湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册

湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册Tag内容描述：<p>1、陈涉世家,司马迁（前145前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作史记。,史记,史记原名太史公书。,全书52万多字，包括12本纪（记帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料）、8书（记经济、天文、历法等情况）、30世家（记诸侯世系）、70列传（记个人和少数民族事迹），共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的。</p><p>2、沁园春 雪 毛泽东一九三六年二月 作者简介 领袖风采 毛泽东 1893 1976 中国无产阶级革命家 政治家 军事家 理论家 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者 中国共产党和中国人民的伟大领袖 毛泽东思。</p><p>3、22 唐雎不辱使命 阅读课文 完成下面的题 1 词汇理解 1 唐雎不辱使命 2 以大易小 甚善 3 而君逆寡人者 4 长跪而谢之 5 安陵君不听寡人 何也 6 轻寡人与 7 大王尝闻布衣之怒乎 8 秦王色挠 2 一词多义 1 使 2 徒 3 以。</p><p>4、14 应有格物致知精神 1 根据拼音写出相应的词语 1 格物致知的目的 是使人能达到chng y zhng x n 修身 齐家 治国的田地 2 我觉得真正的g w zh zh 精神 不但研究学术不可缺少 而且对应付今天的世界环境也是不可少的 2。</p><p>5、18 杨修之死 1 根据拼音写出相应的词语 1 正chn yn 间 夏侯惇入帐 禀请夜间口号 2 操因疑修zn hi 曹丕 愈恶之 3 操每以军国之事问植 植du d r li 4 欲要进兵 又被马超拒守 欲收兵回 又恐被蜀兵耻笑 心中yu y b ju 2。</p><p>6、雨说 教学目标 1 学习拟人 比喻 反复等修辞手法 体会它们在形象塑造 表情达意中的作用 2 能够有感情地朗诵诗歌 要求读准字音 读出停顿 3 通过作者对春雨形象的描绘和歌颂 领悟作者对儿童的关爱之情 教学重难点 1 用。</p><p>7、4 外国诗两首 1 根据拼音写出相应的词语 1 一旦唱得疲劳了 便舒适地q x 在可喜的草丛中间 2 夜莺的歌声沉寂了 长脚秧鸡不再hu n r ng 2 品析下列诗句中加点动词的表达作用 1 明月撒下它的光辉 给周围的一切披上银装。</p><p>8、19 范进中举 1 根据拼音写出相应的词语 1 这里众人家里拿些鸡蛋酒米 且 u n di 了报子上的老爹们 再为sh n zhu 2 我听见人说 就是中相公 也不是你的文章 还是宗师看见你老 不过意 sh y 你的 3 一顿ji q ji b 骂的范。</p><p>9、21 陈涉世家 1 字音 辍耕 鸿鹄 谏 適戍 当行 陈胜王 罾 忿恚 笞 徇 社稷 被坚执锐 2 作家作品 司马迁 约前145 字子长 夏阳 现在陕西韩城南 人 西汉著名史学家 文学家和思想家 因替投降匈奴的李陵辩解 被捕入狱 受腐。</p><p>10、隆中对 教学目标 1 疏通文意 了解课文大意 2 通过阅读课文 了解当时的天下形势 明确诸葛亮提出的政治蓝图 计谋及策略 3 能够结合课文及历史典籍对诸葛亮作出恰当的评价 教学重难点 1 疏通文意 了解课文大意 2 通过。</p><p>11、15 短文两篇 1 根据拼音写出相应的词语 1 读书费时过多易惰 wn c i z o sh 太盛则矫 2 ji o xi 者鄙读书 无知者羡读书 3 读书时不可存心ji nn 作者 4 人之才智但有zh i 无不可读适当之书使之shn chng 2 下列句子中。</p><p>12、17 智取生辰纲 1 根据拼音写出相应的词语 1 你们两个好不晓事 这 n x 须是俺的 2 如今正是 n 去处 若不日里赶过去 谁敢五更半夜走 3 便是留守相公自来监押时 也容我们说一句 你好不知疼痒 只顾ch n bin 4 你理会得。</p><p>13、沁园春 雪 教学目标 1 积累字词 背诵默写 2 朗读诗歌 理解内容 3 感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情 以及他的伟大抱负和坚定信心 教学重难点 理解文章内容 领略词的意境 体会作者的思想感情 体会作者的胸怀 思想感。</p><p>14、23 隆中对 阅读课文 完成下面的题 1 词汇理解 1 时人莫之许也 2 先主器之 3 此人可就见 4 宜枉驾顾之 5 凡三往 6 欲信大义于天下 7 不可胜数 8 将军身率益州之众 2 一词多义 1 信 2 遂 3 诚 4 已 5 谓 6 然 7 用 3。</p><p>15、24 出师表 阅读课文 完成下面的题 1 词汇理解 1 以光先帝遗德 2 引喻失义 3 以遗陛下 4 悉以咨之 5 猥自枉屈 6 斟酌损益 7 咨诹善道 8 以彰其咎 9 先帝不以臣卑鄙 10 遂许先帝以驱驰 2 一词多义 1 道 2 分 3 遗 4。</p><p>16、20 香菱学诗 1 根据拼音写出相应的词语 1 你且把他的五言律读一百首 细心chu i m 透熟了 然后再读一二百首老杜的七言律 2 因见他姊妹们说笑 便自己走至阶前竹下闲步 w x n s u d n 耳不旁听 目不别视 3 原来香菱苦。</p><p>17、11 我的叔叔于勒 1 根据拼音写出相应的词语 1 我母亲对我们的ji j 生活感到非常痛苦 2 可是每星期日 我们都要衣冠整齐地到海边zhn qio 上去散步 3 我父亲脸色早已sh bi 两眼呆直 4 对于叔叔回国这桩sh n ji w n 的。</p><p>18、10 孤独之旅 1 根据拼音写出相应的词语 1 前行是chn cu 的 2 杜雍和现在只是要求它们向前游去 不停顿地游去 不肯给它们一点觅食或x no 的可能 3 这一切无论如何也不能完全q ch 杜小康的恐慌 4 芦苇丛中还有一种不知。</p><p>19、2 雨说 1 根据拼音写出相应的词语 1 当tin p 冷冻了一冬jn g 着种子 2 我来了 雷电不xu n r ng 风也不拥挤 3 我是在白云的qi ng b o 中笑着长大的 2 品析下列句子中比喻修辞手法的表达作用 1 我是在白云的襁褓中笑。</p><p>20、1 沁园春 雪 1 根据拼音写出相应的字词 1 江山如此多ji o 引无数英雄jng 折腰 2 惜秦皇汉武 略输wn c i 3 一代天ji o 成吉思汗 只识弯弓射大di o 2 品析下列句中加点词的表达作用 1 望长城内外 惟余莽莽 大河上下。</p>