类群导学案

类群导学案Tag内容描述：<p>1、2 2 1 3 无脊椎动物的主要类群 自主学习案 一 自主学习目标及范围 学习目标 1 说出软体动物和节肢动物常见的动物 2 认识蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点 掌握节肢动物的主要特征 学习范围 预习课本第75。</p><p>2、2 2 1 1 无脊椎动物的主要类群 自主学习案 一 自主学习目标及范围 学习目标 1 概述腔肠动物的主要特征 学习范围 预习课本第72页到第73页的内容 二 自主学习要点 1 水螅攻击和防御的利器 2 腔肠动物的主要特征 3 水。</p><p>3、2 2 1 2 无脊椎动物的主要类群 自主学习案 一 自主学习目标及范围 学习目标 1 概述扁形动物 线形动物和环节动物的主要特征 学习范围 预习课本第74页到第76页的内容 二 自主学习要点 1 扁形动物的主要特征 2 线形动。</p><p>4、2 2 2 3 脊椎动物的主要特征 自主学习案 一 自主学习目标及范围 学习目标 1 理解家兔适于陆地生活的特点 2 概括哺乳类的主要特征 学习范围 预习课本第86页到第88页的内容 二 自主学习要点 1 哺乳动物主要特征 2 门。</p><p>5、2 2 2 1 脊椎动物的主要类群 自主学习案 一 自主学习目标及范围 学习目标 1 概述脊椎动物鱼类 两栖类 爬行类的主要特征以及他们与人类的关系 2 通过观察鲫鱼 描述鱼类的结构与其生活环境相适应的特点 并了解常见的。</p><p>6、脊椎动物的主要类群导学案 学习目标 1 通过观察 说出家鸽适于飞行生活的形态结构特点 难点 2 理解家兔适于陆地生活的特点 3 概括鸟类 哺乳类的主要特征 重点 学习过程 自主研学 预习生成 探究点一 鸟类 1 家鸽身体。</p><p>7、2 2 2 2 脊椎动物的主要特征 自主学习案 一 自主学习目标及范围 学习目标 1 通过观察 说出家鸽适于飞行生活的形态结构特点 学习范围 预习课本第84页到第86页的内容 二 自主学习要点 1 鸟主要特征 三 自主学习检测 1。</p><p>8、脊椎动物的主要类群导学案 学习目标 1 概述脊椎动物鱼类 两栖类 爬行类的主要特征以及他们与人类的关系 重点 2 通过观察鲫鱼 描述鱼类的结构与其生活环境相适应的特点 并了解常见的鱼类 难点 3 概括两栖类 爬行类是。</p><p>9、植物的主要类群 自主平台 藻类植物 1 生活环境 大多数生活在 中 2 结构特点 有单细胞的 也有 的 没有 茎 的分化 3 存在意义 光合作用制造 释放 苔藓植物 1 生活环境 2 结构特点 具有 叶 但无输导组织 有 3 存在意义。</p><p>10、动物的主要类群 学习目标 1 认识无脊椎动物的类群及其形态结构生理特征 重点 2 认识脊椎动物的类群及其形态结构生理特征 重点 3 了解动物的分类 认识动物的进化树 自主平台 无脊椎动物可分为 等类群 动物的主要类群。</p><p>11、原生生物的主要类群 课题 第22章第二节原生生物的主要类群 课型 学习目标 1 知识目标 l 初步认识原生生物是自然界的一大类生物类群 l 认识原生动物是能摄取食物的原生生物 藻类是能够进行光合作用的原生生物 l 认识。</p><p>12、植物的主要类群 课题 第22章第3节 植物的主要类群 1 学习目标 情感 态度与价值观 体会植物种类的多样性 强化生物进化的观点 增强生物科学价值观 培养学生关注和保护生物圈中多种多样的绿色植物情感 重点难点预测 重。</p><p>13、脊椎动物主要类群 课题 第二节脊椎动物主要类群 课时 任课人 三维目标 知识与技能 1 认识鸟类和哺乳类的常见种类主要形态生理特征 2 认识鸟类与哺乳类与人类的密切关系 过程与方法 通过参与观察与讨论等学习活动 增。</p><p>14、绿色植物的主要类群导学案 2个课时 学习目标 知识目标 1 概述藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物的形态特征与生活环境 2 了解藻类 苔藓 蕨类 种子植物对生物圈的作用及与人类的关系 3 明确它们的进化关系 由低等。</p><p>15、班级 组别 姓名 组内评价 课题 第3节植物的主要类群导学案 苔藓植物 蕨类植物 课时 第1课时 任课人 王万明 三维目标 知识与技能 初识植物系统进化树 了解不同植物类群之间的亲缘关系 认识不同植物类群的形态结构特征。</p><p>16、班级 组别 姓名 组内评价 课题 第3节动物的主要类群导学案 脊椎动物 课时 第2课时 任课人 王万明 三维目标 知识与技能 1 认识鸟类和哺乳类的常见种类主要形态生理特征 2 认识鸟类与哺乳类与人类的密切关系 过程与方。</p><p>17、无脊椎动物的主要类群 教师寄语 更加刻苦 更加努力 才能取得更好的成绩 言行文明 尊重他人 你将会得到更好的发展 一 学习目标 1 概述环节动物和节肢动物的主要特征 2 初步确立生物体结构与功能相适应的观点 关注动。</p><p>18、无脊椎动物的主要类群 教师寄语 更加刻苦 更加努力 才能取得更好的成绩 言行文明 尊重他人 你将会得到更好的发展 1 学习目标 1 了解无脊椎动物的主要类群 2 了解水螅的形态结构特点和生理特点 重点 3 了解腔肠动物。</p><p>19、无脊椎动物的主要类群 第二章第一节 无脊椎动物的主要类群 一 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 学习目标 1 通过分组实验能区分腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物和节肢动物的异同 并能概述它们的。</p><p>20、脊椎动物的主要类群 鱼类 两栖类 爬行类 学习目标 1 说明鲫鱼的形态结构适于水中生活的特点 2 描述鱼类 两栖类的主要特征 3 概述两栖类的主要特征 说出常见的两栖动物 4 概述爬行类的主要特征 说出常见的爬行动物 5。</p>