引导学生初步读课文，体会作者所说的“匆匆”指什么，从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”，并交流对课文内容的理解。二、有感情地朗读课文，体会作者情感根据课文语言流畅上口和情感表达直白浓烈的特点，重点指导学生有感情地朗读课文。重视学生的自主多元感悟，重视学生朗读中谈体会和朗读中的师生评价、交流，真正达到有感情朗读的要求。在学生朗读的基础上，引导学生背诵感受深的段落。三、激发兴趣，为。</p><p>12、瓦尔登湖（节选）一、语段阅读阅读下面的文字，完成13题。我们康科德所有的湖泊起码有两种颜色，一种是远眺而现的，另一种是近观而见的，它更接近本色。第一种根据风云变幻，借助天光而成。在晴朗的夏天，从略微远处望去，特别是在波涛起伏之时，呈现一片蔚蓝；但从极远处望去，湖泊呈现一片蓝灰；在风暴之下，则显露一片蓝黑。据说海水的颜色变化与天气无关，它们可能今天是蔚蓝，明天是深绿。在我们这里湖泊池塘中，当白雪覆盖大地，水和冰几乎都呈现绿草的颜色。有人声称蓝“乃纯水之本色，无论它是流水，还是冰晶”。但从船上俯瞰我们。</p><p>13、雷雨三十年风雨一场梦，两代人恩怨孽缘情一、基础夯实1下列词语中，加点字的注音完全无误的一项是()A慰藉(j) 谛听(d)仆人(p) 汗涔涔(cn)B昧心(mi) 呆板(di)逮捕(di) 给养(j)C臭名(chu) 服帖(ti)处置(ch) 连累(lei)D佣人(yng) 弥补(m)伺候(s) 忏悔(chn)答案：C解析： A项，“藉”应读“ji”。 B项，“逮”应读“di”。 D项，“伺”应读“c”。2下列词语中，没有错别字的一项是()A惊谔皱纹贤惠无赖B见地半响交涉戳穿C耽搁卑鄙敲诈圆满D孽根诅咒压榨烦燥 答案：C解析：A项，谔愕。B项，响晌。 D项，燥躁。 3.依次填入下列各句横线处的词语，。</p><p>14、故都的秋语言基础1下列加点字注音全对的一组是()A凋谢(dio)似的(s)廿四桥(nin) 啼笑皆非(d)B驯鸽(xn) 混沌(hn)潜意识(qin) 浑水摸鱼(hn)C梧桐(w) 平仄(z)颓废(tu) 潭柘寺(zh)D歧韵(q) 落蕊(li)着衣(zhu) 一椽破屋(chun)解析：A、C两项，“啼”“颓”的声旁只是部分表音，“啼”应念t，“颓”应念tu。D项“蕊”应念ru，“蕾”才念li。答案：B2下列各句的标点符号使用不恰当的一项是()A江南，秋当然是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风B一个人夹在苏州、上海、杭州，或厦门、香港、广州的市民中间，混。</p><p>15、2.我的母亲1.根据拼音写汉字或给加点字注音。眼y( ) 广m( ) x( )戏 pi( )罪羞ku( ) 抽t( ) chu( )备 m( )画宽sh( ) 绰( )号 佃( )户 庶( )祖母侮( )辱( ) 文绉绉( )2.下面词语中有四个错别字，找出来并加以改正。面红耳热 带人接物 做好作歹 当面质问认错陪罪 大失身份 水旱无忧 目光严历错别字订正3.名著知识填空。(1)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”诸葛亮、刘备是 里的人物，你知道有关他们的成语或典故 吗？试写出两个。</p><p>16、2 祝福时间：45分钟 班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________ 第部分（4分）1、 写出祝福中的相关知识点第部分一基础知识(选择各6分，共42分）1.选出下列黑体字注音全对的一项（）A悚然（）负疚（）窈陷（）B新正（）倔强（）炮烙（）C草窠（）歆享（）荸荠（）D踝骨（）谬种（）朱拓（）2.选出下列多音字读音一致的一项（）A中肯中意中伤中看B简称。</p><p>17、2 湘夫人班级 姓名 小组________第____号【学习目标】1.通过对屈原简介的学习，了解屈原的生平及楚辞的特点。2.通过学习第四段，掌握其中重点字词：袂、遗、碟、骤等。3.通过学习本文让学生体会屈原悲苦的心境。【重点难点】重点：1、体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化。难点：2、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。【学情分析】同学们都已学习过不少的文言文，也接触过不少屈原的作品，并且了解屈原的生平，但不了解兮的结构。需要通过学习去分析作者对湘君及湘夫人爱情故事，体会作者的情感。【导学流程】一自主学习内容。</p><p>18、2祝福时间：45分钟 班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________ 第部分（10分）1、 写出祝福中的相关知识点第部分一基础知识(选择各6分，共42分）1选出下列加点字注音全对的一项()A悚然(sn) 负疚(ji)窈陷(yu)祭祀 (s)B新正(zhn) 倔强(jin) 炮烙(lu) 蹒跚(pn)C草窠(k) 歆享(xn) 荸荠(q) 银镯 (zhu)D踝骨(lu) 谬种(mi) 朱拓(t) 门槛(kn)2下列各组词语中没有错别字的一项是()A寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌少不更事B百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背 沸反盈天C咀嚼赏鉴 清敦鱼翅 阴谋鬼计 价廉物美D相形见拙 原形毕露 毫不介。</p>