陕西省延川县第二中学七年级语文上册

陕西省延川县第二中学七年级语文上册Tag内容描述：<p>1、古代诗歌四首科 目语文课题编号设 计审核督查课时2学习目标1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、朗读背诵诗歌。学习指导：以多种形式诵读，在熟读的基础上适当分析、点拨，加深对诗的理解。第 一 课 时资料连接：1、 作者介绍曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人，他是建安诗人的代表，三曹（曹操、曹丕、曹植）之一，代表作有短歌行龟虽寿蒿里行步出夏门行等，其诗以慷慨悲凉见称。王湾：洛阳人，唐代诗人。2、写作背景 观沧海是诗人。</p><p>2、风筝 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 2 学习目标 1 了解并掌握鲁迅及其重要作品 2 理解课文内容 把握写作意图 3 根据语境 理解关键语句的含义 4 让学生体会 珍惜家庭亲情 学习自省精神 资料链接 1 作者。</p><p>3、羚羊木雕 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 学习目标 1 朗读课文 理解课文内容 理清文章思路 把握人物形象 2 学习本文的写作手法 3 学会与父母 他人沟通 获得有益启示 资料链接 叙述方法 1 顺叙 是按照事。</p><p>4、人生寓言 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 学习目标 1 揣摩 白兔和月亮 语言的精美和 落难的王子 构思的奇妙 2 学习从寓言的关键情节切入 探究并简要概括寓意 3 正确把握对人生的态度和对待人生的际遇。</p><p>5、春 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 有感情的诵读课文 2 体味文中抓住景物的特点进行写景的方法 理解作者所抒发的感情 3 让学生感受春天美丽的景色 培养热爱大自然的情怀 一 知识链接 作者。</p><p>6、散步 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 学习目标 1 有感情地朗读课文 体会文章清新淡雅的语言美 2 整体感知课文内容 品味感受家人之间尊老爱幼的人性美 3 揣摩重点语句含义 品味文章生机勃勃的意境美 资。</p><p>7、化石吟 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 有感情地诵读诗歌 2 把握内容 体会感情 3 培养科学精神和探索未知世界的兴趣 格言警句 科学成就等于毅力加耐力 张广厚 知识链接 化石 在漫长的地质。</p><p>8、济南的冬天 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 理解课文内容 2 体会语言的美点所在 3 学习本文寓情于景 情景交融的写法 学法指导 本文是一篇写景抒情散文 语言精美 意境优美 同学们认真朗读。</p><p>9、古代诗歌四首 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 2 学习目标 1 理解诗的内容 领会其中抒发的感情和表现的生活情趣 2 体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处 3 朗读背诵诗歌 学习指导 以多种形式诵读 在。</p><p>10、在山的那边 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 认真阅读 理解 山 和 海 的深刻含义 感悟诗中的思想感情 2 联系生活实际 体会文中所阐述的人生哲理 3 反复朗读 品味诗歌凝练的语言 学法指导。</p><p>11、夏感 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 学习目标 1 有感情的朗读课文 把握文章内容 学习修辞手法的运用 2 品味文章的优美句子 3 感受作者对夏的赞美 引导学生热爱自然 热爱生活 资料链接 了解作者 梁衡 1。</p><p>12、我爱我家 作文指导方案 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 训练要求 1 学习 以小见大 的写作手法 2 学会从日常生活中 搜集整理写作素材 挖掘有价值的典型材料 3 围绕一事一物写一篇文章 做到具体 真切 生。</p><p>13、这就是我作文指导方案 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 课时 学习目标 相互认识 展示各自的风采 培养学生的积极心态 让他们充满自信地进行学习 3 通过该综合性学习 培养学生的口头表达和书面表达能力 指导方案 一。</p><p>14、走一步 再走一步 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 概括文中的主要事件 把握记叙文的六要素 2 感受文中的心理描写和语言描写 体会作者的思想感情 3 体会文中所蕴含的生活哲理 能正确地面对。</p><p>15、金色花 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 在反复诵读中 理解作品的主题思想 体味作者的情感 2 在诵读中体会人间至爱亲情 培养健康高尚的审美情趣 资料链接 1 散文诗 是兼有诗与散文特点的一。</p><p>16、追寻人类起源 作文指导方案 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 训练要求 1 培养想像能力 学习想像作文 2 搜集 筛选 整理资料的能力 3 运用已有的资料推导出自我个性化的结论 思路提示 文题1 人类起源概说。</p><p>17、女娲造人 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 通过复述故事情节 理解本文联想与想像手法的运用 2 感受文中所表现女娲的喜悦之情 3 了解神话故事的特点 资料链接 1 作者 袁珂 1916年生 神话学。</p><p>18、我的信念 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 学习目标 1 了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系 2 学习本文质朴 真诚 富有哲理的语言 学法指导 读一篇文章 应善于抓住关键词 读一读 写。</p>