教案新版新人教版

教案新版新人教版Tag内容描述：<p>1、1 第二十二章第二十二章 二次函数二次函数 1.通过对实际问题的分析,确定二次函数的解析式,并体会二次函数的意义. 2.会用描点法画抛物线,通过图象理解二次函数的性质. 3.会用配方法将二次函数的表达式化为y=a(x-h)2+k的形式,并能由此得到二次函数 图象的顶点坐标,说出图象的开口方向,画出函数图象的对称轴,并能解决一些简单的实际 问题. 4.会用待定系数法求二次函数的解析式. 5.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解. 6.掌握二次函数模型的建立,并能运用二次函数的知识解决实际问题. 1.从实际问题情境中经历探索两个变量之间的关系。</p><p>2、1 第二节土地资源第二节土地资源 教学目的教学目的 1使学生了解土地资源的利用类型； 2使学生了解土地资源的分布大势； 3使学生了解土地资源的利用和保护。 教学过程：教学过程： 一、土地资源的利用类型 【提问提问】 1请同学们想一想，土地有什么用途？ 2读某县土地利用图，根据图例说出这个县有哪些土地利用类型？ 【总结总结】土地资源的利用类型分为：耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地资源的分布大势 【读图读图】“世界土地资源利用图”、“世界地形图”、世界自然带图” 【提问提问】 1耕地主要分布在哪些地区？ 2为什么面积。</p><p>3、1 寓言四则寓言四则 课 题寓言四则课时 第 2 课时 课 型 新授课修改意见 教学目标 1了解寓言的文体特点。 2翻译智子疑邻 、 塞翁失马 ，积累文言词语。 3分析故事情节，用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 4学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 5引导学生辩证地认识问题，培养良好的人格品质。 教学重点 1积累文言词语。 2多角度概括寓意。 教学难点 改写、编写寓言，培养发散思维能力。 学情分析 七年级的孩子欣赏能力不是很强，要反复的让他们读。 学法指导讨论法 独立思考法 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活。</p><p>4、1 皇帝的新装皇帝的新装 课 题皇帝的新装课时第一课时第一课时课 型新授课修改意见 教学目标 1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2、复述故事，揣摩人物心理，理清故事情节。 教学重点 深刻把握作品深刻的思想意义 教学难点 理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力 学情分析 学生基础不是很好，字词掌握较差，语言的表达能力欠缺，由于目前教材与实际生活有些差距，所以学生 学习缺少热情，上课不爱主动积极回答问题，目前很难在短时间内提高他们的语文综合能力。但他们的课 外知识积累丰富。 学法指导朗读法 。</p><p>5、1 第十八章第十八章 平行四边形平行四边形 18181 1 平行四边形 18181.11.1 平行四边形的性质 第 1 1 课时 平行四边形的性质(1 1) 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质 重点 平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质以及性质的应用 难点 运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 一、复习导入 1师：我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何 图形的形象 生：平行四边形 师：平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？ 生：自动伸缩门、挂。</p><p>6、1 第十九章第十九章 一次函数一次函数 19191 1 函 数 19191.11.1 变量与函数 第 1 1 课时 变量与常量 理解变量、常量的概念 重点 变量与常量的概念，变量之间的关系 难点 理解并掌握变量以及变量之间的关系 一、创设情境，引入新课 情境问题：一辆汽车以 60 千米/时的速度行驶，行驶路程为 s 千米，行驶时间为 t 小 时请同学们根据题意填写下表： t/时 12345 s/千米 师：在以上过程中，有没有变化的量？有没有始终不变的量？ 生：变化的量是时间和路程，不变的量是速度 师：1 小时路程为 60 千米，2 小时路程为 260 千米，所以 t 小时路程。</p><p>7、1 马马 课 题马课时 一课 时 课 型 引导自学修改意 见 教学目 标 知识与能力：知识与能力： 激发学生朗读的兴趣，重视精彩句段的积累、仿写。激发学生朗读的兴趣，重视精彩句段的积累、仿写。 过程与方法：过程与方法： 体会对比描写的作用。体会对比描写的作用。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。 教学重 点 1 1、体会文章精妙之处，反复朗读，积累优美词句。、体会文章精妙之处，反复朗读，积累优美词句。 2 2、赏析精彩句段，培养多角度思维的习惯。</p><p>8、1 第十七章第十七章 勾股定理勾股定理 17171 1 勾股定理 第 1 1 课时 勾股定理(1 1) 了解勾股定理的发现过程，理解并掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理， 能应用勾股定理进行简单的计算 重点 勾股定理的内容和证明及简单应用 难点 勾股定理的证明 一、创设情境，引入新课 让学生画一个直角边分别为 3 cm和 4 cm的直角ABC，用刻度尺量出斜边的长 再画一个两直角边分别为 5 和 12 的直角ABC，用刻度尺量出斜边的长 你是否发现了 3242与 52的关系，52122与 132的关系，即 324252，52122132，那么就有勾 2股2弦2. 对于任意的直角三。</p><p>9、1 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物教案教案 【教教学目标学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 说出调查的一般方法。 学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。 2.2.过程与方法过程与方法 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。 3.3.情感态度和价值观情感态度和价值观 通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识。 【教学重点教学重点】 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 【教学难点教学难点】 描述周边环境中的生物和它们的生存状态。 【教。</p><p>10、教 案学科： 生物 班级： 七年级 教师： 蒋心 20132014年第一学期致同学们一 教学目标：1、培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。2、学生初步了解生物课的教学流程，以适应以后的教学。二 重点和难点：激发学生对生物课的兴趣。三 课前准备：动物彩图，病例资料，书本彩图，课件教学过程：同学们，我们今天上什么课啊？（生物课）这是同学们上初中后新开的课程之一，相信你们都对这新的科目很好奇。你们喜欢生物吗？生物无处不在，首先，告诉我，在你们的理解中，生物包括哪些方面呢？（动物，植物，菌类）我们先来看一些图。</p><p>11、第七单元 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学目标1知识与技能：通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2过程与方法：通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。3情感、态度与价值观：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。教学重点和难点重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。难点。</p><p>12、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散152分式的运算分式的乘除教学目标：理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算.重点难点1重点：会用分式乘除的法则进行运算.2难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算 教学过程一、例、习题的意图分析1P135本节的引入还是用问题1求容积的高，问题2求大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍，这两个引例所得到的容积的高是，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍.引。</p><p>13、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散12.1 全等三角形教学内容本节课主要介绍全等三角形的概念和性质教学目标1知识与技能领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念2过程与方法经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角3情感、态度与价值观养观察、操作、分析能力，体会全等三角形的应用价值重点难点1重点：会确定全等三角形的对应元素2难点：掌握找对应边、对应角的方法3关键：找对。</p><p>14、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式复习（1）学习目标：1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型思想。2、经历“实际问题分式方程模型求解解释解的合理性”的过程 3、发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。学习重难点： 能将实际问题中的等量关系用分式方程表示、分式方程概念学习过程：一、 知识回顾：2、分式的基本性质： 分式的分子与分母都乘以(或除以)_________。</p><p>15、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散132 画轴对称图形（1）教学目标1通过实际操作，了解什么叫做轴对称变换2如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形教学重点1轴对称变换的定义 2能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形教学难点1作出简单平面图形关于直线的轴对称图形 2利用轴对称进行一些图案设计教学过程一、设置情境，引入新课在前一个章节，我们学习了轴对称图形以及轴对称图形的一些相关的性质问题在。</p><p>16、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式复习（2）学习目标：1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型思想。2、理解分式方程概念、分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根的合理性，明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别。3、经历“实际问题分式方程模型求解解释解的合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。</p><p>17、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散171 勾股定理（四）一、教学目的1会用勾股定理解决较综合的问题。2树立数形结合的思想。二、重点、难点1重点：勾股定理的综合应用。2难点：勾股定理的综合应用。三、例题的意图分析例1（补充）“双垂图”是中考重要的考点，熟练掌握“双垂图”的图形结构和图形性质，通过讨论、计算等使学生能够灵活应用。目前“双垂图”需要掌握的知识点有：3个直角三角形，三个勾股定理及推导式。</p><p>18、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散151分式15.1.1从分数到分式 教学目标1 了解分式、有理式的概念.2理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.重点难点1重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.一、课堂引入1让学生填写P4思考，学生自己依次填出：，.2学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最。</p><p>19、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散一次函数（5）知识技能目标1.使学生理解待定系数法； 2.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题过程性目标1.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法, 体会用“数”和“形”结合的方法求函数式； 2.结合图象寻求一次函数解析式的求法，感受求函数解析式和解方程组间的转化教学过程一、创设情境一次函数关系式ykxb(k0)，如果知道了k与b的值，函数解析式就确定。</p><p>20、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。观察动物细胞年级七科目生物任课教师授课时间课题观察动物细胞授课类型新授课标依据正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力。一、教材分析本节课是生物学人教版七年级上册第二单元第一章第三节的内容，本单元主要是引导学生在细胞水平上认识生物体，教学上会有一定困难。这是因为细胞结构微小，距离学生的生活经验较远。因此，应当多给学生提供用显微镜观察。</p>