欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

和设计-第四章

...§4.1多因子试验与正交表§4.2无交互作用的正交设计§4.3有交互作用的正交设计§4.4有重复试验的正交设计§4.5水平数不等的正交设计第四章正交设计前言§4.1多因子试验与正交表§4.1多因子试验...第四章问卷设计引入。问卷设计是市场调查方案设计过程中很重要的一环。

和设计-第四章Tag内容描述:<p>1、第四章图形初步认识题型介绍及易混淆点 一 题型介绍 1 对直线 射线 线段的概念的理解 例1下列说法中正确的是 A 延长射线OPB 延长直线CDC 延长线段CDD 反向延长直线CD C 解 C 因为射线和直线是可以向一方或两方无限延伸的 所以任何延长射线或直线的说法都是错误的 而线段有两个端点 可以向两方延长 例2图中的线段共有多少条 解 15条 它们是 线段AB AD AF AC AE AG B。</p><p>2、第四章 球函数的应用,4. 1引力位展开成球函数的级数和位系数及其物理意义 为了说明球函数在位理论中的重要性,我们首先将引力位表示成球函数级数的形式。,(一)质体引力位展开成球函数的级数,图4-1 如图4-1所示,质体r在P点的引力位是 , (4-1-1) 其中,f是万有引力常数,是密度,r是体积元到P点的距离。,以坐标原点为球心作一半径为a的球,将质体 完全。</p><p>3、4.1 多因子试验与正交表4.2 无交互作用的正交设计4.3 有交互作用的正交设计4.4 有重复试验的正交设计4.5 水平数不等的正交设计,第四章 正交设计,前言,4.1 多因子试验与正交表,4.1 多因子试验与正交表,4.1 多因子试验与正交表,交互作用,例4.1,对三个因素A、B、C在试验范围内分别选取三个水平A:A180、A285、A390B:B190Min、B2120Min、B3150MinC:C15%、C26%、C37%正交试验设计中,因素可以定量的,也可以使定性的。而定量因素各水平间的距离可以相等也可以不等。,取三因素三水平,通常有两种试验方法:(1)全面实验法:A1B1C1 A2B1C1 A3。</p><p>4、第四章 问卷设计 引入 : 问卷设计是市场调查方案设计过程中很重要的一环。而问卷则是各种市场调查方法在收集资料时广泛使用的一种工具。因此,我们将问卷设计的有关内容独立成章,主要介绍了问卷的涵义、作用,问卷的主要类型,问卷的基本结构;问卷设计的基本原则和步骤;问卷设计的技术与技巧。 教学目的: 通过本章的学习,不仅要让学生了解问卷设计的基本理论与基本方法,而且还要让学会设计问卷,并利用问卷设计的技术与技巧解决实际问题,以便为顺利地开展市场调查提供有用的工具。 教学重点: 问卷的结构 问卷设计的步骤 问卷设计。</p><p>5、返回到目录,返回到目录,4设计管理与企业经营,4.1.1企业经营战略与战略层次,企业经营战略是企业管理中的重要组成部分,它是为实现企业经营目标,对外部环境和内部条件的评估与分析,从企业发展的全局出发而作出较长期的总体性谋划和活动纲领。企业经营战略对企业经营的成功起着十分关键的作用。,4.1企业经营战略与设计战略,企业经营战略与设计战略(BusinessStrategyandDesignSt。</p><p>6、正交表L8(27),正交表L9(34),人造再生木材提高抗弯强度试验,试验因素水平表,试验方案表,试验数据分析计算表,试验因素关系对照表,因素水平变化趋势,试验点分布图,L8(27)交互作用列表,L27(313)交互作用列表,例4.2 某铸造厂为了消除Cr17Ni2叶片的脆性,实验指标是延伸率。选取的因素水平表如下表,根据实际经验,浇注速度固定在35s,模壳预热108,保温1h。另外还需考察交互作用AB,AC,BE,DE。其他交互作用可以忽略。希望用较少的实验,摸清这五个因素和四个交互作用中哪些对指标延伸率影响较大,哪些影响较小,并找出延伸率较高的生。</p><p>7、第四章 渠道设计 引导案例:宏光公司面临的难题 赵一是宏光公司的市场营销部经理,这些天 正为公司即将出台的一个新发展战略冥思苦想 。宏光公司的 “酷酷仔 ”童车在市场上人气正旺 ,卖得非常红火,销售额逐年攀升。童车性能 安全、制作精良、造型富于变化、色彩鲜亮, 深受幼童和家长们的喜爱。经过多年的市场积 累, “酷酷仔 ”的品牌形象已经获得了消费者较 高的认同率,拥有了相当数量的忠诚顾客群。 因此,公司决策层提出,利用 “酷酷仔 ”品牌的 优势,进军其他相关的儿童产品领域 儿童 服装。 公司对 “酷酷仔 ”童装的定位与。</p><p>8、第四章设计项目管理,4.1设计项目规划管理,4.2设计项目流程管理,4.3设计项目评估,4.4设计知识管理,设计管理学多媒体教学课件,4.1.1设计项目管理的界定,设计项目管理指的是对设计具体项目的开展进行有效管理,侧重于对设计运作中的程序管理,它在设计项目过程中有四个基本任务:规划、组织、评估、控制。,返回目录,4.1设计项目规划管理,设计管理学多媒体教学课件,4.1.2设计项目管理的特点与生。</p><p>9、人 机 工 程 学 讲 义,主讲:邓伊均,湖南工业大学机械工程学院,第四章 座椅设计,理想的座椅,应使就 座者体重分布合理,大 腿近似呈水平状态,两 足自然着地,上臂不负 担身体的重量,肌肉放 松,操作时躯干稳定性 好,变换坐姿方便,给 人以舒适感。,一、椅子的功能,(一)对椅子功能的忽视 椅子对生活的重要意义被人们普遍忽视。少年儿童的近视发生率异常高,脊柱侧弯症日益增多,这才逐渐开始引起人们的重。</p><p>10、第四章科研设计,通过本章的学习,学生能够掌握:科研设计的主要内容;常见护理科研设计的类型;实验性研究的特点及研究的优点和局限性。熟悉:科研设计的概念;类实验性研究的优点和局限性;非实验性研究的设计类型及优点和局限性。了解:实验性研究和类实验性研究常用的设计。,确立研究问题后,该做什么?,如何使抽象的研究目的具体化?如何按照研究预期目的选择具体设计内容?如何选择与研究课题相应的论证强度高、可行性好的。</p><p>11、第四章 设计美感,教学内容 4.1 设计美感的本质特征 4.2 设计美感的心理因素 学时安排 4 学时,知识点及其基本要求 必须掌握的概念: 美感 审美价值 形象直观性 想象 审美感知 设计审美想象 设计审美情感 基本要求: 1. 通过对设计产品的审美心理的学习,了解人们对设计产品的审美感受。 2. 掌握产品的美感的本质特征。 3. 能区别人们对艺术品和设计产品不同的审美情感。,重点和难点。</p><p>12、第四章教师和幼儿 第一节幼儿教师第二节幼儿与教师的相互关系第三节幼儿和教师的相互作用 第一节幼儿教师 本节主要问题 阅读教材找出以下问题 1 教师法 教育法 中对教师的界定 2 幼儿教师具有的权利有哪些 3 幼儿教师要履行的义务有哪些 4 幼儿园工作规程 中规定的幼儿教师要具备的素质有哪些 5 幼儿教师必备的能力 问题研讨 1 幼儿教师与小学教师有何相同与不同之处 2 通过幼儿园参观 实训 你对幼。</p><p>13、第四章商品标准和标准化,第一节商品标准一、商品标准的概念1.标准是对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由主管机构批准,以特定形式发布,作为共同遵守的准则和依据。按照标准化对象,通常把标准分为技术标准、管理标准和工作标准三大类。技术标准是指对标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。技术标准包括基础技术标准、产品标准、工艺标准、检测试。</p><p>14、爱心 用心 专心1 第四章第四章 栈和队列栈和队列 栈和队列是两种重要的线性结构 从数据结构角度看 栈和队也是线性表 其特殊性存于栈和队的基本操作是线性表操 作的子集 它们是受限制的线性表 一 栈 一 栈 stackstack 栈顶 top 栈底 bottom 空栈 栈又称为后进先出 last in first out 线性表 关于栈的操作有 1 inistack s 初始化操作 设定一个空栈要。</p>
【和设计-第四章】相关PPT文档
第四章第四章复习第四章题型介绍.ppt
第四章(2)第四章(2)
第四章 正交设计
第四章 问卷设计
设计管理-第四章
第四章_正交设计
第四章渠道设计
设计管理·第四章
第四章 座椅设计
第四章 科研设计
设计美学第四章
第四章教师和幼儿
第四章 文法和语言
第四章商品标准和
【和设计-第四章】相关DOC文档
第四章 栈和队列
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!