jc03发展心理学

jc03发展心理学Tag内容描述：<p>1、JC03发展心理学单元作业题 2019年11月考生适用 一 单选题 第1 100小题 每题0 5分 共计50分 1 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果 持该观点的学者是 分值 0 5 您的回答 A 皮亚杰 得分 0 5 2 艾里克森认为童年期7。</p><p>2、JC03发展心理学单元作业题（2019年11月考生适用） 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：分值：0.5 您的回答：A皮亚杰（得分：0.5） 2. 艾里克森认为童年期7岁12岁的主要发展任务是：分值：0.5 您的回答：A获得勤奋感，克服自卑感（得分：0.5） 3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源。</p><p>3、国家职业资格培训教程心理咨询师,发展心理学 崔耀,第一节 概述第一单元 发展心理学的研究对象,研究心理发展规律的科学 心理发展的内涵 心理的种系发展 心理的种族发展 个体心理发展,心理发展的性质 整体性 发展在各种心理过程的互动关系中进行 社会性 活动性 （外部）动作和（内化）活动是主客体相互作用的中介 内化过程的表现 概括化、言语化、简约化、超越化 超越化：超出外部活动的界限转化为内部的智力活动。</p><p>4、1 发展心理学重点发展心理学重点： 名词解释：名词解释： 一、真题 1 守恒 2002 2 元记忆 2002 3 顺应 2003、2007、2012 4 替代强化 2003 5 最近发展区 2004、2009、2017 6 观点采择 2004、2010、2015 7 性别认同 2005 8 成熟势力说 2006、2016 9 横向研究 2008 10 假装游戏 201。</p><p>5、发展心理学、袁淑丽、新教材变化、篇章内容调整、思维方法和结构变化消除了大姨妈卫生部分简化学科的历史，第一、第一节从4个用户针织面料增加到7个用户针织面料，原书第3-1和3-2栏增加了第2、2节第一个用户针织面料，新生儿发展，图3-2反射了7个月早产增加第2节的第3个用户针织面料，婴儿学习第4，P215页的图3-3，视觉感知崖装置的图形交换第5，3节增加了以下的彝拉斯特。 P228页图3-4、男同。</p><p>6、发展心理学串讲 李庆娟 发展心理学 概况 一般来说 考试时这部分一共考10道以下的选择题 考试内容不脱离习题册 本章变化较大 复习时 建议将内容分为理论流派和发展阶段两个框架加以复习 理论流派 1 环境决定论VS遗传。</p><p>7、梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：81321659 梦飞翔考研工作室 QQ：8132。</p><p>8、发展心理学试题 一 填空题 每空1分 共20分 1 关于发展 所有的儿童心理学家都关心两个中心问题 第一 第二 2 是行为研究中最常见 最普遍的方法 3 实验法是通过 某些条件来引发某种行为 从而确定行为的影响因素之间因。</p><p>9、发展心理学概述,张荣华iedu武汉大学发展与教育心理研究所,发展心理学与生活,母乳是孩子最好的食物么？怎么样才能让我的孩子更聪明？智力是天生的么？什么样的营养和环境对孩子智力有帮助？孩子半夜总是啼哭，很难安抚，我该怎么办？孩子怕打针，有什么办法能消除孩子的打针焦虑么？孩子有很多问题行为，如吃饭、攻击行为、说谎等等，我该怎么办？,发展心理学与生活,如何减少孩子的依赖性？什么样的教养方式是有利于和不。</p><p>10、国家职业资格培训教程心理咨询师 发展心理学崔耀 第一节概述第一单元发展心理学的研究对象 研究心理发展规律的科学心理发展的内涵心理的种系发展心理的种族发展个体心理发展 心理发展的性质整体性发展在各种心理过程。</p><p>11、第二节婴儿期的心理发展,第一单元婴儿期的动作发展第二单元婴儿期的认知发展第三单元婴儿期的社会性发展,第一单元婴儿期的动作发展,婴儿动作发展对心理发展的意义婴儿动作发展的规律性婴儿主要动作的发展,新生儿最初的无条件反射,1、吸吮反射（suckingreflex）接触儿童的嘴唇，就引起吸吮动作。吸吮反射是最强的反射之一，当新生儿开始吸吮时，其他活动都会被抑制。,2、防御反射(defensingref。</p><p>12、发展心理学,发展心理学的研究对象,1、定义：发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学。2、心理发展：动物心理（比较心理学）人类心理（民族心理学）个体心理发展（个体发展心理学）3、个体心理发展：研究对象：个体心理发展规律从出生到衰亡各年龄阶段,第一节发展心理学概述,科学儿童心理学的诞生和演变,1、儿童心理学诞生前的准备阶段（1）中世纪“小大人”（2）文艺复兴以后了解儿童、尊重儿童、新教育观念2、科。</p><p>13、第二章发展心理学理论,第一节精神分析的心理发展观第二节行为主义的心理发展观第三节皮亚杰的心理发展观第四节维果斯基的心理发展观第五节朱智贤的心理发展观,第一节精神分析心理发展观,理论内容：以无意识为基础的人格结构学说本能论焦虑论性欲论梦论,一、精神分析的起源（一）社会背景解决资本主义国家的社会病态现象；解决犹太人家长制和维多利亚式性道德压抑而造成的社会病态现象。（二）弗洛伊德的生平1856年生于捷。</p><p>14、发展心理学复习指导,华夏心理 高佳怡,发展心理学主要内容,发展心理学概述,心理发展有广义和狭义之分：,种系发展,种族发展,个体心理发展,人类个体从出生到衰亡整个过程的心理发展。,心理发展的性质,普遍性和特殊性的统一 方向性和顺序性 不平衡性,发展心理学的研究方法,一、功能：描述、解释、预测、控制 二、特殊性：发展性、年龄跨度大 三、设计方法： 横向研究 纵向研究 纵横交叉,心理发展的动因,遗传决。</p><p>15、发展心理学的研究方法和研究设计,心理学的研究通常要达到以下一些目的：,1、描述，对所要研究问题的表象予以翔实的陈述或记录，作为进一步研究的基础；2、解释，根据研究资料分析发现各因素间的相关关系或因果关系，籍以解释问题表象背后的真相；3、预测，根据对问题原因的相关关系或因果关系的了解，预测将来在同类情境下问题重复发生的可能性；4、控制，根据描述、解释与预测所掌握到的问题性质，对造成问题的因素加以控制。</p>