教育技术学专业

教育技术学专业Tag内容描述：<p>1、一、全国开设教育技术本科专业高校名单 （共 211 所） 序号 高校名称 学制 学位 院系 开设时间 1 北京师范大学 四年 理学 无线电电子学系 1985 2 首都师范大学 四年 理学 现代教育技术中心 2002 3 中国传媒大学 四年 理学 / 2004 4 天津师范大学 四年 理学 / 2001 5 天津工程师范学院 四年 理学 计算机系 1996 6 天津外国语学院 四年 教育学 教育技术系 2002 7 天津体育学院 四年 教育学 / 2001 8 河北大学 四年 教育学 / 2001 9 河北师范大学 四年 教育学 教育技术系 1991 10 唐山师范学院 四年 理学 / 2002 11 邢台学院 四年 理学 计算。</p><p>2、教育技术学专业课程 主干学科：教育学、计算机科学与技术 主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远 距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。 本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和 学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教 育应用方面的基本能力。 教育技术学专业排名 (从大范围来讲) 从重点学科的层次、师资影响、科研成果、人才培养质量等方面综合考虑，可 有如下排名： 北京师范大学 华南师范大学 华东师范大学 。</p><p>3、论文展示 教育技术学专业的现状与发展趋势 马启龙 maqilong2004163.com 合作民族师范高等专科学校教育科学技术系 甘肃 甘南 747000 【摘要】近几年，开设教育技术学专业的院校越来越多，但由于本专业学科背景复杂，使得许 多院校确定的培养目标、课程体系之间出现很大差异，作者在对 25 所具有教育技术学硕士学位 授予权的高等学校的教育技术学专业本科所在院系、学位授予、培养目标、课程体系调查的基 础上，分析了本专业的发展现状，即：教育技术学专业大多数设置在其他专业院系之下，独立 建系的较少；AECT94 教育技术定义对我国教育技。</p><p>4、教育技术学专业 概 述 本专业是师范类专业，主要培养掌握处理教育、教学问题的技术、方法和思路，具有形 成具体的解决培养与教学环境开发方面的能力，进行计算机辅助教学与训练，教育信息处理 及视听技术和摄录像技术方面的研究与应用，可从事高校电教中心、省市电教馆、电大系统、 师范院校、中等学校的有关课程的教学、教材开发和教师培养工作，也可从事企业、工厂、 军队、公司的相关工作，还可以从事电视教育栏目的开发、制作等方面的工作。 专业基本情况 1、培养目标 本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、。</p><p>5、教育技术学专业大学生专业能力评估与分析 摘要：教育技术学专业人才的能力主要包括教学设计的能力，教育信息处理的能力，媒体（资源）开发、应用的能力，构建、维护物态教学系统的能力，研究的能力，管理的能力。而从大学生专业能力的现状分析，仍然存在着不足。本文就提出了教育技术学专业人才应具有的能力结构，并给出了培养这些能力的主要对策。关键词：专业能力;评估;分析教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，随着当今先进的计算机技术，多媒体技术，视听传播技术等信息技术的发展应用到教学领域而取得巨大的发展空间。教育技术专。</p><p>6、多媒体对教育技术学专业的重要性1教育技术学对现代化教学的发展1.1随着现代社会的不断发展，科学技术的不断进步，在教育过程中，现代教育技术已经成为学习和知识获取的重要手段。今天的教育技术备受社会关注。教育技术作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐达成人们的共识，并且与素质教育、教育信息化、人才创新培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。教育技术已经经历了八十多年的发展，在这八十多年的发展历程中，有成功的喜悦，也有失败的遗憾。纵观人类教育发展历史，生产和科学技术的发展，始终是影响教育变革和发展的。</p><p>7、教育技术学几个概念的学习1.webquest一概念WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼道奇(Bernie Dodge)等人于1995年开发的一种课程计划。Web是网络的意思，Quest是寻求、调查的意思，而WebQuest在汉语中则还没有一个与之相匹配的词汇。WebQuest是一种专题调查活动，在这类活动中，部分或所有与学习者互相作用的信息均来自互联网上的资源。根据这一意思我们可以把它译为网络专题调查。这又很容易使人联想到我们时下的探究式学习、基于网络资源的主题学习，以及两年前引入国内的Intel未来教育教师培训项目等等。二分类根据完成时间的长短，Web。</p><p>8、DOC格式论文，方便您的复制修改删减简析教育技术学专业教育影视方向人才培养（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文摘要：数字技术的进步和媒介融合的迅速发展，使得影视创作和传播的手段发生了根本的改变，作为教育技术学专业的教育影视方向人才的培养，应当与时俱进从培养目标、课程设置和培养模式上进行改革创新，培养适应时代需要的教育影视人才。 论文关键词：教育影视；人才培养；培养模式 1教育影视方向在教育技术学专业中的地位 根据AECT94定义：教育技术学是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理。</p><p>9、作业1第3题Windows操作系统中的标准图像文件格式是？A.JPGB.BMPC.AVID.GIF标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第6题关键词检索时，若输入多个词语搜索（不同字词之间用________隔开），可以获得更精确的搜索结果。A.逗号B.空格C.分号D.减号标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第14题以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据？A.MP3B.WAVC.MIDID.WMA标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第16题________是连接多个网络或网段的网络设备，它能将不同网络和网段之间的数据信息进行“翻译。</p><p>10、网络对青少年的负面影响及教育对策研究教育技术学专业 学生：关贻玲 指导老师：魏书敏摘 要：网络作为全球信息化革命的最新体现,对青少年的成长、发展都起着极大的促进作用，但也不可避免地产生了许多负面影响。网络的使用对青少年的影响犹如一把“双刃剑”。论文从网络的特点及功能进行分析，主要阐述了网络对青少年思想道德、身心健康、社会化三大方面的负面影响,并提出了减少网络对青少年负面影响的教育对策。关键词：网络；青少年；负面影响；教育对策1 绪论现今时代，网络技术的飞速发展和日益普及为青少年提供了巨大的发展空间，但。</p><p>11、对教育技术专业毕业生的学习需求分析1、 教育技术专业学生的主要就业方向1、 师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作2、 各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（校校通工程、信息技术教育）相关工作。3、 部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生； 4、 中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等。5、各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，二、学习需求了解以上就业方向之后，我们再来谈一谈我们。</p><p>12、教育技术学专业教学计划一、专业代码、名称：专业代码：040104专业名称：教育技术学二、专业培养目标：本专业主要培养能够从事教学资源的设计、开发、运用、管理和评价的信息技术专门人才。毕业生能胜任以下工作：各类院校、各级教育信息中心相关工作；中小学信息技术课教学；电视台的摄、录、编工作；音响出版、电子出版机构和政府职能部门的多媒体及网络软件的设计、开发工作；企事业单位教育培训和人才开发工作；可以继续攻读教育技术学、信息技术等相关学科的硕士研究生。三、专业特色和培养要求：充分体现文理交叉学科的特点和优势，。</p><p>13、教育学科群中的教育技术学教育学科群中的教育技术学 从事“如何教育”研究和实践的领域 教育科学与技术学院教育科学与技术学院 07 07教育技术教育技术 徐淑凤徐淑凤 教育学科群中的教育技术学 教育学研究的三种思维方式和研究领域1 教育技术学在教育母体中的孕育与分化2 研究教学的理论的两种取向3 教学原理、教学原则和教学法的分析4 v教育：探索教育规律的教育科学以及教育根源和 本质的教育哲学 v教育技术学：关注“如何教育”，把教育、教学实 践活动作为自己的研究对象，试图利用一切相关 的教和学的科学知识或经验，通过研究、探索。</p><p>14、教育技术学专业就业前景123分享到人人网A教育技术学（师范）毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况我已经工作了。工作的主要内容就是教学和管理机房。这是大多数教学技术学学生进学校的工作内容。毕竟，计算机不是很受重视的课程，所以有很多时候还有帮助学校做一些打印方面的工作。如果进单位的话，主要是进电视台，不过这个很难。 (晓庄学院)这个专业男生找工作比较占优势,主要的方向是在学校做网络*或计算机教师,所以网络这一块一定要学好.考研的话,我不是太清楚.我身边的同学只有女生考研,好象是。</p><p>15、教育技术学专业本科(信息管理方向)教学计划（业余）一、培养目标1、 通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、价值观、人生观和爱国主义、集体主义，具有健全的人格，良好的职业道德和行为规范；2、 具有较高的文化素质，良好的创新意识、一定的自主创业、立业能力和实际工作能力；3、 掌握比较完整的企业管理相关知识4、 具备现代IT技术基础（网络平台、网络数据库、网络构建）。5、 服务面向。l 从事企事业单位管理工作；l 从事企业信息化工作；l 在IT行业从事数据库系统辅助开发、管理、维护；l 计算机及相关软件产品的操作、维护、技。</p><p>16、教育技术学专业教学计划教育技术学专业培养方案一、培养目标及模式教育技术学是现代教育学、现代心理学、传播学、认知科学、计算机科学与技术、信息与通信技术、广播传媒技术相结合的新兴应用型交叉学科。本专业培养德智体美全面发展，基础理论扎实，专业知识面宽，实践能力和创新能力强，能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和学习资源进行创建、运用和管理的复合型与应用型人才。二、基本要求1. 政治思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有法律意识，自觉遵纪守。</p><p>17、教育技术学实习报告（个人总结）学校：齐齐哈尔大学学院：教育与传媒学院专业：教育技术学姓名：张永刚学号：2006124028实习总结2009年9月8日，我怀着兴奋的心情和队友来到二厂二中，开始了一个多月的专业实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表”。充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学观摩，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也。</p><p>18、教育技术学专业学生的就业方向1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学;2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;3、教学系统与现代教学媒体的设计与开发;4、远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高（人力资源研究、开发和管理工作）6、信息产业中的教育产品开发7、广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作8、广播电视传输覆盖工程技术人员（广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作）9、影视动画制作人员（影视动画设计制作工作）10、广播视听设备工程。</p><p>19、教育信息技术学院教育技术学专业（非师范）本科人才培养方案学院简介信息与新闻传播学院是2012年由原信息技术系和文学院新闻传播学系组建而成。办学历史可溯至1985年。经过近三十年的建设，学院已形成教育技术、新闻传播、文化传媒等办学特色，在国内外具有一定影响的研究与教学的人才培养基地。学院坚持社会主义办学方向，注重学生的综合能力和专业技能培养，不断进行教学改革，狠抓教学、科研和人才培养，形成了培养全日制本科生、硕士生、博士生和留学生的多层次的办学格局，在校本科、硕士和博生人数1500余人。目前学院已与美国、英国。</p>