机械效率教案

机械效率教案Tag内容描述：<p>1、机械效率教学简案授课教师：张海华 备课时间：2012年11 月22 日课题机械效率课 型教学目标1、了解什么是有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率。3、通过探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和方案。4、在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。新授课重点机械效率的理解难点机械效率的计算环节教 学 内 容教法学法复习提问1、对物体做功的两个必要因素是什么？2、功的原理是什么？师问生答新课导入信息1、信息2根据以上信息，你能提出两个你感兴趣的问题吗？从而引入新课。师生一起讨论新课。</p><p>2、第3节 机械效率三维目标知识与技能1知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系；2理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因；过程与方法1通过探究动滑轮的使用，认识和体会物理概念；2通过参与探究滑轮效率的活动，进一步加深对机械效率的理解，通过参与探究活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案；3学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律的过程。情感、态度与价值观1关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的、意识；2通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的。</p><p>3、机械效率教学设计 芦花潭中学-袁明坤一、教学目标（一）知识与技能1能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。2明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的算。3能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。（二）过程与方法1通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功。2通过实验与讨论，认识提高机械效率的主要方法。（三）情感态度与价值观知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将 科学服务于人类的责任感。二、教学重难点本节内容由“有用功和额外功”“机械效。</p><p>4、机械效率教学目标知识与技能：经历使用动滑轮的实验探究过程，了解什么是有用功、额外功和总功。理解三者之间的数量关系。理解什么是机械效率。学会用机械效率的公式进行有关问题的简单计算。了解常用机械的效率，通过讨论、分析，了解影响机械效率的因素。过程与方法：培养观察能力、语言表达能力 情感、态度、价值观：通过对机械效率的了解，认识到做所有的事情都要讲究效率。了解使用机械的历史过程，认识机械的使用对社会发展的作用教学重难点重点：理解什么是机械效率，会用机械效率的公式进行有关问题的简单计算难点： 如何提高机械。</p><p>5、机械效率适用学科初中物理适用年级初二适用区域人教版课时时长（分钟）2课时知识点1 . 有用功、额外功和总功的认识及计算；2 . 机械效率及计算；3 . 机械效率的测量。教学目标一、知识与技能1能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。2明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的计算。3能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。二、过程与方法1通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功。2通过实验与讨论，认识提高机械效率的主要方法。三、情感态度与价值观知道提高机械效率的实际意义和方法，。</p><p>6、机械效率学 科物理班 级九年级日 期教 者课 题五、机械效率（一）课时数1教 案类 型新授教 学目 标1、知道有用功、额外功、总功的概念，理解机械效率。2、根据机械效率公式进行计算。教 学重 点能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式进行有关的计算教 学难 点会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法教 具准 备铁架台、动滑轮、规格相同的几个钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计作 业内 容教 学后 记教 学 过 程分课时计划（内容、课型、步骤、方法）附 记（一）新课学习师：我们在上一节。</p><p>7、第三节机械效率教学目标：1知识和技能（1）了解什么是有用功、额外功和总功。（2）理解什么是机械效率。2过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3情感、态度与价值观在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。教学重点：知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。教学难点：测量简单机械的机械效率。教具：弹簧秤、小车、长木板、铁架台。教学过程：一、引入新课：1引导：生活中我们常常会遇到“效率”这个词，例如学习效率、工作效率等。利用机械帮。</p><p>8、机械效率”教学实录【设计理念】1本节课首先通过具体的情景让学生知道有用功、额外功、总功；在此基础上理解机械效率，并通过探究斜面的机械效率，加深机械效率的认识。2。通过对机械效率的学习，让学生对效率问题在更广阔的背景下有个初步的概念，使学生把物理学习与自己的生活实际联系起来，具有于任何事情都要注意效率的科学态度。【教材分析】教学目标知识与技能1 知道有用功、额外功、总功2 理解机械效率，会计算机械效率过程与方法1根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题2探究：斜面的机械效率3学习根据实验数据分。</p><p>9、机械效率教案学习目标1、知识与技能目标（1）知道有用功、额外功、总功（2）理解机械效率，会计算机械效率2、过程与方法目标（1）根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题（2）探究：斜面的机械效率（3）学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律3、情感、态度价值观目标使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。教学重难点1、重点：（1）理解机构效率（2）探究斜面的机械效率2、难点：理解机械效率教学准备长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线教学过程1、引入新课小明家。</p><p>10、机械效率教案教学目标：1、知识和技能（1）了解什么是有用功、额外功和总功。（2）理解什么是机械效率。2、过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3、情感、态度与价值观在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。教学重点：知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。教学难点：测量简单机械的机械效率。教具：弹簧秤、小车、长木板、铁架台。教学过程：1、引入新课：教师：课文107页中的各种方法都能把沙子运到楼上，同学们由此可以提出什么问题？。</p><p>11、12 3机械效率 章节 课题 名称 12 3机械效率 学时 1 总课时 31 三维目标 知识 技能 1 了解什么是有用功 额外功 总功 2 理解机械效率的概念 会利用公式 W有用 W总计算某种简单机械的机械效率 知道机械效率小于1 3 知。</p><p>12、第5节 机械效率 教学目标 知识与技能 1 了解什么是有用功 额外功和总功 2 理解什么是机械效率 过程与方法 通过参与探究斜面机械效率的活动 学习拟定简单的科学探究计划和实验方案 情感态度与价值观 通过学习培养高。</p><p>13、第5节 机械效率 教学目标 知识与技能 1 了解什么是有用功 额外功和总功 2 理解什么是机械效率 过程与方法 通过参与探究斜面机械效率的活动 学习拟定简单的科学探究计划和实验方案 情感态度与价值观 通过学习培养高。</p><p>14、机械效率 课 题 备课日期 年 月 日 课 型 新课 教 学 目 标 知识与技能 明确机械效率是描述做功效率的物理量 掌握机械效率的概念 会计算某种简单机械的机械效率 过程与方法 能设计实验 测定某种简单机械的机械效率。</p><p>15、12 3 机械效率 教学目标 1 通过探究动滑轮 知道有用功 总功 额外功及它们之间的关系 2 理解机械效率的概念 知道机械效率的计算公式 会计算简单机械的机械效率 3 知道机械效率的物理意义 知道机械效率不可能是100 4。</p><p>16、第3节 机械效率 教学目标 知识与技能 1 了解什么是有用功 额外功和总功 2 理解什么是机械效率 过程与方法 通过参与探究斜面机械效率的活动 学习拟定简单的科学探究计划和实验方案 情感态度与价值观 通过学习培养高。</p><p>17、12 3 机械效率 教学目标 知识与技能 1 知道有用功 额外功 总功的含义 知道它们之间的关系 2 理解机械效率的概念 会计算机械效率 过程与方法 1 经历探究斜面机械效率的过程 培养拟定简单的科学探究计划和实验方案的。</p><p>18、12 3 机械效率 教学目标 知识与技能 1 知道有用功 额外功 总功的含义 知道它们之间的关系 2 理解机械效率的概念 会计算机械效率 过程与方法 1 经历探究斜面机械效率的过程 培养拟定简单的科学探究计划和实验方案的。</p><p>19、12 3 机械效率 教学目标 知识与技能 1 知道有用功 额外功 总功的含义 知道它们之间的关系 2 理解机械效率的概念 会计算机械效率 过程与方法 1 经历探究斜面机械效率的过程 培养拟定简单的科学探究计划和实验方案的。</p>