龙眼和山里红

龙眼和山里红Tag内容描述：<p>1、课件制作,小学语文第四册第十单元龙眼和山里红,小寨教委大寨实验小学教师李月梅,龙眼和山里红,读一读,舅舅愣住托人酸甜邮寄拉钩羞愧郑重日历又大又密忘记,学一学,愣语数密甜尝指钩忘历,读下列句子,表哥讲信用：这是你表哥特意让我捎给你的。她自言自语地说：“我不好，我说话不算。数。”想到这里，园园羞愧极了，脸蛋真像山里红一样红了。,龙眼和山里红,表哥：送来龙眼。说话算数。圆圆：忘记做记号，知错能该。小。</p><p>2、北师大版二年级语文下册教案 龙眼和山里红教学设计之一 1、学会本课生字、新词。理解课文内容 2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情。培养表达能力 3、培养学生知错就改、讲信用的道。</p><p>3、北师大版二年级语文下册教案 龙眼和山里红教学设计之三 1、让学生学会课文中的生字。 2、能分角色朗读课文。 3、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。 教学重、难点： 1、圆圆和表哥说好的事，为什么。</p><p>4、二年级语文下龙眼和山里红教学设计资料 1、能认准课文中的11个生字，会写本课的10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得在与人交往时要讲信用。 教学建议： 信是会意字，从人从言，本意是言语。</p><p>5、北师大版二年级语文下册教案 龙眼和山里红教学设计之二 1、学会本课生字、新词。理解课文内容 2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情。培养表达能力 3、培养学生知错就改、讲信用的道。</p><p>6、北师大版二年级语文下册龙眼和山里红教案 1、学会本课生字、新词。理解课文内容 2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情。培养表达能力 3、培养学生知错就改、讲信用的道德品质。 教学。</p><p>7、小学语文 龙眼和山里红 优秀教案 教学目标 1 学会本课生字 新词 理解课文内容 2 正确 流利地朗读课文 分角色朗读课文 体会圆圆说话时的心情 培养表达能力 3 培养学生知错就改 讲信用的道德品质 教学重难点 朗读课文。</p><p>8、龙眼和山里红 教材分析 龙眼和山里红 是本单元中的第一篇课文 讲信用既是传统美德 又是现代人必须具有的品质 这篇课文比较贴近学生生活 是从最简单的 说话算数 来讲守信的问题 事情不大 围绕着龙眼和山里红展开 圆圆。</p><p>9、北师大版小学二年级下册语文龙眼和山里红课件【三篇】教学目标：1.能认读课文中的11个生字，会写本课的10个生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得在与人交往时要讲信用。教学过程：一、激趣导入，揭示课题。1.板书课题：龙眼和山里红。问：同学们，你们吃过这两种水果吗？谁能说说是什么味道？2.师述：关于这两种。</p><p>10、北师大版小学二年级下册语文龙眼和山里红教案三篇教学目标：1让学生学会课文中的生字。2能分角色朗读课文。3让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。教学重点：圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到。教学难点：圆圆为什么要在日历上写上“寄山里红”几个字。教学方法：朗读法、讨论。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 北师大版北师大版 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学反思教学反思 龙眼和山里红 是小学语文北师大版 讲信用 这单元里的一篇讲读课文 文章从最简单的 说话算 数 来讲守信用的问题 我在学生都读懂课文之后 提出这样一个问题 课文里的两个小朋友 你更喜欢谁呢 话音刚落 大 部分同学都大喊 我喜欢表哥 我接着问 为 什么 因为表哥说到做到 而圆圆言而无信 因为表哥说话算数 他说明年龙眼。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 北师大版小学语文北师大版小学语文 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学教学 反思反思 龙眼和山里红 是小学语文北师大版 讲信用 这单元里的一篇讲读课文 文章从最简单的 说话算 数 来讲守信用的问题 我在学生都读懂课文之后 提出这样一个问题 课文里的两个小朋友 你更喜欢谁呢 话音刚落 大 部分同学都大喊 我喜欢表哥 我接着问 为 什么 因为表哥说到做到 而圆圆言而无信 因为表哥说话。</p><p>13、第 1 页 共 5 页 二年级下册二年级下册 龙眼和山里红龙眼和山里红 优秀教案优秀教案 3 3 篇篇 龙眼和山里红 优秀教案 1 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 同学们 你们爱吃水果吗 说说都爱吃什么水果 今天老师也带来了两种水果 出示龙眼实物 介绍 水果龙眼的知识 课件出示搜集的资料 板书 龙 眼 出示山里红实物 介绍水果山里红的知识 课 件出示搜集的资料 板书 山里红 关于这两种水 果还有。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 学会本课生字 新词 理解课文内容 2 正确 流利地朗读课文 分角色朗读课文 体会圆圆说话时的心情 培养表达能力 3 培养学生知错就改 讲信用的道德品质 教学重点 1 培养学生独立识字能力 2 朗读课文 理解内容 培养讲信用的好品质 教学准备 1 山里红 龙眼的实物 2 收信有关守信的名言 故事等 一 激趣导入。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 学会本课生字 新词 理解课文内容 2 正确 流利地朗读课文 分角色朗读课文 体会圆圆说话时的心情 培养表达能力 3 培养同学知错就改 讲信用的道德品质 教学重难点 朗读课文 理解内容 培养讲信用的好品质 教具准备 挂图录音带 教学过程 一 谈话揭题 激发兴趣 龙眼和山里红 知道它们是什么吗 大家都讲得不错 可。</p><p>16、第 1 页 共 9 页 北师大版小学二年级下册语文 北师大版小学二年级下册语文 龙眼和龙眼和 山里红山里红 教案教案 教材分析 龙眼和山里红 是本单元中的第一篇课文 讲 信用既是传统美德 又是现代人必须具有的品质 这 篇课文比较贴近学生生活 是从最简单的 说话算数 来讲守信的问题 事情不大 围绕着龙眼和山里红展 开 圆圆只是 忘了 说过的话 表哥只是说了就能 做到 但是这一差别却使圆圆心情沉重 羞。</p><p>17、第 1 页 共 5 页 小学语文二年级 小学语文二年级 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学教学 设计资料设计资料 教学目标 1 能认准课文中的 11 个生字 会写本课的 10 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得在与人交往时要讲信用 教学建议 信 是会意字 从人从言 本意是言语真实 墨子曰 言不信者行不果 引申为对人真诚 不 虚伪 守信 实践诺言 信用 的 信 指的是后 一种意思 守信。</p><p>18、第 1 页 共 6 页 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学设计之三教学设计之三 教学目的 1 让学生学会课文中的生字 2 能分角色朗读课文 3 让学生明白 无论是大事还是小事都要说到 做到 教学重 难点 1 圆圆和表哥说好的事 为什么表哥做到了 而圆圆却没有做到 2 圆圆为什么要在日历上写上 寄山里红 几 个字 教学方法 朗读法 讨论法 教学准备 每人准备一本字典 教学课时 三课时 第一课时 教学内容。</p><p>19、第 1 页 共 4 页 龙眼和山里红龙眼和山里红 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课生字 新词 理解课文内容 2 正确 流利地朗读课文 分角色朗读课文 体会圆圆说话时的心情 培养表达能力 3 培养学生知错就改 讲信用的道德品质 教学重点 1 培养学生独立识字能力 2 朗读课文 理解内容 培养讲信用的好品质 教学准备 1 山里红 龙眼的实物 2 收信有关守信的名言 故事等 一 激趣导入 师拿出。</p><p>20、第 1 页 共 3 页 北师大版语文二年级下册北师大版语文二年级下册 龙眼和山里红龙眼和山里红 教案教案 1 学生默读课文 你对课文哪一部分感受最深 2 全班交流教师可根据不同内容 从以下几点 加以引导 抓住重点词 如 一愣 自言自语地说 羞愧极了 郑重地 词语体会圆圆感情变化 通过朗读来感受她的后悔 为自己的不守信而羞愧的 心情和后来她坚定的态度 抓住重点句 如 我不好 我说话不算数 两个好朋友。</p>