让快乐围绕我身边

让快乐围绕我身边Tag内容描述：<p>1、提问：1.人最常见的情绪有哪些？2.情绪产生和变化的原因主要有哪些？3.不同的情绪会对人们产生什么样的不同影响？（情绪不同，结果有什么不同？）,我的情绪我做主,学习目标：1、价值判断：人在情绪面前是无能为力的，是无法对它进行调节和控制的。2.我们应怎样调控消极情绪?（调控消极情绪的方法有哪些？）3、怎样合理宣泄消极情绪？（情绪合理宣泄的方式有哪些？宣泄消极情绪需要注意什么问题。</p><p>2、提问：1、什么是良好的师生关系？2、怎样建立良好的师生关系？（怎样增进师生情？怎样与老师和谐相处？）P20我爱我师ABCDP23P24沟通化解矛盾ABC3、为什么要主动与老师交往、沟通？4、怎样与老师沟通化解矛盾？5、怎样恰当地对待老师的过错？,你了解自己的情绪吗,学习目标：1.人最常见的情绪有哪些？2.情绪产生和变化的原因主要有哪些？3.不同的情绪会对人们产生什么样的不同影响？（情绪不。</p><p>3、三 正视压力轻松前行 备课类型 新授 课题 让快乐围绕我身边 框三 正视压力 轻松前行 课前检查 1 产生消极情绪并不可怕 关键在于学会及时地调节和控制情绪 2 调节和控制情绪的方法有哪些 3 宣泄情绪的方式有哪些 在宣。</p><p>4、三 正视压力轻松前行 备课类型 新授 课题 让快乐围绕我身边 框三 正视压力 轻松前行 课前检查 1 产生消极情绪并不可怕 关键在于学会及时地调节和控制情绪 2 调节和控制情绪的方法有哪些 3 宣泄情绪的方式有哪些 在。</p><p>5、我的情绪我做主 课标要求 一1 3理解情绪的多样性 学会调节和控制情绪 保持乐观心态 二1 2 正确对待学习压力 克服考试焦虑 培养正确的学习观念 做好升学和职业选择的心理准备 三2 3 关心和尊重他人 体会 己所不欲 勿。</p><p>6、正视压力 轻松前行 第三课时 正视压力 轻松前行 课标要求 理解情绪的多样性 复杂性 学会调节和控制情绪 保持乐观 积极的心态 教材分析 第13课 让快乐围绕我身边第二框题 正视压力 轻松前行 本项目共安排 两个层次的。</p><p>7、丰富多样的情绪天空 课标要求 一1 3理解情绪的多样性 学会调节和控制情绪 保持乐观心态 教材分析 你了解自己的情绪吗 主要帮助学生认识人的情绪是多种多样的 不同情绪会带来不同的结果 教育学生热爱生活 保持良好的。</p><p>8、我的情绪我做主 课题 二单元 心中充满灿烂阳光 第三课 让快乐围绕我身边 框二 我的情绪我做主 课前检查 1 情绪产生和变化的原因是什么 2 不同情绪会对人生产生怎样的影响 教学目标 1 情感 态度 价值观 热爱生活 自。</p><p>9、你了解自己的情绪吗 一 学习目标 1 情绪产生的原因 2 情绪的作用 积极 消极 二 温故互查 1 新型的师生关系是怎样的 2 如何于老师沟通化解矛盾 三 设问导读 第一环节 丰富多样的情绪天空 1 阅读教材P33页上部正文 思。</p><p>10、第三框 正视压力 轻松前行 导学案 学习目标 1 知识 知道情绪调节的手段 明确只要学习 就一定会有压力 3 热爱生活 自信开朗 以积极的态度对待学习和生活 学会缓解学习的压力 克服考试焦虑 从容的面对考试 自学导引 自。</p><p>11、正视压力 轻松前行 周课时 第 周 第 课时 授课人 课型 新授 课题 第13课 第3节 正视压力 轻松前行 授课时间 教学目标 1 情感 态度 价值观 树立正确的学习观念 2 能力 增强学生自我调适 自我控制的能力 3 知识 了解掌。</p><p>12、你了解自己的情绪吗 周课时 第 周 第 课时 授课人 课型 新授 课题 第13课 第1节 你了解自己的情绪吗 授课时间 教学目标 1 情感 态度 价值观 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性 2 能力 通过学习 提高学生。</p><p>13、我的情绪我做主 学习 内容 第七单元第13课 2节 我的情绪我做主 第2课时 课型 新授课 学习 目标 1 知识 知道情绪调节的手段 了解情绪宣泄的方式 方法 2 能力 学会调节和控制情绪 能够合理宣泄情绪 增强自我调适自我。</p><p>14、正视压力 轻松前行 时 间 课 题 7 13 3 正视压力 轻松前行 课型 新授课 教学目标 1 正确认识和把握好奇心 从众心理 培养高雅情趣 杜绝不良嗜好 2 能够全面 客观地认识学习压力 寻找缓解压力的方法 3 知道缓解学习压。</p><p>15、正视压力 轻松前行 课 题 第13课第3节 正视压力 轻松前行 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授课 主备人 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 情感 态度 价值观 通过压力和考试焦虑正反方面的案。</p><p>16、我的情绪我做主 教学设计 活动目标 使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现 提高情绪的觉察能力和表现能力 引导学生学会承认并正视自己的情绪和情感 认识情绪对自己身心的影响 帮助学生明确情绪调节的必要性。</p><p>17、第二框 我的情绪我做主 导学案 学习目标 1 知识 知道情绪调节的手段 了解情绪宣泄的方式 方法 2 能力 学会调节和控制情绪 能够合理宣泄情绪 增强自我调适自我控制能力 辨别分析不同情绪可能带来的不同后果 克服考试。</p><p>18、我的情绪我做主 周课时 第 周 第 课时 授课人 课型 新授 课题 第13课 第2节 我的情绪我做主 授课时间 教学目标 1 情感 态度 价值观 热爱生活 自信开朗 以积极乐观的态度对待学习和生活 树立正确的人生道德观念和法律。</p><p>19、第13课让快乐围绕我身边 第七单元心中拥有灿烂阳光 我的情绪我做主 雨天 大女儿洗衣店的衣服晒不干 晴天 小女儿的雨伞又卖不出去了 雨天 小女儿的雨伞卖得好 晴天 大女儿洗衣店的衣服好晒干 是什么让这位老太太从 忧。</p><p>20、第13课让快乐围绕我身边 正视压力轻松前行 小诗中的 我 遇到了什么压力 你有过类似的体验吗 说说你的感受 自主感悟 一分钟小演讲 预习展示 合作探究 一 学习就会有压力 苦恼 谁能理解我 自己周围同学的学习压力主要。</p>