人教部编版三年级语文下册第六单元

人教部编版三年级语文下册第六单元Tag内容描述：<p>1、20个肥皂泡 教学目标 1.我能识别9个新单词如“郎”和“若”，读复调单词“他”，写13个单词如“肥皂、碗”，并能正确地读和写13个单词如“肥皂泡、打字”。 2.正确、流利、感性地阅读课文，并用自己的话描述吹肥皂泡的过程。 3.结合生活实际和其他方法，能够理解课文中的难句。 4.体验作者丰富的想象力所产生的肥皂泡，并能充分发挥想象力说出肥皂泡还有哪些美丽的地方。 教学中的重点和难点 结合生活实际和。</p><p>2、语文田六 教育目标 结合自己的读解体验，总结出理解难懂句子的方法。 学习岛屿、港口相关的语言，知道“旭、嶋”等6个单词，从语言中可以想象画面。 3 .读句子，变成能够体会多义性的例句，能够在一个意义上写句子。 正确朗读四句名言：“知错即改”，背诵和积累中华优秀的文化知识。 教育的准备 多媒体课件。 上课时间两小时 第一课 课程目标 结合自己的阅读经验，总结出理解难懂句子的方法。 2 .学习海岛、港。</p><p>3、我不能违背我的诺言 教学目标 1.能认出“瑶、青”等五个新词。 2.根据生活现实和语境理解宋庆龄在文章结尾的话，认识和学习人物诚实守信的可贵品质。 教学中的重点和难点 根据生活的现实和语境，理解宋庆龄在文末的话，体会和学习诚实守信的可贵品质。 教学策略 1.识字 这篇文章是一篇略读文章。有5个新单词要读。建议在课文的初读中，学生应该自己学习和记忆课文，其中的“要”与光有关，可以通过词汇和语境的结合。</p><p>4、主剃须头 教学目标 1.我能识别10个新单词，如“刮胡子和拿东西”，写13个单词，如“桌子和胆囊”，能正确地读和写15个单词，如“主人和表弟”，并能理解“刮胡子主人和有害的人的本质”等单词的含义。 2.默读课文，比较老理发师和“我”在给小沙剃头过程中的区别。 3.通过联系上下文，结合实际生活，理解难懂的句子，感受课文语言的幽默和风趣。 4.能够说出使用“剃光头大师”作为标题的好处。 教学中的重点和。</p><p>5、习作：有身边特征的人们 教育目标 1 .发现有身边特征的人，其特征可以说是什么。 试着选择一个人写下来，用具体的事例说明人物的特征。 2 .可以在习作中采取表现人物特征的主题。 分享自己的习作，乐于接受别人的评价和建议，在交流中修改、完善自己的习作，提高写作的自信。 教育的准备 多媒体课件。 上课时间三小时 第一课 课程目标 1 .发现有身边特征的人，其特征可以说是什么。 2 .试着选择一个人写。</p><p>6、18童年水墨 教学目标 1.我能识别6个新单词如“墨水和染料”，写11个单词如“墨水和染料”，并能正确地读和写13个单词如“水墨画和垂柳”。 2.动情地读课文。用各种方法理解难懂的句子。背诵溪边。 3.能够说出分别在小溪、河流和森林中看到的图片。 教学中的重点和难点 运用多种方法理解难懂的句子，想象诗歌中描绘的意境，体验童年的快乐。 教学策略 1.读写能力 识字：用偏旁识别“墨水和染料”为上下。</p>