化学人教版九年级下册课题二

化学人教版九年级下册课题二Tag内容描述：<p>1、第十一单元 课题2 化学肥料（第二课时）课堂练习一、选择题1.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨味的是（ ）A、氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵2、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ）A氢氧化钙 B 稀盐酸 C 氯化钠。</p><p>2、课题二 溶解度（第二课时）班级 学号 姓名 【学习目标】1、理解溶解度的含义，知道溶解度的相对大小与溶解性的关系。2、理解溶解度曲线，能利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度并能掌握溶解度曲线上点的含义。3、认识影响气体溶解度大小的因素。【学习过程】合作探究-第一站如何定量比较食盐与蔗糖在水中。</p><p>3、制作面条时，需加入碱性的Na2CO3，用来除去面粉因发酵产生的酸味。,松花蛋加工的主要原料：食盐、生石灰、纯碱、水等。,上述两种食品食用时，可添加什么佐料，使食品的味道更为可口？这需要我们学习酸和碱的反应。,2020/5/13,课题二酸和碱的中和反应,2020/5/13,指导学生实验：向试管中的氢氧化钠溶液滴加适量稀盐酸，学生观察,引导：据此试管里的现象猜想：氢氧化钠和盐酸是否发生反应？若没反应。</p><p>4、课题二 溶解度 第一课时 学习目标 1 理解饱和溶液的概念 2 认识饱和溶液与不饱和溶液的关系 3 了解结晶现象 重点和难点 饱和溶液的涵义及 活动与探究 教学设计 一 情境导入 一杯白糖水 溶质和溶剂分别是什么 要想让。</p><p>5、课题二 金属的化学性质 课前三分钟 三进两联一交友 教学目标 一 知识与技能 1 知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应 2 初步认识常见金属与盐酸 硫酸的置换反应 以及与盐溶液的置换反应 能用金属活动性顺序对有关的置。</p><p>6、课题2 酸和碱的中和反应 教学设计 一 教材分析 一 教材的地位及其作用 本课题从实验入手来介绍中和反应 中和反应是酸和碱的重要性质 是贯穿酸 碱 盐知识体系的一个重要纽带 既建立了酸和碱之间的联系 又为盐与复分解。</p><p>7、第三节 溶解度 教学目标 1 掌握溶解度的概念 学会物质溶解度的表示方法 2 通过溶解度曲线的学习 学会分析物质的溶解度曲线 3 初步培养学生分析问题 解决问题的能力 4 通过小组合作学习实践 初步培养学生合作学习品质。</p><p>8、课题2 金属的化学性质 一 教学目标 1 知识和技能目标 A 通过实验探究金属与氧气 金属与稀盐酸 稀硫酸以及与盐溶液的置换反应 B 认识金属的化学性质和金属的活动性顺序 并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的。</p><p>9、课题二 化学肥料 一 教学目标 1 知识与能力 1 知道常用化肥的种类 作用 保存及施用时注意事项 2 学会根据物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法 2 过程与方法 通过对几种常见化肥鉴别的探究 培养和发展学生的探。</p><p>10、课题2 酸和碱的中和反应 教学设计 教材分析 本课题从实验入手来介绍中和反应 中和反应是贯穿酸 碱 盐知识体系的一个重要纽带 既建立了酸和碱之间的联系 又为盐与复分解反应奠定了基础 尤其重要的是中和反应在实际生。</p><p>11、课题二 溶解度 课时2 一 教学目标 1 通过对固体物质溶解度的学习 让学生学会绘制和查阅溶解度曲线 2 通过讨论分析 使学生理解溶解度曲线上点 线 面的意义 初步学会饱和溶液和不饱和溶液相互转换的方法 3 让学生根据。</p><p>12、课题2 化学元素与人体健康 东坝九年一贯制学校 何立挺 学习目标 1 学会观察 对比 分析人体中一些重要元素对人体生理活动的影响 2 了解人体的基本元素 知道常量元素与微量元素 3 认识化学元素与健康生活的关系 学习重。</p>