认识三角形2

认识三角形2Tag内容描述：<p>1、平和广兆中学 www.bnup.com.cn 在小学我们探究了三角形三个内角的和等于180 ， 你还记得这个结论的探索过程吗? 1 A B D 2 C 如图,当时我们是撕下 两个角,把A移到了1的 位置,把B移到了2的位 置。 www.bnup.com.cn 如果只撕下一个角,你能用学过的知识拼凑并 解释“三角形的三个内角和是180”吗？ www.bnup.com.cn 1 23 1a b 4 三角形三个内角的和等于180 www.bnup.com.cn 下面的图、图、图中的三角形被遮住的两个 内角是什么角？试着说明理由。 将图的结果与图、图的结果进行比较，可以将 三角形如何按角分类？ www.bnup.com.cn 三角形的分。</p><p>2、1 认识三角形(第2课时) 所有内角都是锐角的三角形 有一个内角是直角的三角形 知识再现 : 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 有一个内角是钝角的三角形 练一练：练一练： A B C DE 下图中有几个三角形？将找到的 三角形按角来分类。 这些三角形中,有等腰三角形吗? 1.有两边相等的三角形叫等腰三角形 ； 2.有三边相等的三角形叫等边三角形； 三角形按边分： 准备5根木棒长分别为3cm，4cm，5cm，6cm，9cm， 任意取出3根首尾相接搭三角形，并填表： 选择的长度 能否搭出三 角形 示意图 能不能 3cm，4cm，5cm (1)任意画一个三角形，量出它的 三。</p><p>3、2019-2020学年六年级数学上册 1.1 认识三角形学案2 鲁教版五四制1、ABC中，若A350,B650,则C___；若A1200,B2C，则C___2、三角形的三个内角之比为135，那么这个三角形的最大内角为_______；3、三角形中,若最大角等于最小角的2倍,最大角又比另一个角大20,则此三角形的最小角的度数是________.4. 在ABC中， AB36，C2B，则A，B，C。5、ABC中,A=2(B+C),则A的度数为( ) A.100 B.120 C.140 D.1606.在ABC中，已知ABC，请你判断三角形的形状。7. 在ABC中，已知A2B3C，请你判断三角形的形状。8.如图，已知DFAB于点F，且A45，D30，求ACB的度数。</p><p>4、金山学校 数学导学案 七年级下 编写者 使用时间 班级 小组 姓名 教师评价 家长签字 累计课时 4 1认识三角形 1 学习目标 1 知识与技能 通过观察 操作 想象 推理 三角形内角和等于180 的活动过程 发展空间观念 推理能。</p><p>5、1 1 认识三角形 第2课时 教学目标 知识目标 1 了解三角形的中线 角平分线 高线的概念 2 会利用量角器 刻度尺画三角形的中线 角平分线 高线 3 能通过画图发现三角形的中线 角平分线 高线的特殊位置关系 4 会利用三角。</p><p>6、4 1 认识三角形 2 同步练习1 1 四根铁棒的长分别为4 cm 6 cm 10 cm 15 cm 以其中三根的长为边长 焊接成一个三角形框架 则这个框架的周长可能是 A 31 cm B 29 cm C 25 cm D 20 cm 2 若有一条公共边的两个三角形称为。</p><p>7、4 1 认识三角形 2 教案 一 复习三角形概念及表示 二 做一做 若将方屋顶的框架图抽象成一个几何图形 标出字母 请聪明的你尽可能多的表示这些三角形 A F D B E C G 三 学习活动 1 等腰三角形和等边三角形的定义 有两边相等的三角形叫等腰三角形 三边都相等的三角形叫等边三角形 图3 10 2 探索三角形三边关系 方法一 验证法 方法二 说理法 3 例题分析 例 有两根长度分别为5cm。</p><p>8、课例 认识三角形 教材选择 北师大版 七 下 4 1认识三角形 2 作课 吴华伟 平顶山市第十五中学 评析 许晓慧 平顶山市教育局教研室 一 内容和内容解析 一 内容 认识三角形 2 二 内容解析 本节分为4课时 这是第二课时 是一节新授课 是在小学初步认识三角形的基础上 又进一步具体介绍了三角形的有关概念和三角形三边的数量关系 它既是上学期所学线段和角的延续 又是后续学习全等三角形和四边形的基础。</p><p>9、七年级数学第二学期导学案 4 1 2认识三角形 班级 姓名 学习目标 1 认识等腰三角形和等边三角形 2 理解掌握三角形三边的关系 三角形任意两边之和大于第三边 三角形任意两边之差小于第三边 3 通过观察 操作 想象 推理 交流等活动 发掌空间观念 推理能力和有条理地表达能力 学习重点 理解并掌握三角形三边关系 学习难点 灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题 一 复习旧知识 1 三角形的一些概念。</p><p>10、7 4认识三角形 2 导学案 课 题 7 4认识三角形 2 姓名 学习目标 1 知道三角形高 中线 角平分线的定义 2 会做任意三角形高 中线 角平分线 学习重点 会做任意三角形高 中线 角平分线 问题导学 一 三角形的高 1 复习 过点A做BC的垂线 垂足为D 2 在黑板上做 ABC 过点A做对边BC的垂线 垂足为D 我们 就将线段AD称为 ABC的高 3 高的定义 在三角形中 从一个顶点向它。</p><p>11、4 1 2 认识三角形 2 学习目标 1 结合具体实例 进一步认识三角形的概念及其基本要素 2 掌握三角形三边关系 学习重点 三角形三边关系 学习过程 一 知识预备 1 复习三角形的有关概念 1 三角形的定义 由不在 上的三条线段首尾 相连所组成的图形 2 三角形的基本构造 组成三角形的三条线段叫做三角形的 两条边相接的点叫做三角形的 相邻两边组成的角叫做三角形的 2 探索三角形的三边关系 分别量。</p><p>12、第四章 三角形1认识三角形（第2课时） 教学设计灵璧县朱集中学 李超一、教学目标本节课基于学生在上一节中学习了有关三角形的一些初步知识，并对三角形的角关系也能很好理解.教学中注重三角形三边关系在生活中的应用,渗透数学来源于实践又能应用于实践的思想,在解题中培养学生的合作交流意识,逐步达成学生的有关情感。</p><p>13、1.1（2） 三角形的角平分线和中线,1.满足什么条件的三条线段才能围成一个三角形？,复习,2.三角形的内角和有什么特点？外角呢？内外角 之间呢？,简便方法：较小两边之和最长的边,两边之差第三边两边之和,三角形的内角和为180度，外角和为360度.,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.,3、三角形分类？分成哪几类三角形？,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,三角形的角平分线定义,在三角形。</p><p>14、三角形的高、中线与角平分线,9.1.1 认识三角形(2),2.线段中点的定义：,3.角平分线的定义：,1.垂线的定义：,一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。,把一条线段分成两条相等的线段的点,当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。,相关知识回顾,1.了解三角形的高、中线、角平分线等有关概念。 2.掌握任意。</p>