教学设计教案

教学设计教案Tag内容描述：<p>1、12、家庭的记忆教学目标：1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。教学重、难点：教学重点：了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。教学难点：理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。课前准备：教师：课件。学生：了解家庭的重要日子和事件。教学过程：一、新课导入教师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。听歌曲“让爱住我。</p><p>2、家庭的记忆【教学目标】1引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。来源:Z*xx*k.Com2了解家庭的发展变化3知道与重要的传统节日与家庭的关系，从语言文字中了解中国人对“家”的重视。【教学重点】来源:Zxxk.Com引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。【教学难点】学会如何搜集资料，用实际行动表达对家庭的关爱。【教学准备】1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2学生准备：布置学生课前完成课本中的家庭关系示。</p><p>3、三年级上册语文园地三习作教学设计 0 推 荐 语文园地三 主题：秋天的图画 要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的 或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏 。 提示：1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再 写一写自己选的图画。 2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。 3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议， 修改自己的习作。 4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。 例文一 秋天在哪里 秋。</p><p>4、健康的教案大班 引导语：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面 都处于良好的状态。下面是小编为你带来的健康的教案大 班，希望对你有所帮助。 1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的， 有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。 2增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能 力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 ppt 课件 1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？ 2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样,看看老师这 里有哪些食物。 1.师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更 多的小类别哦，我们来看看这里有哪。</p><p>5、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备：（一） 、 初读课文，了解课文大意。 （二） 、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 （三） 、 自学课文，思考课后的问题。 （四） 、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、教学课题 学习目标： 1、 学会本课 8 个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、体会本课比喻句的含义及其作用。 3、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”就会找到春天，体会文章表。</p><p>6、1 “追寻光辉足迹，弘扬苏区精神”教案设计大赛 粮食部长饿昏了教案设计 教学目标： 1、通过理解课文内容， ，从粮食部长的动作、神态、外貌中， 体会他的奉献精神。 2、感受粮食部长以身作则，舍己为人的高尚品质，受到革命传 统教育。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、通过理解词句，了解粮食部长为什么会饿昏，了解粮食部长 的感人事迹，激发对粮食部长的崇敬之情。 2、从粮食部长的外貌、动作、神态的描写，感受粮食部长以身 作则，舍己为人的崇高精神。 学情分析： 六年级的学生已具备一定的阅读能力和分析能力，。</p><p>7、空山鸟语 教案 学校 回龙观中心小学 教师 程媛 学 生： 五年级 人 数： 22 人 时 间： 40 分钟 知 识 点： 1.二胡的音色特点。 2.音乐家刘天华的生平。 3.空山鸟语几个段落的主题旋律。 教 科书： 音乐第九册，人民音乐出版社。 教 具： 多媒体，录音机，磁带，钢琴 教学环境： 多媒体教室 已有知识： 我是山里小歌手的学习。 教学重点： 对空山鸟语几个段落的分析。 教学难点： 学生能够用语言表述音乐的意境。 认 知 1. 了解二胡的音色特点。 2. 了解音乐家刘天华的生平。 情 感 感受诗意的乐曲，体验对大自然的热爱。教学 目 标 技 能 。</p><p>8、第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（解决问题） 单元教材分析： 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法 两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教 材在编写上有以下几个特点： 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求： 1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解 决问题，知道小括号的作用。 2、培养学生认真观察、独立思考等良好的。</p><p>9、指导学生学会交往教案 赵楼实验小学 魏敏 教学内容：江苏省家长学校教材五年级第五课指导学生学会交往 教学目的： 1、通过家长学校授课，使家长初步意识到，孩子怎样对待别人，别人就会怎样 对待你，并在活动中学习和实践交朋友的基本方法。与孩子之间沟通的正确方 法，从而配合学校作好对孩子的教育 2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教 育协调一致。 3、引导家长理解“朋友”的含义，教育孩子在交友中不要以我为中心，树 立平等相处观念。 课前准备 故事、投影器材、图表。 教学重点：讲解与人交往的重。</p><p>10、绵阳外国语实验学校小学部 第三单元 语文教学方案设计 2 姓名： 一年级语文备课组 2012 年春季 绵阳外国语实验学校小学部语文教学单元方案设计 2012 年 2 月 日 总课时数 单 元 第三单元 12 备 注 单元训练目标 1.认识新字；会写新字。 2.学习新偏旁双耳” 、 “女字旁” 、人字头” 、 “四点底” 、走之儿， 爪字头” “月字，八字头” 、 “牛字头” 。 3.正确、流利地朗读课文。 单元训练重点 1.认字写字：能够认识汉字 69 个字，会写 40 个字。 2.能够正确、流利地、有感情地朗读课文，继续练习分角色朗读课文。 3.理解和积累新的词。</p><p>11、第八单元习作教学设计 教材分析： 第八单元的习作是自由作文。内容和范围不限，为学生提供了一个广阔的 空间，让学生自由表达、畅所欲言。三年级的习作，关键是激发学生写作的兴 趣，让学生乐于去写，乐于去表达情感。这次自由写作，老师应该鼓励学生把 自己最想告诉别人的人、事、物等写下来，写的时候，把自己想表达的意思写 清楚，能运用平时积累的好词好句就可以了。写完后，应该引导学生读读自己 的习作，并把不满意的地方修改一下，还可以与同伴互相修改，以达到互相促 进，共同进步的效果。 教学目标： 1、激发学生的写作兴趣，学。</p><p>12、传染病及预防教学设计 教材分析：因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传 染病，因此，在教学中，除了课本上的理论知识外，可以紧密联系 学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行 的三个环节以及预防的措施。 学情分析：学生对传染病的知识有所了解，但对传染病是怎样流行的却不甚了 解。所以对这部分内容的教学要多从生活实际出发，加强感性认识， 使学生便于理解、掌握。 教学设计： 这一节的教学目标是： 知识目标：1 了解人类的传染病和预防传染病的一般措施 2 理解传染病流行的三个环节 能。</p><p>13、传染病及其防治教学设计 单位：伊通六中 姓名：邹威 电话：15144444909 一、设计思路 选取学生感兴趣的如非典、禽流感等传染病展开讨论，并鼓励学生课下采用 各种方式（如上网、图书馆查资料、剪报等）广泛收集资料，力图创设一个民 主、合作、轻松的学习环境，激发兴趣，调动学习的积极性。 二、教学分析 本节教材取自人教版八年级下册第八单元，主要阐述传染病及其预防的卫生 知识。回顾 2003 年的非典，以及禽流感和艾滋病等传染病的时时困扰。在这样 的时代背景下,学习传染病及其预防的卫生知识，不仅能加强学生的自我保健意 识，养成。</p><p>14、走近尼尔斯 尼尔斯骑鹅旅行记阅读交流活动(附照片) 三年级一班 卢桂红 【活动目的】： 1.在阅读交流中，初步掌握阅读方法，激发阅读经典作品的愿 望。 2.在阅读交流中，初步学会赏析精彩片断，积累规范优美的语 言。 3、在阅读交流中，初步培养品析作品的能力，感受作品的人 物魅力。 【活动准备】： 课内外结合阅读尼尔斯骑鹅旅行记 ，两周后开展阅读交流 活动。 阅读要求： （1）阅读作品前言，了解作品主要内容.人物及作者。 （2）阅读中不理解之处可查工具书，或向老师家长请教。 （3）将自己认为最精彩的片断或句子摘抄在读书笔记上。</p><p>15、课 题 11 第八次 第 1 课时 （新授 课型 ） 课时教学目标 1、认知：能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、能力：学会本课的生字。两条绿线内的 8 个字只识不写，认识 1 个多音字。 3、情感：凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。 教学重难点 能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课的生字。 教 学 准 备 多媒体课件，小黑板。 教 学 方 法 观察法、讲授法、启发法。 师生互动 二次复备 一、导入新课，揭示课题。 1、今天，我们学习一篇外国历史故事， 题目是“第八次” 。 （板书课题） 2、看了课题，你有什么问。</p><p>16、八年级上册 第一单元 跨越代沟 第一课 走进父母 第 1 课时 谁言寸草心，报得三春晖 一、课堂教学要求 【教学目标】 情感态度价值观目标：感受家庭中亲情的温暖，体验、感悟父母对自己的 爱，体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母，增强家庭责 任感。 能力目标：能正确认识父母对子女的关爱和教育，学会在日常生活中用多 种方式关爱父母。 知识目标：理解父母对子女无私、伟大的爱，知道孝敬父母是中华民族的 传统美德，是现代社会基本的道德规范，懂得如何孝敬父母。 【教学重点难点】 孝敬父母是教学重点。随着年龄的增。</p><p>17、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何写日记教学设计 如何写日记教学设计 宁陵二实小 张富英 ： 1、通过掌握日记的格式，养成 勤写日记的好习惯。 2、能知道日记的重要性及内容 的广泛性。 3、通过掌握写日记的方法、口 诀，运用学过的修辞手法及描写方法写 日记。 4、能写一则简单的日记，把事 情经过写清楚。 重点：记生活中一件有意思的事。 难点：能表达自己的真情实感。 -精选财经经济类资料。</p><p>18、六年级上册语文第一单元口语交际习作教案 口语交际习作一 教学目标 1、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 2、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 3、通过交流与讨论，选择一项进行习作， 并认真修改自己的作文。 教学重难点：学会通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 教学课时：三课时 课前准备 教师：准备关于音响的录音。 学生： 按教材中“口语交际 习作一”的建议准备。 第一课时 口语交际 课时目标： 学习展开联想和想象，能够动情地表达自己对大自然的独特感受； 通过口语交际，增强学生。</p><p>19、我会学习，我爱学习（1 个课时） 养成学习的好习惯 作者：李瑞娇 1、教学理念：在新课改的背景下，强调要活跃课堂，把课堂还给学生，要以人为 本，以学生为本。此次教学遵循此理念，让学生在快乐中有所学习是本节课最主要的理 念，让学生会说、会想、会积极主动回答问题，快乐游戏、快乐学习、在快乐中有所收 获。 2、教学目标 （1）认知目标： 1.学生认识到什么是习惯、什么是学习习惯以及养成良好学习习惯的重要性； 2.能在上课过程中认真听讲、不说话、不搞小动作，积极举手回答问题，认真仔细 完成作业、书写工整、按时上交，发现错误。</p><p>20、课 堂 教 案 设 计 序 号 课 题 第 3 课参与民 主政治 第 1 站人民当 家作主 授课时间 年 月 日 知识与技能 1、掌握我国的根本政治制度、基本政治制度。 2、知道全国人民代表大会的地位、职权。 3 了解我国基层民主形式。 培养学生的分析理解能力 过程与方法 利用尝试教学法引导学生在尝试自我学习中体验成功的喜悦，培养分析 解决问题的能力，在讨论中培养学生全面认识问题、正确表达自己的观点。 教 学 目 标 情感态度与 价值观 通过学习，使学生了解我国的基本政治制度，对我国的民主政治生活形成 初步认识。 教学重点 在我国，一切权。</p>