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    三角形内角和

    然后引导学生探索三角形内角和等于多少。然后引导学生探索三角形内角和等于多少。探索和发现三角形的三个内角的度数和等于180。《三角形内角和》教学设计。三角形的内角和。验证三角形的内角和等于180。小学数学《三角形内角和》说课稿。《三角形内角和》课件 《三角形内角和》课件 培训目标。得出三角形内角和是180这一规律。

    三角形内角和Tag内容描述：<p>1、四年级数学三角形内角和说课稿文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM四年级三角形的内角和说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我很高兴也很荣幸能有这个机会与大家共同交流，在深入钻研教材，充分了解学生的基础上，我准备从以下几个方面进行说课：一、教材“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，它有助于学生理解三角形内角之间的关系，是进一步几何。</p><p>2、三角形内角和微课程设计方案教学目标：知识与技能：通过剪、拼、量等多种手段探索和发现三角形的内角和是180度。数学思考：通过观察、思考、验证、总结等活动培养学生动手能力和初步的演绎推理能力。解决问题：学会与他人合作，会用三角形内角和的知识解决一些简单的实际问题。情感体验：在数学活动中获得成功的体验，增强学习数学的信心。教学用途：我想把这段视频发给孩子们，利用晚上回。</p><p>3、一、一、 说教材：说教材： 今天我说课的内容是小学数学人教版实验教材四年级下册的三角形的内角和。三 角形的内角和是 180是三角形的一个重要性质，也是“空间与图形”领域中的重要内容 之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何知识的基础。 三角形是常见的一种图形，在平面图形中，三角形是最简单的多边形，也是最基本的多边 形。学生对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，还认识了三角 形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的分类等有关三角形的知识。 这些都是学。</p>
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