青岛版六年制四年级上册数学

青岛版六年制四年级上册数学Tag内容描述：<p>1、4回顾整理 n 教学内容 教材第105页，回顾整理 教学提示 通过动手分卡片和塡一填、说一说等动手、动脑、动口的活动，让学生经历知识的整理过程，培养学生对知识的整理意识。 这是对本单元知识的整理和复习。教材。</p><p>2、第七单元 小数加减法,小数加减混合运算 和简便运算,学习目标,3.会用小数加减法混合运算解决一些实际问题。,1.能用简便方法计算小数加减法混合运算。,2.理解小数加减法混合运算的运算顺序。,情景导入1,“蓓蓓”出生时的体长是多少米？,今天我满月，我的体长比出生时增加了0.1米。,过百天了，我的体长是0.98米，比满月时增加了0.22米。,我出生了。,探究新知,方法一：,减加,解题思路。</p><p>3、最短距离,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,平行与相交,4,为什么要修隧道呢？,情境导入,返回,为什么要修隧道呢？,如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。修隧道可以不绕路。,探究新知,返回,你能试着画画吗？,返回,两点之间线段的长度就是两点间的距离。,返回,垂直的那条线段最短。,从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量。</p><p>4、小数的大小比较,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,动物世界小数的意义和性质,5,课前导入,从图中，你知道哪些数学信息？,灰松鼠 尾长1.98分米。,雪兔 体重2.45千克。,海南兔 体重1.6千克。,岩松鼠 尾长1.45分米。,根据这些信息，你能提出什么问题？,探究新知,灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？,灰松鼠 尾长1.98分米。,岩松鼠 尾长1.45。</p><p>5、回顾整理,整体回顾,知识梳理,综合运用,课后作业,除数是两位数的除法,5,除数是两位数的除法,口算和估算,笔算除法,除数是整十数的口算,除数是整十数的估算,除数是整十数的笔算,“四舍五入”法试商、调商,除数不接近整十数的除法,商不变的性质,整体回顾,返回,1.除数是整十数的口算,81090,9,知识梳理,返回,2.除数是整十数的估算,44750,9,返回,3.除数是整十数的笔算。</p><p>6、小数的意义,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,动物世界小数的意义和性质,课堂练习,5,课前导入,从图上知道了什么，能提出什么问题？,0.05表示什么？0.365表示什么？,探究新知,蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？,1, ,., ,.,分母是10的分数可以用一位小数来表示,它的计数单位是十分之一。,分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是。</p><p>7、路程问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,6,车站到物流中心相距多少米？,摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心。,情境导入,返回,摩托车平均每分钟行驶900米。摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心。车站到物流中心相距多少米？,答：车站到物流中心相距7200米。,7200（米）,900,8,=,=,速度,时间,路程,=,每分钟行驶的米数,行驶时。</p><p>8、第四单元 平行与相交,4.1 平行与相交,学习目标,1.结合具体情景，了解平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系。,2.能正确判断互相平行、互相垂直，正确理解相交现象，尤其是看似不相交，实际相交的现象。,3.在探索活动中，培养观察、操作、想象等能力，发展初步的空间观念。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知。</p><p>9、运用乘法结合律、交换律简便计算,快乐农场运算律,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,(1)乘法交换律用字母表示是 。 (2)乘法结合律用字母表示是 。,回忆一下,上节课我们学习了什么内容？,ab=ba,(ab)c=a（bc）,计算 12578,方法一：,12578,方法二：,=8758,=7000,12578,=12587,=10007,=7000,计算 1。</p><p>10、三位数乘两位数笔算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,三位数乘两位数,3,为了帮助大天鹅过冬，我们要买114袋谷子和340袋玉米。,买114袋谷子要花多少钱？,买340袋玉米要花多少钱？,情境导入,返回,6,2,谷子每袋23元,买114袋谷子要花多少钱？,11423,2622（元）,1 1 4,3,1143的积,11420的积,4,8,2,2,2,11423的积。</p><p>11、直线、射线、线段,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,线和角,课堂练习,2,车灯射出的光线有什么特点？,情境导入,返回,车灯的光线射得很远。,车灯射出的光线有什么特点？,车灯的光线是直的。,车灯的光线是由一点射出的。,探究新知,返回,车灯射出的光线可以看作射线。,射线有什么特点？,把线段的一端无限延长，就得到一条射线。,线 段,射 线,一个端点,直直的,无限长,返回,把线。</p><p>12、求商近似值,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,游三峡小数除法,10,情境导入,3,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一盒腊肉有8块，花了97元。,买了6盒茶叶，一共花了350元。,平均每块腊肉多少钱？,平均每盒茶叶多少钱？,探究新知,7,0,6,8,8,1,1,.,7,978,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,平均每块。</p><p>13、第二单元 线和角,2.3 角的认识,学习目标,1.经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角.周角，知道平角和周角之间的关系。,2.培养学生动手操作.合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。,3.体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会通过探索解决问题。,量一量下面各角的度数。,90,35,110,180,360,复习导入,这些角有什么特点？我们来进一步探索。</p><p>14、编码,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,万以上数的认识,1,情境导入,返回,身份证号码,110102197810272321,前6位为行政区划代码,第7至14位为出生日期码,顺序码(末位是奇数是男性，偶数是女性),第18位为校验码,每个公民一出生就有一个身份证号码。公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。,返回,邮政编码。,这是邮政编码。,返回,生活。</p><p>15、用计算器探索规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,泰山古树计算器,1,课前导入,用计算器计算的步骤：,怎样用计算器计算：76+345025。,方法一,课前导入,用计算器计算的步骤：,怎样用计算器计算：76+345025。,方法二,用计算器计算下面各题，你能发现什么？,探究新知,999911=,999912=,999913=,999914=,109989,119988,1。</p><p>16、全家人自驾游、情况介绍、活动探索、扩展、课外活动、活动课、山东省旅游城市青岛市你知道吗？你不想去那里旅行，老师给你带来了很多青岛市的美丽照片。介绍情况，返回，5名王涛家族在济南市进行青岛市旅行3天。帮王涛家制定自己的驾驶计划！方案开发：研究内容：确定驾驶路径，设计行程，计算旅行费用等。研究路径：网络冲浪，报纸祖怀，地图祖怀等。使用的工具有地图、计算器、电脑等。返回、编组分工祖怀准备：地图祖怀、了。</p><p>17、找出小数的近似值，课前导入，探索新知识，课堂总结，课后作业，课堂练习，动物世界中小数的意义和性质，5。课前导入，从图片中你知道什么数学信息？你还能问什么问题？探索新知识，3.94，3.9，4，这是绿海龟卵长径的实际值，也是一个准确的数字。更接近精确数字的数字是一个近似值。为什么结果和欧巴纳小明说的不一样？如何找到近似的十进制数？为什么结果和欧巴纳小明说的不一样？3.9，保留一个小数，取近似值：4。</p><p>18、第五单元小数的意义和性格，5.2小数的大小比较和性格，1。结合具体情况，探索了小数大小比较方法，熟练地比较了小数大小。2.利用小数性质改编小数。学习目标，你知道图片中的什么数学信息吗？根据牙齿信息，你能问什么问题？雪兔的体重和海南省兔的体重相比，哪个重？灰色的松鼠尾巴比雌松鼠的长吗？灰色松鼠尾长1.98分米。雪兔体重2.45千克。海南省兔体重1.6千克。岩石松鼠尾长1.45分米。、导入场景，灰色松。</p><p>19、用字母表示数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,节能减排用字母表示数,课堂练习,2,课前导入,1,一个节水水龙头每分钟可节水10毫升。,出门时关闭电器开关可以节约用电。,你能提出什么问题？,节水水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟,探究新知,时间(分),节水量(毫升),2,3,4,210=20,310=30,410=40,你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗。</p><p>20、小数小数，课前导入，研究新知，课后作业，课后练习，今天我说的是家小数乘法，8，课前导入，小数乘法整数的修正方法吗？ 21、20.6、10、23.2，本课学习小数乘小数的修正方法。 上课前导入，买肉0.9公斤和鱼1.5公斤。 买肉花了多少钱？ 买鱼花了多少钱？你发现了什么数学信息？ 你能提出什么样的数学问题？ 寻找新知，25.60.9=，买肉花了多少钱？总价=单价数量、小数、小数、探究新知、12.2。</p>