名师面对面

名师面对面Tag内容描述：<p>1、综合性学习(B卷),考点集训32,中华民族优秀文化就得不到有效的传承和发扬；青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮；中华民族的文化基因就会有所缺失。,图1：岩；图2：老舍；图3：势如破竹图4：新浪,示例：在说话或写作中要恰当地引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。,示例：李校长，您好！建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？,材料二：中外抗生素使用情。</p><p>2、神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导(双向传导) 兴奋在神经元之间的传递(单向传递) 神经系统的分级调节和人脑的高级功能 人体神经调节的基本方式与结构基础 兴奋及兴奋的传导 神经系统的分级调节和脑的高级功能。</p><p>3、整合提升 生物计计算题题的解题题方法 在高中生物教材中许多知识都可以量化，要求理顺涉及的数量关系 ，运用数学知识解决生物学问题。定量计算题的取材主要涉及蛋白 质、DNA、光合作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传育种、基因频率 、种群数量、食物链与能量流动等方面的内容。解题时，首先明确 知识体系，找准依据的原理，其次要理顺数理关系，第三要注意计 算过程的准确性。注意解题方法和技巧，科学的解题方法和技巧可 以提高解题的准确性和效率，做到事半功倍的效果。为此，在解答 生物学计算题时，除了运用常规的方法外，还应重视学习和。</p><p>4、说明文的顺序、结构 一、(2015绥化)阅读下面文章，回答问题。 我们生活中的那只“羊” 12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊” ，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了 诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。 首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范” 国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大 型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意 吉祥。把方尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还 有对。</p><p>5、整合提升,1.自交与自由交配的区别 自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AAAA、AaAa、aaaa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AAAA、AaAa、aaaa、 AAAa 、AA Aa等随机组合。 2.识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体,3.不遵循孟德尔性状分离比的因素 (1)孟德尔遗传定律只适用于有性生殖，若是无性生殖一定不遵循。 (2)对于一些特殊情况，例如某种生物有Aa基因，而后代中隐性纯合子(或显性纯合子或杂合子)会出现死亡现象导致不遵循。 (3)细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概。</p><p>6、古诗文默写,考点集训27,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁,学而不思则罔,思而不学则殆,海日生残夜 江春入旧年,几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,生于忧患 死于安乐,不以物喜 不以己悲,感时花溅泪 恨别鸟惊心,落红不是无情物 化作春泥更护花,受任于败军之际 奉命于危难之间,肉食者鄙 未能远谋,无可奈何花落去 似曾相识燕归来,会挽雕弓如满月 西北望 射天狼,窈窕淑女 君子好逑,东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔,但愿。</p><p>7、古诗文默写,考点集训27,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁,学而不思则罔,思而不学则殆,海日生残夜 江春入旧年,几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,生于忧患 死于安乐,不以物喜 不以己悲,感时花溅泪 恨别鸟惊心,落红不是无情物 化作春泥更护花,受任于败军之际 奉命于危难之间,肉食者鄙 未能远谋,无可奈何花落去 似曾相识燕归来,会挽雕弓如满月 西北望 射天狼,窈窕淑女 君子好逑,东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔,但愿。</p><p>8、八年级下册古诗词字词句闯关,考点集训10,到,青白色,急流,凭借,冲击，拍打,美丽的,树枝,希望，愿望,周围都是土墙,安然自若的样子,忧愁的样子,心情急切的样子,此人辈,同类,鞭子,才能,同样,随着,买，得到,提出,等到,跑,醉醺醺的样子,遮盖,是,怎么,突然,请教,耽误,穷尽,至，到达,交游,深深地透过,每天,停留,到了,规模,边,雄伟景象,描述,雨或雪繁密的样子,放晴,每有会意,对书中的意思有独特体会领会别人没明白的意思； 是马也,这判断词；一食或尽粟一石有时； 或许或以为死，或以为亡有的人或许，或者； 且欲与常马等不可得一样等待； 故虽有名。</p><p>9、九年级下册古诗词字词句闯关,考点集训12,被说服,解说,对人亲善、友爱,明白事理,用来的方法,入侵,用这些方法来,限制,包围,极点,归顺，服从,起，被任用,.被选拔,所以,放弃,同时得到,祸患，灾难,假如,不丢掉,用脚踢,有什么益处,侍奉,停止，放弃,本性，天性,苟且取得,因轻视而不肯接受,国都，京城,栖息,为人所信服,可以凭借,振作,第二次,目光短浅,尽力做好分内的事,实情,讽谏接受,长，指身高,偏爱,受蒙蔽,议论,指责,用尽,哪里,将近,削减,名词作动词，同“德”，恩惠，这里是感激的意思,动词作名词，可以获得生存的手段,名词作动词，告诉,名词。</p><p>10、必考部分 第六章 第16讲 一、单项选择题 1某反应的反应过程中能量变化如下图所示(图中E表示活化能)。下列叙述正确的是( ) A逆反应的活化能大于正反应的活化能 B该反应为放热反应 C催化剂能改变反应的焓变。</p><p>11、第11讲一次函数 1 结合具体情境体会一次函数的意义 理解正比例函数 能根据已知条件确定一次函数的解析式 2 会利用待定系数法确定一次函数的解析式 3 能画出一次函数的图象 根据一次函数的图象和解析式y kx b k 0 探。</p><p>12、专题3规律探究问题 规律探究性问题指的是给出一组具有某种特定关系的数 式 图形 题目的情景给出有限的几项 或是给出与图形有关的操作 变化过程 要求通过观察 分析 推理 探求其中所蕴涵的规律 进而归纳或猜想出共同特。</p><p>13、第十一讲大洋洲和两极地区 一 大洋洲 1 位置 介于太平洋和 之间 南与南极大陆相望 2 范围 包括澳大利亚 新几内亚岛以及太平洋上的三大群岛 印度洋 新西兰 3 岛屿和群岛 1 岛屿类型 大陆岛 面积较大 地势较高 火山岛。</p><p>14、第十讲北美和拉丁美洲 一 北美 1 范围 格陵兰岛等2 地形 西部为 中部为平原 东部为高原山地 3 气候 以 气候为主 4 居民 和因纽特人是土著居民 世界各地的移民汇聚北美洲 美国 加拿大 山地 温带大陆性 印第安人 二。</p>