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江苏省沭阳县广宇学校八年级数学上册

课题 1 4 线段 角是轴对称性 集体备课时间 审核 教学目标 通过本课的学习 我相信大家将不难解决这个问题 今天 我们来学习角的轴对称性 二 新授 1 请同学们将事先准备的薄纸拿出来 在上面任意画一个角 AOB 折纸使两。

江苏省沭阳县广宇学校八年级数学上册Tag内容描述:<p>1、课题 1 5等腰三角形的轴对称图性 集体备课时间 审核 教学目标 一 创设情境 1 观察图中的等腰 ABC和等腰 DEF纸片 分别说出它们的腰 底边 顶角和底角 二 讲解新课 探索活动 活动一 把一个等腰三角形沿顶角的平分线对。</p><p>2、课题 1 1轴对称和轴对称图形 课型 新授 审核 教学目标 教学过程 一 创设情境 动手操作 用一张正方形的纸片 折叠后 把下列图形剪出来 并与同学交流你的剪法 二 讲解新课 1 观察 思考 观察P6四幅图形 你能发现它们有。</p><p>3、课题 1 2轴对称的性质 1 课型 新授 教学目标 情境二 给出一些图形图形 同学们 你们看这些图形美吗 为什么我们看这些图形会感觉特别的美呢 今天我们就来探索一下它们美的奥秘 二 新课讲解 活动一 操作 画点 折纸 扎。</p><p>4、课题 1 4 线段 角是轴对称性 教学目标 新授 1 让学生准备一张薄纸 在这薄张上任意画一条线段AB 折纸 使两端点重合 你发现了什么 学生通过动手和讨论得到结论 线段是轴对称图形 线段的垂直平分线是它的对称轴 2练习。</p><p>5、课题 1 5等腰三角形的轴对称图性 集体备课时间 审核 教学目标 探索1 1 如图1 在一张长方形纸条上任意画一条截线AB 所得 1与 2相等吗 为什么 图1 图2 2 如图2 将纸条沿截线AB折叠 在所得的 ABC中 仍有 1 2 度量AB和A。</p><p>6、课题 1 4 线段 角是轴对称性 集体备课时间 审核 教学目标 通过本课的学习 我相信大家将不难解决这个问题 今天 我们来学习角的轴对称性 二 新授 1 请同学们将事先准备的薄纸拿出来 在上面任意画一个角 AOB 折纸使两。</p><p>7、课题 2 1 勾股定理 课型 新授 1 弦图 最早是由三国时期的数学家赵爽在为 周髀算经 作法时给出的 下图是在北京召开的2002年国际数学家大会的会标 其图案正是 弦图 它标志着中国古代的数学成就 你能用不同方法表示大。</p><p>8、课题 2 3 平方根 第1课 教学目标 1 掌握平方根的定义 会用符号表示一个非负数的平方根 2 会求一个数的平方根 理解平方与开平方是互逆运算 教学重点 平方根的定义 会用根号表示一个非负数的平方根 教学难点 用符号表。</p><p>9、课题 2 3 平方根 第1课 一 自学课本 正数有2个平方根 其中正数a的正的平方根 叫a的算术平方根 4的平方根是 叫做4的算术平方根 记作 2的平方根是 叫做2的算术平方根 记作 0只有一个平方根 0的平方根也叫做0的算术平。</p><p>10、课题 2 1 勾股定理 1 课型 新授 二 教学重点与难点 重点 探索勾股定理 2 试一试 分别以图中的直角三角形三边为边向外作正方形 求这三个正方形的面积 这三个面积之间是否存在什么样的未知关系 如果存在 那么它们的关。</p><p>11、课题 1 6 等腰梯形的轴对称性 2 集体备课时间 审核 学习目标 一 创设情境 等腰梯形与等腰三角形有着紧密的联系 比照等腰三角形的特性 你对等腰梯形还有什么想法 试把你的想法写在下表的空格内 怎样说明你的猜想是正。</p><p>12、课题 1 2轴对称的性质 1 课型 新授 集体备课时间 审核 教学目标 1 会画已知点关于已知直线的对称点 会画已知线段的对称线段 会画已知三角形的对称三角形 2 经历探索轴对称的性质的活动过程 积累数学活动经验 进一步。</p><p>13、课题 1 5等腰三角形的轴对称图性 集体备课时间 审核 教学目标 1 由等腰三角形的性质推出等边三角形的特殊性质 2 等边三角形性质的运用 3 一个三角形是等边三角形的条件 教学重点 等边三角形性质 一个三角形是等边三。</p><p>14、课题 1 4 线段 角是轴对称性 教学目标 1 经历探索线段的轴对称性的过程 进一步体验轴对称的特征 发展空间观念 2 探索并掌握线段的垂直平分线的性质 3 了解线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合 教学重点 l 线。</p><p>15、课题 1 3 设计轴对称图案 课型 新授 集体备课时间 审核 教学目标 2 动手实践 分别画出下列图形的对称轴 要点 画全 1 2 1 4条 2 2条 二 新课讲解 1 动手操作 交流 分别在下列图形中选3个方格涂上红色 使整个图形关于。</p><p>16、课题 1 4 线段 角是轴对称性 集体备课时间 审核 教学目标 通过本课的学习 我相信大家将不难解决这个问题 今天 我们来学习角的轴对称性 二 新授 1 请同学们将事先准备的薄纸拿出来 在上面任意画一个角 AOB 折纸使两。</p><p>17、课题 1 6 等腰梯形的轴对称性 1 集体备课时间 审核 教学重点 等腰梯形性质 教学过程 2 两腰相等的梯形叫做等腰梯形 判定一个四边形是等腰梯形要有哪几个条件 二 新课讲解 1 尝试 操作 动手剪一个等腰梯形 先小组讨。</p><p>18、沭阳广宇学校八年级数学第一章单元测试 班级 姓名 学号 一 选择题 每题4分 共28分 下列图形中 轴对称图形有 2 在等腰三角形ABC中 AB AC BE CD分别是底角的平分线 DE BC 图中等腰三角形的个数有 A 3个 B 4个 C 5个 D。</p><p>19、课题 2 2神秘的数组 课型 新授 集体备课时间 审核 教学目标 一 创设情境 1 请画一个三边分别为3cm 4cm 5cm的三角形 你有什么发现 2 古巴比伦泥板上的数组揭示了什么奥秘 二 讲解新课 1 请你画出两个三角形三边的长分别为6cm 8cm 10cm和5cm 12cm 13cm 你发现它们有什么共同的特点吗 猜想 三角形的三边满足什么条件时 这个三角形是直角三角形 结论 如果三角形的。</p><p>20、课题:2.3 平方根 第1课 一、自学课本 正数有2个平方根,其中正数a的正的平方根,叫a的算术平方根. 4的平方根是, 叫做4的算术平方根,记作=; 2的平方根是, 叫做2的算术平方根,记作; 0只有一个平方根,0的平方根也叫做0的算术平方根,即=; 三、练习尝试 课前尝试练习 1下列各数的算术平方根: (1)625; (2)0.0081; (3)6;。</p>
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