甘肃省张掖市高中数学

甘肃省张掖市高中数学Tag内容描述：<p>1、2 2等差数列 1 主备人 审核人 学习目标 1 理解等差数列的概念 了解公差的概念 明确一个数列是等差数列的限定条件 能根据定义判断一个数列是等差数列 2 探索并掌握等差数列的通项公式 3 正确认识使用等差数列的各种。</p><p>2、2 3 等差数列的前n项和 2 主备人 王 浩 审核人 马 琦 学习目标 1 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式 2 了解等差数列的一些性质 并会用它们解决一些相关问题 3 会利用等差数列通项公式与前 n项和的公式。</p><p>3、2 2等差数列 2 学习目标 1 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式 2 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题 学习过程 一 复习回顾 1 什么叫等差数列 2 等差数列的等差中项是什么 3 等差数列的通项公。</p><p>4、2 3 等差数列的前n项和 1 主备人 王 浩 审核人 马 琦 学习目标 1 掌握等差数列前n项和公式及其获取思路 2 会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题 学习过程 一 复习回顾 1 什么是等差数列 等。</p><p>5、1 3 正弦定理 余弦定理习题课 主备人 审核人 学习目标 1 进一步熟悉正 余弦定理 并能用正 余弦定理解决一些问题 2 掌握解三角形的四种类型 学习过程 一 复习回顾 1 正弦定理 在中 分别为角 的对边 为的外接圆的半径。</p><p>6、2 4等比数列 2 学习目标 1 灵活应用等比数列的定义及通项公式 深刻理解等比中项概念 2 熟悉等比数列的有关性质 并系统了解判断数列是否成等比数列的方法 学习过程 一 复习回顾 1 等比数列的通项公式 公比q满足的条。</p><p>7、1 3应用举例 测量距离 学习目标 能够运用正弦定理 余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题 学习过程 一 复习回顾 解三角形的四类问题 1 已知三边解三角形 用 定理 2 已知两边和夹角解三角形 用 定理 3。</p><p>8、2 1数列的概念与简单表示法 1 主备人 审核人 学习目标 1 理解数列及其有关概念 了解数列和函数之间的关系 2 了解数列的通项公式 并会用通项公式写出数列的任意一项 3 对于比较简单的数列 会根据其前几项写出它的个。</p><p>9、2 4等比数列 1 学习目标 1 理解等比数列的概念 探索并掌握等比数列的通项公式 性质 2 能在具体的问题情境中 发现数列的等比关系 提高数学建模能力 3 体会等比数列与指数函数的关系 学习过程 一 复习回顾 1 等差数列。</p><p>10、1 3应用举例 测量高度 学习目标 1 能够运用正弦定理 余弦定理的知识解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题 2 测量中的有关名称 学习过程 一 复习回顾 解斜三角形应用题的一般步骤 1 分析 理解题意 分清已知。</p><p>11、2 5等比数列的前n项和 2 学习目标 1 进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式 2 会用公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的一些简单问题 学习过程 一 复习回顾 1 等比数列的前n项和公式 当时 当。</p><p>12、2 1数列的概念与简单表示法 2 主备人 审核人 学习目标 1 了解数列的递推公式 明确递推公式与通项公式的异同 2 会由递推公式写出数列的前几项 并掌握求简单数列的通项公式的方法 学习过程 一 复习回顾 1 数列的定义。</p><p>13、1 3应用举例 测量角度 主备人 审核人 学习目标 能够运用正弦定理 余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题 学习过程 一 复习回顾 1 方位角 2 方向角 二 新课导学 典型例题 例1 如图 一艘海轮从A出发 沿。</p><p>14、2 5等比数列的前n项和 1 学习目标 1 掌握等比数列的前n项和公式 2 能用等比数列的前n项和公式解决实际问题 学习过程 一 复习回顾 1 什么是数列前n项和 等差数列的数列前n项和公式是什么 2 什么是等比数列 通项公式。</p><p>15、1 2 余弦定理 主备人 审核人 学习目标 1 掌握余弦定理的两种表示形式 2 证明余弦定理的向量方法 3 运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题 学习过程 一 复习回顾 1 正弦定理 在中 分别为角 的对边 为的外接圆的半。</p><p>16、1 1 正弦定理 学习目标 1 掌握正弦定理的内容 2 掌握正弦定理的证明方法 3 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题 学习过程 一 复习回顾 回忆初中所学的三角形的知识 回答下列问题 1 三角形的内角和 2 三角形的三。</p>