人教版九年级化学下册

人教版九年级化学下册Tag内容描述：<p>1、2018-2019新人教版九年级化学下册全册同步练习共35套第八单元金属和金属材料课题1金属材料01知识管理1金属的物理性质共性：有__金属光泽__、有良好的__导电性__、有良好的__导热性__、有良好的延展性，熔点较高、硬度较大等。特性：大多数金属呈__银白__色，铜却呈__紫红__色、金呈__黄__色；常温下大多数金属都是固体，而汞却是__液体__。2金属材料的用途金属材料：金属材料包括__纯金属__以及它们的__合金__。性质 与用途的关系：物质的性质在很大程度上决定物质的用途。但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑__价格_。</p><p>2、九年级- 化学 班级 小组 学号 姓名 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 主备人 审核人 1 模块话题 第八单元 金属和金属材料 主备人 审核人 课时分配 9 任课教师 知 识 与 技 能 1了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属。 2认识金属材料在生产、生活及社会发展中的重要作用。 3了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知。</p><p>3、1 第八单元第八单元 金属和金属材料金属和金属材料 1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社 会发展中的重要作用. 2.知道常见的金属(铁、铝、铜)与氧气的反应;初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的 置换反应,以及与部分盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问 题;能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能解释日常生活中的一些现 象. 3.知道一些常见金属(铁、铝)等矿物;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法. 4.了解常见金属的特性及其应用,认识加入其他元素可以改良。</p><p>4、课题1 生活中常见的盐 0 氯化钠 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 内容提要 1 2 复分解反应发生的条件 3 0 1.知道氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质及 主要用途； 2.通过实验探究，学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的 方法； 3.知道复分解反应的特点，会根据发生复分解反应的 条件判断酸、碱、盐间能否发生复分解反应。 学习目标 0 食盐 氯化钠 生活中所 说的盐 化学中所 说的盐 组成里含有金属离 子(或铵根离子)和酸 根离子的化合物， 如硫酸铜。 0 新知学习课堂小结知能训练 上一页下一页 一、氯化钠 新知学习 重要 的调 味品 0 新知学习课。</p><p>5、第十一单元 课题1 生活中常见的盐 人教版九年级化学下册 【你会吃豆腐吗】豆腐不可与菠菜一起煮，原因是菠菜 中含有丰富的草酸等，豆腐中含有较多硫酸钙等钙盐， 相互反应会生成草酸钙沉淀等物质。 1. 什么是复分解反应？有什么特点？ 2. 复分解反应有哪些类型？有哪些条件？ 3. 复分解反应的实质是什么？ 自我突破1：复分解反应的定义与特点 -在互动中收获 【讨论】判断下列反应是否属于复分解反应？ Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 6HCl Fe2O3=2FeCl33H2O A B + C D= A D + C B 自我突破1：复分解反应的定义与特点 -在互动中收获 【p75实验11-3】。</p><p>6、课题2 溶解度 专题二 溶解度曲线的理解和应用 1(2015，安徽)甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示 。下列说法正确的是( ) A甲的溶解度大于乙的溶解度 B两种物质的溶解度都随温度升高而增大 Ct1 时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等 Dt2 时，甲饱和溶液溶质质量分数为50% 2(2015，雅安)甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲 的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是( ) A甲的溶解度是102.5 g B甲的溶解度随温度的升高而增大 C20 时，100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g D将70 甲的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体 析。</p><p>7、课题1 生活中常见的盐 指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐? H2O CaCO3 HCl H2O2 Na2CO3 Ca(OH)2 MnO2 H2SO4 NaOH 酸:HCl H2SO4 碱:NaOH Ca(OH)2 盐:CaCO3 Na2CO3 知识回顾： 酸H+ + 酸根离子 碱 金属离子+ OH- 盐 金属离子+酸根离子 课题1 生活中常见的盐 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 原从水中来， 不敢水中行。 人人都要我， 无我食不成。 (打一物质) 食盐 常见的盐 用钡餐BaSO4观 察肠内情况 五水硫酸铜晶体 CuSO4 5H2O 食盐 NaCl KNO3硝酸钾晶体 亚硝酸钠 亚硝酸钠是工业用盐，它是一 种白色不透明晶体，形状很像。</p><p>8、第第十单元十单元 酸和碱酸和碱 课题课题1 1 常见的酸和碱常见的酸和碱 一、常见的碱一、常见的碱 1. 1. 氢氧化钠氢氧化钠（NaOHNaOH） 实验实验实验实验现现现现象象分析分析 观观观观察察 放表面皿上放表面皿上 放入水中放入水中 白色块状固体白色块状固体 表面潮湿表面潮湿 试管外壁温度试管外壁温度 较高较高 氢氧化钠吸收氢氧化钠吸收 空气中的水分空气中的水分 溶解时放热溶解时放热 氢氧化钠是白色的固体。氢氧化钠是白色的固体。 氢氧化钠暴露在空气中容易吸氢氧化钠暴露在空气中容易吸 收水分，表面潮湿并逐渐溶解。收水分，表面。</p><p>9、第第十一元十一元 盐 化肥盐 化肥 课题课题1 1 生活中常见的盐生活中常见的盐 提到盐，同学们可能马上会想到食盐，其实，在化提到盐，同学们可能马上会想到食盐，其实，在化 学中，盐是指的一类化合物，即组成里含有金属离学中，盐是指的一类化合物，即组成里含有金属离 子和酸根离子的化合物。如氯化钠、硫酸铜、碳酸子和酸根离子的化合物。如氯化钠、硫酸铜、碳酸 钠等。我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠误作钠等。我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠误作 食盐用于烹饪而引起的中毒事件。原因就是混淆了食盐用于烹饪而引起的中毒事。</p><p>10、人教版九年级化学下册教案课题1 金属材料一，教学目标1.知识目标：使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。2.能力目标：通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。3.情感态度与价值观目标：指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。二，教学重点1、金属材料的物理性质2、物质性质与用途的关系三，教学难点1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力四，教学方法采用实验探究法：按照问题实验观察分。</p><p>11、新人教版九年级化学下册金属和金属材料单元综合测试卷与答案金属和金属材料单元检测题一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共36分)1下列物质中不属于合金的是（ ）A.生铁 B.钢 C.24K黄金 D.黄铜2下列说法中不正确的是（ ）A. 回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵B. 回收铝饮料罐可以节约金属资源C. 回收铝饮料罐可以节约能源D. 回收铝饮料罐可以减少对环境的污染3生铁和足量的稀硫酸反应后，往往有少量不溶物出现，该不溶物是（ ）A. Fe B. C C. FeSO4 D.Fe2(SO4)34下列有关铁生锈的叙述错误的是（ ）A.铁生锈时一定伴。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第10单元 酸和碱一、选择题1对物质进行分类，是研究物质的基本方法在下面的四种化合物中，其中与另外三种不属于同一类别物质的是（）ACu（NO3）2BFeSO4CHClDNa2CO32下图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH，有关这些物质的比较和判断正确的是（）A柠檬的酸性比橘子弱B橘子汁显碱性C草木灰水的碱性最强D萝卜显中性3向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示试剂X是下列物质中的（）。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第8单元 金属和金属材料一、单选题：1有X、Y、Z三中金属，将三种金属分别浸入稀硫酸在，X溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将Y、Z分别浸入硝酸银溶液中，在Y的表面有银析出，而Z不反应则三种金属的活动性由强到弱排列顺序是（）AXYZBXZYCYXZDZYZ2在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质最分数的稀硫酸，然后按如图所示分别投入相同质量的锌粒和镁带，当镁条和。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第10单元 酸和碱一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（）A变成红色B变成无色C变成蓝色D不变色2如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图，有关说法中，正确的是（）A葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝B胃酸过多的人不宜多食泡菜C施用草木灰可以降低土壤碱性D鸡蛋清的碱性比牙膏强3人体中某些体液的正常pH范。</p><p>15、人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。 （2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。（3）纸张燃烧。答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。（4）瓷碗破碎。答：是物。</p><p>16、九年级化学下册导学案学校：中华路中学备课组： 资料来源： 主备学校主备人初审人终审人合作团队第八单元 金属和金属材料单元概况：本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理性质（如导电性、导热性等）、金属的化学性质（如与氧气、盐酸、盐溶液等的反应）以及反应的规律性知识（如金属活动性顺序），金属资源的利用（如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算），金属资源的保护（如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用）等。单元重难点：重点：Fe、Al、Cu等金属和合金的性质与用途，金属活动性顺序，有关化学。</p><p>17、九年级化学下册教学计划一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生分析：本人所教学学科共有三个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样。</p>