七年级数学上册2.4绝对值教学课件

七年级数学上册2.4绝对值教学课件Tag内容描述：<p>1、人教版第一章有理数第二节1.2.4绝对值授课教师张作宁天津市宁河区苗庄中学,1.理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值.(重点)2.会借助数轴，理解绝对值的几何意义.(难点)3.会利用绝对值解决实际问题.(难点),1.绝对值的定义:如图点A表示的数是_，点A到原点的距离是_个单位长度；点B表示的数是_，点B到原点的距离是_个单位长度；点C表示的数是_，点C到原点的距离是_个单位长度；。</p><p>2、任县第二中学张瑞媛,1.2.4绝对值,(一)知识与技能1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法。2、使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关计算问题。(二)过程与方法1、在绝对值概念形成的过程中,渗透数形结合等思想方法,并注意培养学生的概括能力。2、能根据一个数的绝对值表示“距离”,初步理解绝对值的概念。3、给出一个数,能求它的绝对值。(三)情感态度与价值观通过由具体实例抽象概括的独立思考和合作。</p><p>3、1.2 有理数 1.2.4 绝对值,课件说明,本节课学习绝对值的意义 学习目标： 了解绝对值的表示方法，理解绝对值的意义，会计算有理数的绝对值 学习重点： 绝对值的代数意义和几何意义,一、初步导入，初步认识,情境1 请两个同学到讲台前，分别向左、向右行3m。,提问 他们所走的路线相同吗？,若向右为正，分别可怎样表示他们的位置？,他们所走的路程的远近是多少？,情境2 两辆汽车从同。</p><p>4、任县第二中学 张瑞媛,1.2.4 绝对值,(一)知识与技能 1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法。2、使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关计算问题。 (二)过程与方法 1、在绝对值概念形成的过程中,渗透数形结合等思想方法,并注意培养学生的概括能力。2、能根据一个数的绝对值表示“距离”,初步理解绝对值的概念。3、给出一个数,能求它的绝对值。 (三)情感态度与价值观 通过由具体实例抽象概括的。</p><p>5、 2 4绝对值 第2章有理数 优翼课件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上 HS 教学课件 1 理解绝对值的概念及其几何意义 重点 2 会求一个数的绝对值 会求绝对值已知的数 重点 3 了解绝对值的非负性 并能用其非负性解决相关问题 重点 难点 学习目标 问题1正式足球比赛对所用足球的质量有严格的规定 下面是六个足球的质量 检测结果 用正数记超过规定质量的克数 用负数记不足。</p><p>6、绝对值,知识回顾,1.什么叫做相反数？ 2.两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10 km，到达A，B两处，它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同吗？,结论：它们的行驶路线不同，行驶路程相同.,0,1,2,3,4,-1,-2,-3,创设情景，引入新知,观察下面数轴上的点，表示3的点到原点的距离是多少？表示3的点呢？2和2呢？,例如，上面的问题中在数轴上表示3的点。</p><p>7、七年级数学上 新课标 人,第一章 有理数,思考,今天放假,三只动物在离家不远的地方玩耍.观察图画,并回答问题. (1)大象和两只小狗分别距离原点多远?,大象:5个单位长度 小狗:2和3个单位长度.,复习巩固,(2)它们离家的距离有多远?,从左到右依次为3、2、5个单位长度,两只小狗之间的距离,(3)从图中你还能知道哪两只动物之间的距离?,试一试,两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶1。</p><p>8、1.2.3绝对值,观察,-3,-2,-1,0,1,2,3,小黄狗距离原点3米大白兔距离原点2米小灰狗距离原点3米,0,6,一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做数a的绝对值。数a的绝对值记作|a|。,-1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,绝对值：,活动3：例题讲解,例2:说出下列各式的值,例1:求下列各数的绝对值：,1,写出下。</p><p>9、1.2有理数（第4课时）1.2.4绝对值,义务教育教科书数学七年级上册,课件说明,本节课学习绝对值的意义学习目标：了解绝对值的表示方法，理解绝对值的意义，会计算有理数的绝对值学习重点：绝对值的代数意义和几何意义,问题1：看图回答问题.,两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A，B两处，它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同吗？,结论：它们的行驶路线不同，行驶路程。</p><p>10、1.2.4绝对值,一、初步导入，初步认识,情境1请两个同学到讲台前，分别向左、向右行3m。,提问他们所走的路线相同吗？,若向右为正，分别可怎样表示他们的位置？,他们所走的路程的远近是多少？,情境2两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处。,提问它们的行驶路线相同吗？,它们的行驶路程相同吗？,二、思考探究，获取新知,一组数6与-6、3.5与-3.5、1与-1，它。</p>