分数导学案

分数导学案Tag内容描述：<p>1、鹦鸽镇中心小学数学学习活动单 课题 分数乘分数 课时 1课时 主备人 陈丽娟 班级 姓名 组名 学习目标 1 理解分数乘分数的意义 掌握分数乘以分数的计算法则 2 发展观察推理能力 3 善于交流合作 对学习有兴趣 学习重难点 1 重点是理解一个数乘分数的意义 掌握分数乘分数的计算方法 2 难点是推导算理 总结法则 学习过程 一 复习导入 1 计算并说出方法 2 上面各题都是分数乘以整数 说一说分数。</p><p>2、分数乘分数 导学案 保城镇中心学校 黄良芳 学习目标 在动手操作中探究分数乘分数的计算方法 学习重点 掌握分数乘分数的意义和计算方法 学习难点 理解分数乘分数的算理 教具准备 PPT课件 学习过程 一 激趣定标 计算。</p><p>3、分数乘法分数乘法 导学案导学案 本单元是在整数乘法 分数的意义和性质的基础上进行教学的 同时又是学习分数除 法和百分数的重要基础 与整数 小数的计算教学相同 分数乘法的计算同样贯彻 标准 提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念 通过实际问题引出计算问题 并在练 习中安排一定数量的解决实际问题的内容 以丰富练习形式 加强计算与实际应用的联系 培养学生应用数学的意识和能力 根据本套教材的编写思。</p><p>4、六年级上学期第二单元分数乘法导学案 使用时间：第一课时 分数乘整数（1）设计人： 审核组长： 审核主任：温馨寄语：学习目标：1、在已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。2。</p><p>5、分数单位导学案学习目标1、使学生理解分数单位。2、引导学生学会抽象概括。3、培养学生初步的逻辑思维能力。重难点及处理方法理解分数单位。学法指导自主、合作、交流学习过程学习记录一、学生独学、教师导学学习方法请学生先独立完成，再看看同学的是否做对。1、用分数表示下面各图中的阴影部分。2、下列分数表示图中的阴影部分对不对3、请你说出第2题三个分数的意义，并说一说他们的分数单位各是多少。（说给小组的同学听，不用写出来）4、说出，各有几个分数单位2173241二、合作交流,互练解疑学习方法请小组的同学互相说说你的理解，得。</p><p>6、海南临高第二思源实验学校学教案分数乘法导学案主备：__ 授课教师：________ 定稿时间：________第九课时一、导学目标：1、理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。2、经历解决问题的全过程，掌握解决问题的各个步骤，提高分析问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的联系，体会解题策略的多样性。二、导学重难点：理解并掌握分数连乘问题的解题思路与。</p><p>7、第2课时 分数乘分数导学案设计课题分数乘分数课型新授课设计说明本节内容是在学生学过分数乘整数的意义和计算方法的基础上进行教学的，它是今后学习分数除法的意义、计算方法以及分数乘除法应用题的基础，所以这部分内容是教学的重点。本节教学在设计上有以下3个特点：1.逐层分解,各个击破。在复习引新环节，结合本课重点，引导学生动手操作，鼓励学生采用多种方式来表示一个分数的几分之几的含义，在充分调动学生积极参与、自主探索的同时，使学生初步理解分数乘分数的意义，为后续学习扫清了障碍。2.操作演示,观察推理。在新课探究环节。</p><p>8、1 / 3 真分数和假分数导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 认识分数 导学内容： P38-41，例 2、例 3（真分数和假分数）、练一练、练习七 1-4 题。 导学目标： 1使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 导学重点：认识理解真分数和假分数的概念。 导学难点：能判别一个分数是真分数还是假分数。 一、预习学案 1提问：什么叫做分数？什么是分数单位？ 2你能说出一些分数，并说明这个分数表示 什么意义吗？ 3今天我们来继续研究分数，引。</p><p>9、分数乘分数的导学案 课题 一1分数乘分数 课型 自学探究课 巩固展示课 课时 1 时间 目标我明确 1 理解分数乘分数的意义 掌握分数乘以分数的计算法则 2 发展观察推理能力 3 善于交流合作 对学习有兴趣 重点 难点 1 重点是理解一个数乘分数的意义 掌握分数乘分数的 计算方法 2 难点是推导算理 总结法则 学习流程 自学探究课 自主预习 小组合作 尝试练习 达标检测 巩固展示课 明确目标 自主。</p><p>10、分数乘分数 一 导学案 兴宾区河西小学 何梦臻 年级 六年级 课题 分数乘分数 一 课时 1课时 科目 数学 目标 1 结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是 求一个数的几分之几是多少 2 通过组织学生进行迁移 类推 归纳。</p><p>11、分数乘分数 科目 ：数学 1. 理解分数乘分数的算理，掌握计算方法。 2. 培养学生的归纳推理能力和动手操作能力。 理解分数乘分数的算理，掌握计算方法 自学课本4页，明确这节课要学的内容，不懂的做记号。 【知识回顾】 （1）27= 3= 20= （2）36个是（。</p><p>12、分数乘分数 导学案 二 六年级数学 班级 姓名 等级 一 课前预习案 1 计算并说出方法 2 说一说分数乘整数的意义是什么 计算法则呢 二 课内探究案 一 观察P10例题3主题图 自主探究以下问题 1 工作效率 工作时间 工作总量之间的关系是什么 根据此关系列式解决 小时粉刷这面墙的几分之几 2 动手操作 把一张纸张看作一面墙 先涂出1小时粉刷的面积 即这面墙的 再涂出小时粉刷的面积 即的 由此。</p><p>13、1 / 5 分数乘整数导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 铜梁县龙都小学尚美课堂教学模式 数学 “ 五段 ” 教学导学案 年级六年级备课教师 教学课题分数乘整数 教学内容教材 2-3 页的例 1、例 2 和练习一的 1-7 题 教学目标 1、使学生理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算法则的过程。 2、掌握分数和整数相乘的计算法则，能正确地运用法则进行计算，知道为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。 3、培养学生分析比较和抽象的能力。 教学重点使学生理解分数乘整数的意义， 掌握分数乘整数的计算方法。 。</p><p>14、1 / 3 分数乘法（一）导学案 m 第 1 课时分数乘法（一） 学案 课前课外预习内容： 学生独立自主学习 P2P3 页中的例题和所有练习题，把有疑问的地方做上记号。 学习任务： 1、弄懂分数乘整数的计算过程以及计算的原理。 2、初步学会分数乘整数的计算方法，表述出分数乘整数的计算方法 3、能用完整而优美的格式书写分数乘整数的计算过程。 4、谈谈计算的小窍门。 本节课知识点： (应知应会，老师把握 ) 1、分数乘整数的意义：求几个几分之几是多少或求几分之几的几倍是多少？ 2、 分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。</p><p>15、数学导学案 设计者 牛晓伟 班级 五1班 组号 等级 课 题 认识分数 课型 新授课 第 7单元 第 1课时 授课 时间 学习目标 1 结合具体事例 经历认识真分数 假分数和带分数的过程 2 认识真分数 假分数和带分数 会读写假分。</p><p>16、精选文库课题：分数的意义第 1 课时时间：2016年春季学期课型：新授教研组：五年级数学主备教师：王贵荣执教：王贵荣学习目标1、我能理解单位“1”不仅是一个物体，许多物体也可以看作单位“1”。2、我能知道单位“1”的几分之几是多少。3、我会理解并认识分数单位。学习重点理解分数的意义和单位“1”的含义。学习难点理解单位“1”的含义。课。</p>