湖南省怀化市湖天中学高中生物

湖南省怀化市湖天中学高中生物Tag内容描述：<p>1、第3节人类遗传病 质疑 1 感冒发热是不是遗传病 为什么 2 先天性疾病是否都是遗传病 来源 学 科 网 3 先天性疾病 家族性疾病与遗传病的比较 多基因遗传病 单基因遗传病 染色体异常遗传病 6600多种 100多种 100多种 人。</p><p>2、DNA分子的结构 沃森 克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获1962年诺贝尔医学生理学奖 左一 威尔金斯左三 克里克左五 沃森 DNA的基本组成元素有哪些 C H O N P DNA的基本组成单位是什么 由哪几种物质。</p><p>3、孟德尔的豌豆杂交实验 二 阅读教材P9 讨论以下问题 1 孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验 2 F1代的表现型是什么 说明了什么问题 3 F2代的表现型是什么 比值是多少 4 分析每对性状的遗传是否遵循基因的分离定律 一。</p><p>4、遗传与进化 必修2 第1章遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验 一 孟德尔 奥地利人 利用豌豆 山柳菊 玉米等植物进行杂交实验 潜心研究8年 其中豌豆的杂交实验非常成功 孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果 发现了。</p><p>5、第三章基因的本质 第3节DNA的复制 一 对DNA分子复制的推测 半保留复制 二 DNA分子复制的过程 1 时间 2 场所 3 过程 体细胞为有丝分裂间期 生殖细胞为减数第一次分裂间期 真核生物主要是细胞核 叶绿体 线粒体 原核生。</p><p>6、第五章基因突变及其他变异第2节染色体变异 在自然条件或人为条件改变的情况下 染色体结构的改变或染色体数目的增减导致生物性状的变异 叫染色体变异 染色体变异 1 概念 2 类型 染色体结构变异染色体数目变异 基因突。</p><p>7、基因对性状的控制 请根据基因指导蛋白质合成过程 以DNA为起点写出遗传信息的传递途径 在亲子代之间遗传信息通过什么方式传递 2 中心法则 遗传信息传递的规律 3 补充后的中心法则 上述过程遵循碱基互补配对原则 朊病。</p><p>8、第三节人类遗传病 请在此添加段落内容 请在此添加段落内容 请在此添加段落内容 考考你 1 腹泻2 感冒3 SARS4 肝炎5 多指6 哮喘7 色盲8 白化病9 狂犬病10 艾滋病11 先天性聋哑 人类遗传病 welcometousethesePowerPoint。</p><p>9、蜘蛛能够吐出蛛丝 资料二 蛛丝是自然界最奇特的物质之一 它具有极强的韧度 其韧度是同样直径钢材的好几倍 但与家蚕不同 蜘蛛不能家养 因为它们会互相吞食 所以不可能建立人工饲养蜘蛛的农场 30多年来 科学家们一直试。</p><p>10、生物界中的变异现象 什么叫 生物的变异 生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性 变异能否遗传 想一想 上述甘蓝品种的引种过程中 有没有变异现象的发生 这种变异性状能遗传给子代吗 为什么 分析 是环境因。</p><p>11、第一节杂交育种与诱变育种 小资料 近几年 糯玉米 甜玉米 超甜玉米等特种玉米的出现 让人们有了更多的选择 玉米起源于美洲大陆 15世纪传入欧洲 16世纪经葡萄牙传入中国 现在遍布全世界 远在古代 美洲的印第安人就选择。</p><p>12、从杂交育种到基因工程 第一节杂交育种与诱变育种 最早的育种方法 选择育种的优点 技术简单 容易操作缺点 选择范围有限 育种周期长 选择育种 齐民要术 指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子选择下来 还建立了。</p><p>13、伴性遗传 高中生物必修II 遗传与进化 第2章第3节 小调查 以下两副图中你看到了什么 骆驼58 再来看看这两副图中有什么 小调查 你能看清楚这些图片吗 色盲的发现 袜子颜色的故事 约翰 道尔顿 英国化学家 物理学家 近代。</p><p>14、基因 你究竟在哪呢 第2节基因在染色体上 问题探讨 孟德尔分离定律 在生物的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗。</p><p>15、现代生物进化理论的由来 你困惑过吗 世界上先有鸡还是先有蛋 导学提示 拉马克的进用进废退学说 达尔文的自然选择学说 达尔文以后进化理论的发展 主要内容 意义 主要内容 意义 一 拉马克和他的进化学说 阅读教材P110。</p><p>16、人类遗传病 看下面实例讨论得病的原因 实例一 某一孕妇为艾滋病患者 她所生的孩子为艾滋病患者 实例二 某一孕妇为大脖子病患者 她所生的孩子为呆小症患者 实例三 某一孕妇为正常人 她所生的孩子为白化病患者 苯丙酮。</p><p>17、第4章基因的表达 问题一 在现实生活中 我们能不能像电影 侏罗纪公园 中描述的那样 利用恐龙的DNA 使恐龙复活呢 问题二 如果能利用恐龙的DNA使恐龙复活 你认为主要要解决什么问题 电影 侏罗纪公园 中恐龙复活的场景。</p><p>18、基因对性状的控制 学习目标 1 什么是中心法则 2 为什么说基因控制生物体的性状 3 基因如何控制生物体的性状 请根据前面所学DNA复制 基因指导蛋白质合成过程 画一张流图 来表示遗传信息的传递方向 开动脑筋 中心法则。</p><p>19、第2节现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 探究活动 一 情景 如果在灰色翅 基因型为aa 昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅 Aa 的变异个体 且绿色比灰色更不容易被敌害发现 那么 昆虫的翅色将怎。</p><p>20、第3章基因的本质 孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由控制 遗传因子 染色体 摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上 科学家发现 染色体主要组成成分 蛋白质和DNA 历史的步伐 DNA 染色体在遗传上的连续性和稳定性 蛋白。</p>