化学人教版九年级下册课题1

化学人教版九年级下册课题1Tag内容描述：<p>1、复分解反应发生的条件 导学案学习目标1、 理解复分解反应的概念。2、 掌握酸和碱、酸与盐、碱与盐、盐与盐之间发生复分解反应的条件。(重点)3、 能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。（重点）4、 能从微观角度认识酸、碱、盐之间发生复分解反应条件的本质。5、 知道部分酸、碱、盐的溶解性。知识回顾1、复分解反应：由。</p><p>2、课题1 溶液的形成 (第二课时)教学目标探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。经历和体验科学探究的基本过程，激发学生学习化学的兴趣。重点和难点重点：实验方案的设计和比较。难点：评价实验方案。从微观角度理解物质在水中溶解时溶液温度变化的实质。实验准备演示用品：底部用石蜡粘着一小木块的烧杯、NaOH固体、水、玻璃棒、药匙。分组实验用品：三只各装有100 mL水。</p><p>3、金属材料启东市鹤城初级中学 包亚燕教学说明（一）教材分析本课题内容可分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等重要的物理性质，同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质的数据，对这些金属的导电性、密。</p><p>4、第十二单元 化学与生活课题1人类重要的营养物质教学目标1知识与技能(1)了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质。(2)了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。2过程与方法(1)通过阅读资料了解和摄取相关信息。(2)从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。3情感态度与价值观(1)意。</p><p>5、课题1 金属材料赣榆实验中学 徐磊一、教学背景本课题选自义务教育教科书（人教版）九年级第八单元课题1，本课题包括纯金属和合金两部分内容。第一部分从日常生活和社会发展的历史，让学生感受到金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属常见的重要物理性质，同时提供了一些常见金属物理性质的数据，为学生的下一步讨论形成“物质的性质与用途相对应”的。</p><p>6、墨江县民族学校电子教案个人主备和集体备课辅备（个人二次备课）课题： 第十一单元 课题1 生活中常见的盐备课时间： 2016 年 2月20日 教学时间： 年 月 日主备教师： 王林 授课教师： 授课班级： 【教学目标】1、知识目标：通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种。</p><p>7、九年级化学集体备课教案编号主备人吴晓刚 授课教师吴晓刚课题课题1 生活中常见的盐（第2课时）授课班级授课时间授课节数2911教学目标知识与技能目标：学习蒸发操作技能并综合运用相关的操作作分离、提纯固体混合物。过程与方法：学会分析实验中出现的问题情感目标：认识到化学与生产、生活有密切的联系。教学重。</p><p>8、第十二单元化学与生活本单元是一个涉及面很宽的课题，涉及初中化学教材好几个单元的内容。本单元着重介绍了三方面的内容，即人类重要的营养物质、化学元素与人体健康以及有机合成材料。按知识内容看，它们不是初中化学的核心内容，属于知识的扩展与应用的范畴。因此课程标准对它们的教学要求不高，多属于知道、了解的层次。但是，这些知识有利于学生联系社会实际，能丰富他们的生活常识，引起他们的学习兴趣。教。</p><p>9、第十单元 酸 和 碱 课题1 常见的酸和碱（1课时）一.知识教学点1. 常见的酸、碱指示剂。2. 酸、碱、盐的初步概念3. 盐酸、稀硫酸的性质和用途。4. 浓硫酸的稀释及一些特性。二.重、难、疑点1.重点：盐酸、稀硫酸的性质及用途。2.难点：教会学生学习酸、碱、盐知识的基本学习思路。3.疑点：（1）为什么指示剂与酸或碱溶液反应时会有不同的颜色。</p><p>10、课题1常见的酸和碱,第十单元酸和碱,2017年3月14号,生活中发现的酸和碱,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,食醋为什么会有酸味?,CH3COOH,这些水果为什么都有酸味?,果酸,石灰水中含有的Ca(OH)2；NaOH；Cu(OH)2等都是碱。</p><p>11、第八单元金属和金属材料,茂名市第四中学吴小兰,课题1金属材料,中国目前已发现的最重的青铜器,青铜器时代,司母戊鼎,马踏飞燕,1969年，在甘肃武威出土。中国雕塑史上的不朽之作。,1984年，定为中国旅游标志图形。,2002年，“马踏飞燕”的仿制品作为国礼赠布什。,铁器时代,铁耙两汉时期农具,一架波音767大型飞机约由70%的铝及其合金构成。,20世纪，铝和铝合金的应用,应用广泛的金属材料,1、根据。</p><p>12、第十二单元化学与生活,课题1人类重要的营养物质,六大营养素：,油脂,蛋白质,糖类,无机盐,维生素,水,一、蛋白质,2、哪些食物中含丰富的蛋白质？,1、蛋白质：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。,4、几种重要的蛋白质：（1）气体运输的载体血红蛋白（2）生物催化剂酶（多样性、专一性、高效性）,2、食物来源：,4、人体中有哪些重要的蛋白质?它们有何作用？,蛋白质在。</p><p>13、第十单元酸和碱,课题1常见的酸和碱,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,生活中发现的酸和碱,食醋为什么会有酸味?,CH3COOH,这些水果为什么都有酸味?,果酸,石灰水中含有的Ca(OH)2；NaOH；Cu(OH)2等都是碱。,NaOH溶液,NaOH。</p><p>14、课题1生活中常见的盐,第十一单元盐化肥,复习引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第2课时盐的化学性质复分解反应,【回顾】请书写出实验室制取CO2的方程式。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,【讨论】根据上述反应，请问Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？如果能反应，请问它们又会生成什么物质？,盐酸腐蚀含CaCO3的建材,复习引入,白色固体溶解，放出使澄清石灰水变浑浊的无色气。</p><p>15、课题1溶液的形成,甘肃省榆中县第四中学理化组李有熙,榆中县第四中深化课堂改革理化组“三环五步”教学模式展示课,实验引入(一)：（1）在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌（2）在20mL水中加入一匙食盐，用玻璃棒搅拌,蔗糖的溶解过程,返回,蔗糖溶液中的分子运动,返回,食盐溶液中的离子运动,现象,形成什么,蔗糖、食盐很快消失,稳定的混合物,溶液、乳浊液、悬浊液,请仔细观察实验，得出结论,实验。</p>