湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级政治上册

湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级政治上册Tag内容描述：<p>1、竞争 政治 约翰 麦凯恩 2008年美国总统大选 科技竞争 美国航天飞机 中国神舟六号 体育竞争 教育竞争 经济竞争 文化竞争 美国奥斯卡金像奖 中国电影金鸡奖 生存竞争 思考 看完这些图片后你有何感受 竞争无处不在 第八。</p><p>2、和谐的文化乐章 世界文化之旅 丰富多彩的文化 对国内外传统节日的了解 不同国家的标志建筑 不同国家的文化代表人物 语言的差异性 行为差异 正确对待文化差异 做友好往来的使者 请看材料 小雪和mary的故事 有话大家说。</p><p>3、电梯里为什么会有镜子 生活大课堂 1 宾馆 酒店的电梯里常会有一面大镜子 这镜子是干什么用的呢 2 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里 这常常让大人们感到不能理解 为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不。</p><p>4、享受健康的网络交往 学会自我保护 秘诀一 老同学你好 给你准备了一份礼物 赶快点击 去看看吧 当你遇到类似的情形时你会怎么做 哈哈哈 你的计算机已被我占领 所有资料将在五分钟后被删除 遇到陷阱要警惕 面对诱惑须克。</p><p>5、第一课爱在屋檐下第一框我知我家 相亲相爱一家人 我知我家1 家庭的含义及其特点 2 家庭关系确立的几种情形 3 家庭结构的类型 4 如何理解与父母的关系不可选择 三毛最渴望得到的是什么 流浪的三毛 家 family m i l y。</p><p>6、2019 12 27 一 游戏导入 抱团取暖 2 跟随音乐节奏 不停转圈 1 请十位同学在教室空地站成一个圆圈 3 当老师说到数字几时 几个人就手拉手 4 组团人数多一个或少一个都不算成功 同学 朋友 第三课第一框 2019 12 27 二。</p><p>7、世界文化之旅 一 丰富多彩的文化 我国有着悠久的历史 古代一些传统的庆祝或祭祀的日子 流传至今 成为我们今天的节日 大家说一说我们中华民族最浓重最热烈的节日有哪些 在这些节日中 有哪些象征性的活动或传统食品 我。</p><p>8、我与父母交朋友 第一框严也是一种爱 一 成长的烦恼 来自同龄人的心声 我都上初中了 父母还把我当成小孩子看待 无论我做什么事儿 他们总是不放心 一遍一遍地嘱咐 没完没了 真烦死我了 我的父母很固执 根本听不进我的。</p><p>9、合作 竞争 第二框合作 竞争 一 在合作中竞争1 合作与竞争的关系 2 在合作中竞争的内涵 3 在合作中竞争的意义 4 应怎样在合作中竞争 二 在竞争中合作1 在竞争中合作体现的原则 2 如何在竞争中合作 与文本对话 观察思。</p><p>10、七嘴八舌话时尚 你知道这些词语的意思吗 MMGGPK东东酱紫889494CU 女性 男性 决斗 东西 这样子 byebye 就是就是 seeyou 第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往 小梅突然得了一种 怪病 住院后 医生难于确诊 试用。</p><p>11、我爱我家 爱的记忆 回忆 在我们的成长过程中 我们每个人都有自己的童年 有自己温馨的回忆 听父母讲自己小时候是最开心的 我们不妨将这份珍藏的温馨来与大家分享 1 大人讲我小时候 1 家庭与我的关系 家庭是我们成长的。</p><p>12、第二框两代人的对话 一男孩与父母吵架后离家出走了 之后的日子他四处流浪 过着风餐露宿的生活 一次 饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着 热心的老板给了他一碗馄饨 狼吞虎咽之后 他噙着泪真诚地谢过老板 老板猜测到。</p><p>13、第一单元 相亲相爱一家人 第二课 我与父母交朋友 第一框 严也是一种爱 教学目标 知识目标 通过案例的分析讨论及活动的体验探究 帮助学生认识什么是代沟 代沟的表现和形成原因 引导学生认识到逆反心理的危害 同时让。</p><p>14、同学朋友 自主学习 梳理知识 在与同学的交往中 要认识 心理的危害 自己的心扉 友谊之树才会枝繁叶茂 我们的性格才会更开朗 人生才能更精彩 等品德 会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力 较强的沟通意识和沟通能。</p><p>15、第一单元 相亲相爱一家人 第二课 我与父母交朋友 第一框 严也是一种爱 第二课时 逆反心理有危害 课前准备 本课内容浅显 不涉及更多伦理 主要是情感和实践问题 要提高本课的教育实效 首先要在课前调查了解自己的学生。</p><p>16、第一单元 相亲相爱一家人 第二课 我与父母交朋友 第二框 两代人的对话 教学目标 知识目标 与父母沟通的过程 与父母沟通的基本要领 与父母交往的主要策略 以宽大胸怀和积极的态度与父母交往 不必非争高下不可 能力目。</p><p>17、8 1 竞争 合作 一 本课学习目标 情感态度价值观目标 要积极地参与竞争与合作 但要平等竞争 知识与能力 理解合作共享与公平竞争的内涵 初步形成敢于竞争的能力 初步形成善于合作的能力 教学重点 培养学生形成良好的。</p><p>18、8 2 合作 竞争 教学过程 一 导入新课 1 导入语 按教材引言导入本课的教学 2 板书课题 第八课 竞争合作求双赢 二 讲授新课 板书框题 竞争 合作 1 平等竞争 1 竞争无处不在 活动一 感受竞争 当今社会 生活的各个层面。</p><p>19、第四课 老师伴我成长 第二框 主动沟通 健康成长 第二课时共筑师生情感桥梁 教学目标 知识目标 通过教学使学生能够说出与教师交往与沟通的基本准则 能力目标 使学生通过教学能够运用角色互换的方法理解师生交往中的。</p><p>20、5 2 做友好往来的使者 一 教学过程 一 导入新课 1 开放的胸怀 活动一 读一读 说一说 见教材p61页 说一说 如果你是Mary 你会怎么办 造成对待礼品的不同处理方式 是因为彼此的文化背景不同的原因 我们能以 好 或 坏。</p>