七年级上册第

七年级上册第Tag内容描述：<p>1、秋天的怀念教学设计 课题名称 秋天的怀念 科目 语文 班级 41 班 教师 马文军 一、教材内容分析 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活 下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了 母子之间的似海深情。 二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观） 一、知识与技能 掌握必要的生字词，并且灵活运用。 二、过程与方法 让学生学会通过多种方式的朗读、交流，抓住文中人物的动作、神态、语言来体味人物 的内心情感阅读方法的。 三、情感态度与价值观 理解课。</p><p>2、湘版美术七年级下册 第七课书法的点画之美教学设计 安师大附属萃文中学 史蕊 一、教材分析 本课以“欣赏评述”学习领域为主要学习内容，书法是中华 传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进 程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。 本课从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源， 以甲骨文的空中临写激发学习兴趣。继而了解汉字点画的发展变化， 重点分析两到三种字体的笔画。深入感受点画之美。本课不是对书 法笔画技法的讲解，是通过汉字书法点画与自然生活艺术之间的联 系，感受书法点画的形态、质。</p><p>3、学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 共 几 课 时 1 教 学 内 容 1.祖国境内的远古居民 第 几 课 时 1 课型 教 学 目 标 1、 了解掌握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历 史发展阶段的基本特征。 2、了解掌握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历 史发展阶段的基本特征。 教 学 重 难 点 1、 北京人、山顶洞人的生活状况 2、由于所学内容距今久远，学生不易理解掌握，充分利用一些图片，发挥学生的 想象能力，帮助学生理解和掌握远古居民的生活。 教 学 资 源 预 习 。</p><p>4、第五单元复习案 复习目标： 1、掌握本单元的重点字词。 2、掌握本单元的文学常识。 3、明确本单元的单元主旨生命礼赞，并 有深刻理解体会。 课时安排：3课时 复习过程： 第一课时 一、教师引领 1.猫的故事(散文)讲述了一只冒着生命危险哺育自己的子女的故事，写出了“我” 为没有查清事情真相就给猫妄加罪名、差点使小猫失去母亲的自责与愧疚之情，表达了我 对猫的母性及伟大母爱的崇敬与赞颂。文章多运用比喻、反问、对比等手法，庄重的文言 词语与接近口语的白话交错运用，语言谐趣幽默。作者是梁实秋(1903-1987)，原籍浙江杭 州，生于。</p><p>5、1 皇帝的新装皇帝的新装 基本目标：基本目标： 1.抓住线索理清情节，并能复述故事内容。 2.把握作品的思想意义。 提升目标：提升目标：通过品味文中多种精妙的人物描写和想象夸张的手法，分析人物性格特征。 教学重点：教学重点：分析人物性格特征，深刻把握作品的思想意义。 教学难点：教学难点：理解童话中想象和夸张手法的艺术特色。 课时安排：课时安排：2 课时 教学过程：教学过程： 导入导入 一、一、默一默默一默 合上书本听写下列词语（或给加点的字注音） 。 炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 赏赐( ) 妥( )当 。</p><p>6、初中七年级语文第一次真好教案初中七年级语文第一次真好教案 导语：希望我们不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇 的童心，随时留心，寻找机会，大胆尝试越来越多的第一 次，开阔视野，丰富经验。以下是品才网小编整理的初中 七年级语文第一次真好教案，欢迎阅读参考。 初中七年级语文第一次真好教案 教学目标 知识与能力 1.积累课文中优美的词语。 2.辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。 3.培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。 过程与方法 1.通过朗读，整体感知;由教师和学生提问质疑，学生 研讨，深入理解文章中心。 2.教师主要引导学生。</p><p>7、1 UnitUnit 5 5 PeriodPeriod 4 4 GrammarGrammar TeachingTeaching Objectives:Objectives: （1） 、learn personal pronoun: subject form & object form （2） 、learn some new phrases: look at, let me see ,after class, say hello to sb ,on the phone （3)、learn some new sentences: Do you know the teacher over? I have some new friends. / Pardon? MainMain pointspoints andand difficultdifficult pointspoints： 1.How to use personal pronoun correctly 2.How to use personal pronoun correctly TeachingTeaching m。</p><p>8、1 咏雪咏雪 时 间年 月 日 第 周 第 课时 课 题 咏雪课型新授 教学目标 1、能正确流畅地熟读全文，培养文言语感。 2、能结合书下注释，准确翻译课文，初步了解文言文翻译的基本方法。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 教学重点诵读课文，准确翻译课文内容。 教学难点诵读课文，准确翻译课文内容。 教 学 设 计 教 师 活 动学 生 活 动 一、一、【指导自学指导自学】 1 1、知识链接：、知识链接： （1）作家和作品 刘义庆，南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。 世说新语：是由他组织一批文人编写的一部记述魏晋 时。</p><p>9、1 可是我很温柔可是我很温柔正确认识并评价自己正确认识并评价自己 学习目标：通过大家共同发言，懂得全面、正确、发展的看待自己的重要性，从而能正确 认识自己，评价自己，正确的看待自己的优缺点，采取有效的方法培养自己的自尊心和自 信心。 教学重点：能正确评价自己，客观的认识自己的优缺点。 教学难点：认识正确自我评价的重要性 教学设计基本构思：在主体参与的课堂活动中，使学生认识自己的优缺点，使其能够做到 扬长避短，并在活动过程中培养帮助他人的好品质。 教学过程： 听一听：（制成课件或指名读） 这是一个发生在上海一。</p><p>10、Unit 11What time do you go to school?一、单选题（20分） ( ) 1. weekdays we go to school____ seven oclock.A.In; at B.At; at C.On; at D.Of; at( )2.I get up 730____ Sunday morning.A.in; on B.at; in&#16。</p><p>11、1 散步散步说课稿说课稿 尊敬的各位评委： 一、教材分析 散步这篇课文是七年级语文上册第一单元的一篇精讲课文。本单元的课文主题为 亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活的， 散步正是体现着浓浓亲情的一篇 文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节” ，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚 感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 二、学生分析 七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。 缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。 三、教学。</p><p>12、甲骨文和金文 一、甲骨文 殷墟出土的刻有 文字的龟甲 刻在龟甲上 的文字 殷墟出土的带有 文字的兽骨 刻在牛肩胛骨 上的文字 文字的演变 二里头遗址陶器 上的刻画符号 甲骨文 甲骨文字型举例 二、青铜器 青铜器：是用红铜与锡，有的还加铅的合 金制造的器物。 青铜器种类：兵器、炊器、酒器、食器、 水器、乐器、铜镜、车马饰、带钩、度量 器、动物造型等。 殷墟出土的部分青铜器 司母戊鼎 四羊方尊 青铜器中著名的器物 三、金文 1.1.金文：金文： 2.2.在青铜器上刻写文字始于商在青铜器上刻写文字始于商 朝，至西周而兴盛。朝，至西周而兴。</p><p>13、歙县新安中学 朱巍 A A A 请用右图中的线和两点构造图形， 并说出名称（注意：点要在线上） 若用剪刀剪直线，你可以 得到哪些线？ 从以上探究你发现直线、射线、 线段有什么联系吗？又有什么区 别呢？ 已知线段AB，你能由线段AB得到射线 AB和直线AB吗？ AB 线段AB 直线AB射线AB 线段和射线都是直线的一部分. 类型 线段 射线 直线 端点 有2个端点 延伸方向 可不可度量 可度量 有1个端点 向一个方向无限延伸 不可度量 无端点向两个方向无限延伸 不可度量 不向任何一方延伸 O AB表示：线段 AB(或线段BA) a 表示：线段 a A 表示：射线 OA AB 。</p><p>14、第二课 因特网的发展 因特网是当今世界上最大的广域网，在现代 人生活中已经离不开因特网了，因特网的发 展推动了人类社会的发展。 一、因特网起源 一、因特网起源 这节课我们将当一回历史学家，研究因特网的 起源以及在中国的发展 一、因特网的发展史 两个网络 ARPANet NSFnet (Advanced Research Project Agency 美国国防部高级研究计划管理局） （National Science Founation 美国国家科学基金会 Internet 一、因特网起源 因特网的英文名称是Internet，起源于一个 叫ARPANet的广域网，该网是1969年美国 国防部高级研究计划署(ARPA)创办。</p><p>15、1 1010 论语论语十二章十二章 学习目标：1、识记重点文言词语的意思和作家作品 2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。 重点难点：通过学习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。 导学过程：【知识链接】走近作者、作品 孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁 ,政治上主张礼治，鼓励人 入仕。传说有 弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。 论语是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把 论语和中庸 、 孟子 、 大学合称为“四。</p><p>16、1 12.12.论语论语十二章十二章 一、预习案一、预习案 1、预习目标 （1）掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 （2）理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 （3）积累成语、格言、警句，能对照反省自己。 2、预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。 （2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。 3、达标练习 （1）孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。 （2）写出相应的句子。 孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________. 曾子以为治学的人应。</p><p>17、课题】七年级上册 第二单元 第三课 地图的应用【课型】新授课【课标要求】1. 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。2. 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。【活动建议】开展运用地图，在地图上查找地名并选择到达该地点的最佳交通路线；使用地图、手持定位仪等进行“定向越野”活动【教学目标】1.学会根据需要选择常用地图查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 （重点）2.列举电子地图、遥感图像在生产、生活中应用的实例。3.学会根据生活中的实际需要选择合。</p><p>18、新课标人教版初中历史 七年级上册第四单元三国鼎立说课稿 一、教材分析：教材地位：三国鼎立一课是七年级上册第四单元政权分立与民族融合的第一课，主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。三国鼎立是东汉末年军阀割据混战的必然结果，但它的形成，实现了几个大范围的局部统一，为下一课学习“西晋的统一”奠定了基础，体现了知识的延续性，起着承上启下的历史作用。教材特点：本课教材内容丰富，信息量大，但对于许多历史事件之间的内在联系分析不足。二、学情分析：本课的学习对象是七年级学生，他们的抽象思维能力较弱，对历。</p><p>19、新课标人教版初中七年级上册第4课夏、商、西周的兴亡说课稿一、知识与能力（一） 知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；（二）能力目标通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。 二、过程与方法通过多种形式让学生去感悟历史；通过自主学习、讨论、参与表演等方法，引导学生进行探究性、合作交流学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴。</p><p>20、人教版新目标初一上册第二单元Is this your pencil 说课稿各位评委，各位老师，上午好！今天我说课的内容是人教版初一上册第二单元Is this your pencil? 的Section A 部分。下面我将从教材分析这个方面来谈谈对这一课时的设计。一、说教材初一上册第二单元围绕Is this your pencil? 这一主题展开听、说、读、写的多种教学活动。本单元的教学内容主要：让学生掌握与学习、学校生活贴近的物品名称；让学生学会表述物品所有者的方法；让学生学习指示代词this和that的陈述句，一般疑问句及其简单的回答；让学生学习what，how引导的特殊疑问句。</p>