人教版七年级下册第

人教版七年级下册第Tag内容描述：<p>1、新人教版初中七年级生物下册第六章第三节神经调节的基本方式精品教案教学目标知识与技能：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、描述反射弧的结构； 4、区分简单反射和复杂反射；5、了解复杂反射建立的过程。过程与方法：讲述、实验、探究、讨论等方法认识神经调节的基本方式。情感、态度和价值观：认同简单反射和复杂反射在人们生活中的存在，体验人体神经系统调节的基本方式反射的全过程。教学重点人体神经调节的基本方式是本节的重点。教学难点反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射是难。</p><p>2、1 1717 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 【导学目标】 1 1整体感知内容，在了解背景知识的基础上感悟中心。 2 2品味自己感触最深的句子，体味人生，感悟生命。 【学习重点】 1 1掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 2 2体会文章蕴涵的思想感情，从而提高自身文学鉴赏水平。 【课时计划】 2课时 教法指导： 1 1自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成 步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的。</p><p>3、中国戏曲之祖 南戏 中国的戏曲之祖诞生在温州，多少年来，吸引 了众多热爱戏曲的专家学者来追根寻源。探索者不仅 遍布中国，而且发展到海外。 据不完全统计，近年来有近个国家的近百名 专家、教授热衷于研究温州南戏。他们认真细致地翻 译、介绍南戏著作，使南戏研究得以在世界上展开。 南戏戏剧之果。一切条件都已具备，中国戏 剧之果成熟了；它成熟在地处东南的温州。南戏在温 州一带静悄悄地成长，并比北方杂剧提前成熟，是客 观原因的。 “南戏”自南宋以来流传近千年，是我国最 早的戏曲声腔之一，最初是从温州一带的民间歌舞基 础上。</p><p>4、看下面几个列子 上课铃声响时，同学们会进入教室 坐好，等待老师上课。 同学们随着音乐节拍做广播操，动 作整齐。 上课时你们会根据老师的提问去积 极讨论问题并回答。 有人叫你名字时，你会做出回答。 我们刚才所说的主要靠我们刚才所说的主要靠 什么器官完成的呢？什么器官完成的呢？ 耳朵耳朵！ 学习目标: 1、理解耳的结构与功能。 2、掌握听觉的形成过程。 3、阐述耳聋的原因及预防措施。 4、认识噪声的危害和防止噪声的途径 。 讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会 出现什么情况？ 假如人失去听觉，就不能及时获取电 视中的重要信。</p><p>5、为清明上河图配文课题为清明上河图配文课 型新授课总 节 时18教学目标知识目标：通过同学们自己为历史绘画配解说文字，深刻的了解历史史实。能力目标：通过自己的撰写，培养学生们的历史专业素养，增强同学们的自信。情感目标：培养学生的自主能力，加深对宋代社会生活的认识。重点查阅课本内容、阅读相关的史实。难点形式不拘，可以诗歌、散文等为配文内容。教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】1、 查阅课本内容，掌握相关的史实。2、 根据自己需要的资料进行分类整理。3、 形式不拘，可以诗歌、散文等为配文内容。【探究。</p><p>6、8木兰诗 01积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗(k)(hn)机杼(zh)燕山(yn) 朔气(shu) 金柝(tu) 胡骑(j)傍地走(bng) 鞍鞯(jin) 理云bn(鬓) pi(辔)头 雄c(雌) 阿z(姊)2解释下列加点词的意思。(1)旦辞爷娘去(早晨)(2)惟闻女叹息(只)(3)出郭相扶将(外城)(4)木兰不用尚书郎(不愿做)(5)朔气传金柝(北方)(6)策勋十二转(记功)(7)军书十二卷(很多卷)(8)赏赐百千强(有余)3分别写出下列加点词正确的意义。(1)将军百战死(将领)出郭相扶将(扶持)(2)不闻机杼声(织布机) 万里赴戎机(战争)4对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是(A)A将。</p><p>7、第四单元 做学法尊法守法用法的人,优 翼 课 件,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,学练优七年级思想品德下（RJ） 教学课件,第八课 法律护我成长,第1课时 特殊的保护，特殊的爱,情景引入,广州市的中小学生凭该参观证可免费参观30多个爱国主义教育基地。广州市政府的这一做法体现了什么?,对未成年人特殊的保护，特殊的爱。,探究点一 家庭保护和学校保护,国家为什么要对未成年人进行特殊的保护？,未成年人代表着祖国的未来、民族的希 望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历 史重任。,思考,未成年人的生理、心理都不成熟，没有 经济实力，缺。</p><p>8、庖丁解牛庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛 也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢。</p><p>9、优秀课程资源评选人教版小学语文五年级下册第七组课文导学案寿光市羊口镇杨庄小学王金栋人教版小学语文五年级下册第七组课文导学案一、单元学习内容：本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了3篇课文，其中一篇讲读课文由3个片段组成。这3篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外，本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际。</p><p>10、成都起航教育个性化教育教案教师: 唐美美 学生: 刘佳鑫 年级: 初三 科目： 英语 时间: 20 13 年 8 月 20 日 unit1 课次： 8 一、教学目的与考点分析1.重点短语2.表达来自哪里3.特殊疑问句-Where教学内容及步骤重点短语：1 How l be ( is am are ) from = come from 来自翻译下列句子：1、我来自澳大利亚。I ______ ______ Australia . = I ______ ______ Australia .2、Bob 来自日本。Bob ______ ______ Japan . = Bob _____ ______ Japan.3、双胞胎来自美国。The twins _____ _____ the United states . = The twins _____ _____ the Uni。</p><p>11、22太空一日1给下列句子中加点的字注音。(1)八台发动机同时喷出炽()热的火焰。(2)在距离地面300多公里的高度上，俯瞰()时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。(3)估计在我之前遨()游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。(4)返回的飞船舱体经过高温烧灼()，舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。2下列各组词语中字形有误的一项是()A严谨释然视野 惊心动魄B轮廓 模拟 晃悠 五脏六俯C瞬间 稠密 黑障区 应付自如D炽热 概率 折磨 千钧重负3依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是()(1)科学的发展创造了一个。</p><p>12、19*外国诗两首【导学目标】1有感情地朗读诗歌。2体会诗人的思想感情。3体会诗中直抒胸臆与象征手法的运用，提高诗歌鉴赏能力。4培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生的各种重大选择。【课时计划】建议本课依据学情分课时。教法指导：1自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2合作学习(1)每个小组派12。</p><p>13、第三单元 做意志坚强的人,优 翼 课 件,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,学练优七年级思想品德下（RJ） 教学课件,第五课 让挫折丰富我们的人生,第2课时 挫折面前也从容,故事感悟：草原上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹出现了一道裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破，让蝴蝶破蛹而出。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。,这个故事告诉我们什么道。</p><p>14、七年级数学下 新课标人,第九章 不等式与不等式组,9.3 一元一次不等式组(第2课时),问题 (1)什么是不等式的解集? (2)什么是不等式组的解集?,想一想,例：(教材P129例2 ) x取哪些整数值时,不等式5x+23(x- 1)与 x- 17- x都成立?,学 习 新 知,问题1：5x+23(x- 1)的解集是什么?,问题2： x- 17- x的解集是什么?,问题3：怎样才能使得x适合两个不等式?,问题4：适合两个不等式的整数x有哪些?,解:解不等式组: 得- x4. 所以x可取的整数值是- 2,- 1,0,1,2,3,4.,解析: 解决问题1和问题2就是解不等式求解集.通过建立不等式组可以求得两个不等式解集的公共。</p><p>15、星星梦工场,我 也 追,星,七年级下册第三单元综合性学习,第一幕 星星耀我心,我猜，你猜，大家猜， 猜猜我是哪颗“星”？,科比 历史上最年轻的全明星球员,体育明星,名言共勉： 艰苦的努力终会有回报。如果你一开始并未成功，不要泄气，英勇向前，你终会看到雨过天晴的景象。不要计较你的付出与回报是否成比例，早起的鸟儿肯定会有食吃的。,周杰伦 亚洲最受欢迎男歌手,影视明星,名言共勉： 为梦想吃苦努力! 历经的伤都不感觉疼,我要一步一步往上爬,小小的天有大大的梦想,重重的壳过着轻轻的仰望,总有一天我有属于我的天,夜里，繁星满空， 唯。</p><p>16、孙权劝学说课稿我今天说课的题目是孙权劝学（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材1、教材的地位和作用。孙权劝学是选自资治通鉴的一篇小短文，文章通过写孙权劝导吕蒙学习及吕蒙接受劝告认真学习后发生的变化，点明了学习对于健全人格的作用。选编这篇课文的意图是：一是让学生感受吕蒙从一介武夫变为一名儒将的巨大变化，从而体会学习对健全人格的重要性；二是让学生能掌握阅读浅易文言文的方法。孙权劝学安排在这里，无非是想激发学生学习文言文的兴趣，。</p>