化学试题分析

化学试题分析Tag内容描述：<p>1、专题1 化学计量1. (2011全国卷).NA为阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是()A18 gH2O中含有的质子数为10NAB12 g金刚石中含有的共价键数为4NAC46 g NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NAD1 mol Na与足量O2反应，生成Na2O和Na2O2的混合物，钠失去NA个电子2.（2011安徽卷）科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的N(NO2)3(如下图所示)。已知该分子中NNN键角都是108.1，下列有关N(NO2)3的说法正确的是()A分子中N、O间形成的共价键是非极性键B分子中四个氮原子共平面C该物质既有氧化性又有还原性D15.2 g该物质含有6.021022个原子3.（2011广东卷。</p><p>2、新课程卷化学计算题分析及备考建议12008年课改实验区新课程卷中化学计算题特点分析11 体现学科本位，不注重学科逻辑2008年课改实验区高考化学计算题重视基本化学物理量的计算和有关概念的应用，基本化学计算在试题中重复出现的几率高，注重对物质的量、NA、物质的量浓度，溶液的pH、反应热、转化率、氧化还原反应、化学式的确定等计算的考查，主干知识突出，覆盖面广，体现学科本位。这类题难度并不大，计算也不复杂，主要以选择形式呈现。非选择题中也频繁出现化学物理量的常规计算，但同一题中出现不同化学物理量的综合计算题（如06年上。</p><p>3、成功是优点的发挥 失败是缺点的累积2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（化学部分）供稿人：湖北黄冈 李 良本试题分两卷。第卷为选择题，第卷为非选择题和选考题。试卷满分100分。以下数据可供解题时参考：相对原子质量(原子量)：H-1C-12N-14O-16Mg-24S32Cl-35.5Fe-56 Cu-64Zn-65Br-80第卷：选择题（共42分）一、选择题：（本题包括7小题。每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）7下列叙述正确的是（ ）A液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封B能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是C。</p><p>4、2008年全国高考 化学试题分析 西工大附中 彭晓泉 一、2008年全国高考化学试题概析 大纲卷有： 七套理科综合能力测试试卷(全国卷、全国卷、 北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷、四川延考区卷） 新课标卷有： 两套理科综合能力测试试卷（山东卷、宁夏卷） 三套单科化学试卷（广东卷、海南卷、 江苏卷） 广东卷 理科基础 其中化学有18个单选题 l上海卷 化学 l上海卷 理科使用 总的来说，大纲卷中的七套理科综合能 力测试试题均依据2008年理科综合考试大纲 命题，展示了命题的连续性和稳定性。试题 注重了对基础知识和基本技能的考查，化学 学科。</p><p>5、2018年分析化学考试题及答案1、什么叫水质指标？它分为哪三类？表示水中杂质的种类和数量，它是判断水污染程度的具体衡量尺度。水质指标包括物理指标、化学指标、微生物指标。2、如何描述水样的臭和味？臭的强度可用从无到很强六个等级描述或用臭阈值表示；味用酸甜苦辣麻等文字描述。3、如何测定和表示水样的浑浊程度？浊度一般用目视比浊法和分光光度法；表示方法以1mg/l漂白土所产生的浊度为1标准浊度单位。4、什么叫水质标准？表示生活饮用水工农业用水等各种用途的水中污染物值的最高容许浓度或限量阈值的具体限量和要求。5、生活饮。</p><p>6、试题分析与复课建议,教师的认知地图,（一）高考考查：知识+方法+能力,一、试题分析,考点分布，所占比例哪些考点得分率低。加大复习力度,化学学科思想方法,化学难的原因一：不会用学科思想分析和解决问题,6,（1）接受、吸收、整合化学信息的能力 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容。</p><p>7、高考理综化学选择题命题 内容分析及复习备考探究 选择题是化学高考中广泛采用的一种题型，它具有 构思新颖，涉及化学主干知识点面广。不仅考查考生对 化学基础知识和基本技能的掌握程度，还能考查考生化 学学科思维的敏捷性等方面能力。 化学试题题型结构及测试范围化学试题题型结构及测试范围 题题 型 结结 构 必考题题： 第卷 选择题选择题 第713题题，单选单选 ，每题题6分，计计42分 第卷 填空、实验实验 、简简答、计计算题题 第2527题题（或2628），计计43分 选选考题题： 三个题题，每题题15分 （任选选一题题） 测试测试 范围围（。</p><p>8、20XX年安徽高考化学试卷分析特征码CUalWJBricOVbfMOkGtz20XX年安徽高考化学试卷分析 今年的理综化学试题相对于去年的全国卷，化学试题的题型、题量和风格保持稳定，总体难度有所降低。与往年的安徽卷相比，最大的不同是有三道化学选做题，考生可以选择其中任一题来做。今年的这三道选做题难度基本相当，不管选做哪一题的考生都不会吃亏。试题注重考查化学学科的核心素养，突出考查考生对主干知识、核心概念、重要规律的理解和掌握。如第26题考查基本实验探究能力;第27题考查平衡常数、沉淀溶解平衡、离子方程式的书写等;第28题考查氧化还。</p><p>9、一、选择题 ( 共 9题 18分 )1. 2 分 (0918)0918反应 2A+ 3B4+ 2A4+3B2+到达化学计量点时电位是 -( ) (A) (A) +(B)/2 (B) 2(A)+ 3(B)/5 (C) 3(A)+ 2(B)/5 (D) 6(A) - (B)/0.059 2. 2 分 (0920)0920用K2Cr2O7滴定 Fe2+, 在化学计量点时, 有关离子浓度的关系是-( ) (A) Fe3+ =Cr3+, Fe2+ = Cr2O72- (B) 3Fe3+ =Cr3+, Fe2+ = 6Cr2O72- (C)Fe3+ = 3Cr3+, Fe2+ = 6Cr2O72- (D)Fe3+ = 3Cr3+, 6Fe。</p><p>10、新课程卷化学计算题分析 及备考建议,高考的“变”与“不变” 新课程试卷计算部分的评价 备考策略 夯实基础 科学思维 提升能力,高考的“变”与“不变” 新课程试卷计算部分的评价 备考策略 夯实基础 科学思维 提升能力,一、高考的“变”与“不变”,1.课标、教材在变， 化学的基本原理没有变 2.载体、情境在变， 考查的知识点没有变 3.理念、观念在变， 考试的形式没有变 4.考试的形式没有变， 命题人员在变,仍可作出的基本判断：,高考题大多数是原创的或深度改编的。 题型和题量不会有大的变化。 我们应该十分注意有关信息， 关注可能发生。</p><p>11、分析化学试题( A ) 一单项选择(在四个答案中,选一正确的答案将其序号填在( )内,每小题 1 分,共 20 分) 1. 对某试样进行平行三次测定,得 CaO 平均含量为 30.6% ,而真实含水量为 30.3% ,则 30.6%-30.3%=0.3% 为( ) a. 相对误差 b. 绝对误差 c. 相对偏差 d. 绝对偏差 2. 氧化还原滴定的主要依据是( ) a. 滴定过程中氢离子浓度发生变化 b. 滴定过程中金属离子浓度发生变化 c. 滴定过程中电极电位发生变化 d. 滴定过程中有络合物生成 3. 根据置信度为 95% 对某项分析结果计算后,写出的合理分析结果表达式应为( ) a. ( 25.48 0.1 ) % b. (。</p><p>12、分析化学题库第一、二章 绪论、误差一、判断题：1按照测定原理，分析化学常分为化学分析和仪器分析两大类。( )2分析化学的任务包括定性分析、定量分析、结构分析和形态分析。（ ）3用高锰酸钾法测定双氧水中过氧化氢的含量是属于滴定分析。( )4偶然误差是定量分析中误差的主要来源，它影响分析结果的精密度。( )5只要是可疑值（或逸出值）一定要舍去。（ ）6被分析的物质称为样品，与样品发生化学反应的物质称为试剂，以化学反应为基础的分析方法称为化学分析法。( )7、偏差是测量值与平均值之差。（ ）8、绝对误差是测量值与真实值之差。。</p><p>13、九年级化学 试卷分析,蚌埠1314学年第一学期期末教学质量监测,试卷的整体印象,本章试卷出题者遵循课程标准和考试纲要，关注三维教学目标，即防止了知识的简单罗列，又无偏题怪题。出题者在不断创设问题情境、变换知识包装形式下，重点考察了学生未来发展所需的最基本的化学知识、技能和基本方法，与中考出题方向保持一致，对我们平时的教学方向具有很好的指导意义。,试卷结构,本张试卷共分三大项：一、选择题，20小题，共40分；二、填空，43个空，共50分；三、计算，一大题，两小问，共10分。 试卷难度系数：0.62，区分度：0.68。,试卷内容。</p><p>14、2012年4月高三化学 模拟试题分析,内容概要,命题指导思想 考试能力要求 考试知识要求 试题逐题分析 复习注意事项,命题指导思想,1.命题依据:2012年高考大纲和课程标准。 2.考查侧重点：注重考查学生的基本科学素养。以基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，体现“考试大纲” 对知识与技能、过程、方法等目标的要求，突出学科内综合和知识的灵活应用。,命题指导思想,3方向性要求：命题既有利于监测复习效果、查找问题、发扬成绩，又渗透新课程理念。 4题目设计的创新点：注重试题的思维性和时代性，体现对考生创新意识的考查。,命题指导。</p><p>15、2019/6/8,1,童建军,2012年广东高考理科综合 -化学试题命题分析,2019/6/8,2,2010年和2011年广东理综化学试题知识点分布比较,变化,广东理科综合化学试题的特点分析,2019/6/8,3,能力考查占主导地位,(1)实验探究能力的考察： 实验方案的设计或评价； 实验现象的预测； 实验结果的归纳与表达；,（2）信息获取与应用能力的考察： 阅读、分析生产流程图； 反应速率变化图等； 表格中数据的分析推导； 绘制曲线图形等；,广东理科综合化学试题的特点分析,2019/6/8,4,阿佛加德罗常数（选择） 元素周期表和元素周期律（选择） 热化学（选择+填空） 电。</p>