辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学上册

辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、第一章测试题（2）（无答案） 一、选择题（每题4分，共24分）1、数轴上表示8与2两点之间的距离（ ）A.6 B.10 C.10 D.62、比10小20的数（ ）A.10 B.30 C.30 D.103、的倒数是（ ）A. B.2 C.2 D. 4、下列运算结果为负值的是（ ）A.(7)(6) B.(6)(4) C.0(2)(3) D.(7)(15)5、运用了乘法的（ ）A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律 D.分配律6、倒数等于它本身的数是（ ）A.1 B. 1 C. 0。</p><p>2、第四章测试题（无答案） 1、 选择题：（每小题3分，共24分）1、如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“建”字一面的相对面上的字是（ ）A.和 B.谐 C.社 D.会2、下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成的几何体，从上面看该几何体得到的图是（ ）A B C D3、如图，对于直线AB，线段CD，射线EF，其中能相交的是（ ）4、下列说法中正确的是（ ）A.画一条3厘米长的射线 B.画一条3厘米长的直线C.画一条5厘米长的线段 D.在线段、射线、直线中直线最长5、如图，将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中 与 互余的是（ ）6、。</p><p>3、第一章 第22课时 有理数乘方（2）导学案（无答案） 2在进行混合运算过程中，能合理地使用运算律简化运算；【学习重点】：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算.【学习难点】：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算.【学习内容】：教材第43-44页学 习 过 程【活动一】：（创设情境、导入新课10分钟）已学过的有理数的运算有哪些：________________________________.你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗？观察： （1）（2） （3）你能说出这个算式里有哪几种运算：_______________。</p><p>4、九月份月考复习（2）一、选择题(本题共8小题，每小题3分,共24分)1、下列两个数互为相反数的是 ( )A. B. C. 5和 D. 2、如果向南走10m记作+10m，那么-50m表示 ( ) A.向东走50m B.向西走50m C.向南走50m D.向北走50m3、数轴上表示8与2两点之间的距离（ ）A.6 B.10 C.10 D.67、在数轴上，原点及原点左边的点所表示的数是 （ ）A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数6、一个数和它的相反数相等，则这个数是。</p><p>5、第一章 第13课时 有理数乘法（1）导学案（无答案） 学 习 过 程【活动一】（自主学习，小组讨论10分钟） 1、思考：(1)33= (2)32=(3)31 = (4)30= 发现规律后进行下列猜想：(5)3（-1）= (6)3（-2）=(7)3(-3)= (8)3（-4）=阅读教材思考2、3按照规律下面空格处应该怎么填写？(9)（-3）（-1）= (10)（-3）（-2）=(11)（-3）(-3)= (12)(-3)（-4）=通过这几个题目的解决，进一步体会负数中负号的意义。归纳：有理数乘法法则：两数相乘，________得正，_______得负，并把绝对值相乘。 任何数与0相乘。</p><p>6、第二章 第7课时 数学活动导学案（无答案）(2)掌握从特殊到一般，从个体到整体地观察、分析问题的方法尝试从不同角度探究问题，培养应用意识和创新意识；(3)积极参与数学活动，在数学活动过程中，合作交流、反思质疑，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心【学习重点】：应用整式表示实际问题中的数量关系，掌握数学活动中从特殊到一般的探究方法【学习难点】：应用整式表示实际问题中的数量关系，掌握数学活动中从特殊到一般的探究方法学 习 过 程【活动一】（新课导入5分钟）一、请听儿歌：一只青蛙一张嘴，两。</p><p>7、第一章 第21课时 有理数的乘方（1）导学案（无答案）学 习 过 程【活动一】阅读教材，独立完成（8分钟）1、我们知道，边长为2cm的正方形的面积是 ；棱长为2cm的正方体的体积是 22, 222都是相同 的乘法为了简便，我们将它们分别记作读作“2的 ”（或“2的二次方”），读作“2的 ”（或“2的三次方”）2、同样：（2）（2）（2）（2）记作 ，读作 3、记作 ，读作 4、一般地，n个相同的因数a相乘，即，记作_____，读作__________.n个 也可读作_______________.归纳：求n个相同 的运算，叫做乘方。</p><p>8、第一章 第9课时 有理数的加法（1）导学案（无答案） 学 习 过 程【活动一】独立完成（2分钟）1、思考：小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加引入负数后，加法有哪几种情况？【活动二】独立完成（8分钟）2、一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正向右运动5m记作5m，向左运动5m记作5m（1）如果物体先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？两次运动后物体从起点向 运动了 m写成算式是将物体的运动起点放在原点，则这个算式可用数轴表示为：（2）如果物体先向左运动4m，再。</p><p>9、第一章 第16课时 有理数的除法（1）导学案（无答案）学 习 过 程【活动一】学习新知（独立完成-5分钟）1、怎么样计算8（4）？根据除法是乘法的 ，就是要求一个数，使它与4相乘得8因为（2）（4）=8所以 8（4）= 另一方面，我们有 8 =2于是有 8（4）=8 可以表明，一个数除以4可以转化为乘 来进行，即一个数除以4，等于乘以4的 归纳：有理数除法法则:除以不等于0的数,等于乘这个数的倒数.这个法则可以表示成:ab= （b0）【活动二】阅读教材（独立完成，3分钟）2、计算：（1）（36）9 （2。</p><p>10、第一章 第8课时 绝对值（）导学案（无答案）学 习 过 程【活动一】（阅读教材，独立完成，8分钟）1、 思考：未来一周天气预报：周一：08 周二:17，周三:-16 周四:-25 周五:-43 周六:-34 周日:29（1）上面给出了一周中每天的最高气温和最低气温，其中最低的是____最高的是_____（2）请用将这14个数在数轴上表示（3）将这14个数按照从小到大的顺序排列归纳：（1）在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从___到___的顺序，即 的数小于 的数。（2）正数 0，0大于 ，正数大于 2、跟踪练习：比较大小2 1 ，3 0 ，1 2 ，。</p><p>11、第二章 第5课时 整式的加减（3）导学案（无答案）【活动一】（独立完成，15分钟）1、 2、3、（2x-3y）-(5x+4y) 4、(8a-7b)-2(4a-5b)【活动二】（认真思考，独立完成，10分钟）5、 先化简下式，再求值：，其中6、 求的值，其中x=-2，y=【活动三】（独立完成，15分钟）7、笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小方买3本笔记本，2支圆珠笔；小圆买4本笔记本，3支圆珠笔，买这些笔记本和圆珠笔，小方和小圆一共花费多少钱？【解法1】【解法2】8、做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm）长宽高小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c(1) 做这两个纸盒。</p><p>12、第四章 第12课时 余角和补角（2）导学案（无答案） 【学习目标】方位角的意义，掌握方位角的判别与应用.【重点难点】方位角的判别与应用.【学习内容】教材138页学 习 过 程【活动一】独立完成 151、 方位角经常用于航空、航海、测绘中，领航员常用地图和罗盘进行方位角的测定。如图，把灯塔记为点O，有一艘渔船在A点，OA和正北方向的夹角是30，则记为：点A在点O的北偏东 渔船B和点O的连线OB与正南方向的夹角是45，则记为：点B在点O的东南方向（或 ）注：通常要先写南或北，再写偏东或西，如“北偏东30”不要写成：“东偏北60”【活动二】。</p><p>13、第二章 第3课时 整式（1）导学案（无答案）【学习重点】：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。【学习难点】：正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理。【学习内容】：教材第62-65页学 习 过 程【活动一】（自主学习，小组讨论10分钟） 同类项概念：象100t与252t, 3与2，3与-4这样，所含 相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项，几个 也是同类项。1、下列式子中是否同类项（1）-23与-32 （2）-a3与4a3 （3）-x2y与-3yx2 （4）3a2b与2ab2 （5）-5与-0.001 （6）3mn与6ab【活动二】（阅读书63页合并同类项10分钟）因为多项。</p><p>14、第三章 第2课时 等式的性质导学案（无答案） 【活动一】（观察并归纳，5分钟）1、 像、33+1=52、这样的式子，都是________式.可以用___________来表示一般的等式.2、 观察下面试验结果，你能发现什么规律？如何用式子来表示这个规律？归纳：等式的性质1 ： 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.如果a=b，那么ac=__________.等式的性质2 ： 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.如果a=b，那么ac=_____________；如果 a=b(c0)，那么=____________.【活动二】（独立尝试完成，5分钟）3、填空：（1）由等式x。</p><p>15、2 1整式教学活动 学 习 过 程 活动一 新课导入5分钟 一 请听儿歌 活动二 小组合作10钟 1 问题 用火柴棍摆放图形 探究火柴棍的根数与图形的个数之间的对应关系 三角形个数 火柴个数 1 2 3 n 如图1所示 用火柴棍拼成。</p><p>16、2 1 1整式 1 学 习 过 程 活动一 认真独立思考 大胆尝试 3分钟 1 青藏铁路线上 在格尔木到拉萨之间有一段冻土地段 列车在冻土地段行驶速度是 100千米 小时 1 列车在冻土地段行驶2小时的路程是 千米 2 列车在冻土地。</p><p>17、3 1 2等式的性质 学习目标 了解等式的两条性质 会用等式的性质解简单的方程 培养学生观察 分析 概括及逻辑思维能力 学习重点 理解和应用等式的性质 学习难点 应用等式的性质把简单的一元一次方程化为 x a 的形式 学。</p><p>18、1 4 2有理数的除法 1 学习目标 有理数除法法则 学习重点 有理数除法法则 学习难点 理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系 活动一 学习新知 独立完成 15分钟 有理数除法法则 除以不等于0的数 等于乘这个数的倒。</p><p>19、第一章 第8课时 绝对值 导学案 无答案 学 习 过 程 活动一 阅读教材 独立完成 8分钟 1 思考 未来一周天气预报 周一 0 8 周二 1 7 周三 1 6 周四 2 5 周五 4 3 周六 3 4 周日 2 9 1 上面给出了一周中每天的最高气温。</p>